學習的動機名詞解釋,心理學名詞解釋 成就動機 認知方式 先行組織者 學習策略 學習準備。

2021-03-18 03:20:15 字數 860 閱讀 1378

1樓:匿名使用者

動機,在心理學上一般被認為涉及行為的發端、方向、強度和持續性。動機為名詞,在作為動詞時則多稱作「激勵」。在組織行為學中,動機主要是指激發人的動機的心理過程。

通過激發和鼓勵,使人們產生一種內在驅動力,使之朝著所期望的目標前進的過程。

中文名動機

拼 音

dòng jī

翻 譯

motivation

基本解釋

從事某種活動的念頭

詞 性

名詞領 域

心理學,組織行為學

心理學名詞解釋:成就動機、認知方式、先行組織者、學習策略、學習準備。

2樓:天風海雨樓主

成就動機(achivement motivation),是個體追求自認為重要的有價值的工作,並使之達到完美狀態的動機,即一

專種以高標屬準要求自己力求取得活動成功為目標的動機。如:具有這種動機因素的學生﹐就能刻苦努力﹐戰勝學習中的種種困難和障礙﹐取得優良成績。

認知方式又稱認知風格,是個體在知、覺、思維、記憶和理解問題等認知活動中加工和組織資訊時所顯示出來的獨特而穩定的風格。

先行組織者(advance ***anizer)是先於學習任務本身呈現的一種引導性材料,它要比原學習任務本身有更高的抽象、概括和包容水平,並且能清晰地與認知結構中原有的觀念和新的學習任務關聯。 學習策略(learning strategies),就是學習者為了提高學習的效果和效率,有目的、有意識地制定的有關學習過程的複雜方案。

學習準備是指學生原有的知識水平或心理髮展水平對新的學習的適應性,即學生在學習知識時,那些促進或妨礙學習的個人生理、心理髮展的水平和特點。

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