1樓:不想長大
物理基本概念、規律和方法是學習物理的最重要的內容。比如搞清功的概念、是否做功的判斷方法以及做功多少的規定。
一、功的概念。
物體在力的作用下沿力的方向上通過了一段距離,我們就說做了機械功。
二、是否做功的判斷(兩個必要條件)
(1)有作用在物體上;
(2)物體沿力的方向通過了一段距離。
三、做功多少的計算。
物理學規定:功等於作用在物體上的力和物體在力方向上通過的距離的乘積。
用公式表示:w=fs w=gh
功的單位1n.m=1j
學習了這些知識,再適當練習鞏固一下。其實,學習也會苦中有樂的!
求物理大神解答一下(要寫出計算過程)?
2樓:匿名使用者
1、i=u/r=220/484≈0.455a
2、w=uit=t*u*u/r=1*220*220/484=100wh=0.1千瓦時=0.1度
3樓:匿名使用者
已知:u額=220v,r=484歐,
u實=220v,t=1小時=3600秒
求:①正常發光時的電流i
②通電1小時所用電能(電流做的功)
解:①由於u額=u實=220v
正常發光時的電流i=u實/r
220/484=5/11a
②正常發時的功率p=ui=220x5/11=100w=0.1千瓦
1小時耗電
w=pt=0.1×1=0.1千瓦·時。
或=100×3600=360000焦耳。
求物理大神解答一下
4樓:情商遞鶴呢朝
1 一般情況下,平均速度的大小不等於平均速率
因為平均速度與平均速率的定義不一樣
平均速度是位移除以時間,平均速度是路程除以時間,物體運動一段時間後,位移可能為零,比如圓周運動、往復運動等,但路程一定不為零,也就是就平均速度可能是零,但平均速率不是零;只要物體做曲線運動,位移大小都不會等於路程,
只有物體在做直線運動且運動軌跡不發生重合時,平均速度的大小才等於平均速率
2 速度是向量,包括大小和方向,速度不變,就是大小和方向都不變,速率自然不變;就像高中提到的勻速圓周運動,其實應該叫做勻速率圓周運動
3 如果位移函式處處可導,那麼這句話就和速度的定義沒什麼區別,當然也是正確的;如果物體運動軌跡是折線,那麼的折點處無法求導。
求物理大神解答一下!
5樓:匿名使用者
如圖所示
17、擴散(分子的熱運動)
18、形狀,運動狀態。
19、負,同種電荷相斥。
20、遠視,凸。
21、s3,s1和s2,短路。
22、甲的速度=20/5=4m/s
丙的速度=甲速度,乙的速度=6m/s。
向後運動,靜止。
求英語大神解答一下,求英語大神解答一下!
認真答題,希望能幫到你。基礎英語還是自己做,對你的未來有幫助的。求英語大神解答一下!求英語大神解答一下!drives,different remember,red,carefully.morning,dangerous,look.wrong,second 求英語大神解答一下。1由點到面,構建知識網路...
求語文大神解答,求語文大神解答一下
破釜沉舟 比喻不留退路,非打勝仗不可,下決心不顧一切地幹到底。釜 鍋。把飯鍋打 62616964757a686964616fe58685e5aeb931333337396330破,把渡船鑿沉。2.揭竿而起 揭 高舉 竿 竹竿,代旗幟。砍了樹幹當 舉起竹竿當旗幟,進行反抗。指人民起義。3.四面楚歌 比...
求英語大神解答一下,求大神解答英語題
分析解答如下,點選放大 1由點到面,構建知識網路 對所學的知識點分步地進行梳理 歸納和總結,理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸,理清它們的變化形式 變化規律以及與時態 語態等的關聯。所謂由點到面,構建知識網路。2由面到點,加深記憶,查漏補缺 迴歸課本,查缺補漏,打好基礎。以單元為...