結合實際談談學習兒童文學對你今後的教育教學工作有何幫助

1樓：威小人物

這是我第一次這麼正式地接觸兒童文學這個概念。我想這不僅對於我的寫作有幫助，更對我瞭解兒童文學的發展有很大幫助。兒童文學是最早應該接受的文學，一開始便接受優秀的兒童文學作品，對於人的一生的發展都會有深遠的影響。

下面我就這次學習，說說兒童文學對孩子的教育作用:

首先，兒童文學的教育作用在於促使兒童健康成長。是兒童通過閱讀和欣賞兒童文學作品的過程的同時潛移默化地受到思想、品德方面的啟發和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。兒童文學能通過作品的內容是兒童認識自然從而熱愛自然。

兒童由於知識有限，對自然的認識很少。兒童文學能以其生動的形象，有趣的情節和活潑的筆法，把孩子們引進那個他們探索的自然世界，從而激發他們的好奇心與求知慾，鼓舞他們濃厚的認知大自然的興趣和培養熱愛自然的情趣。比如兒童通過閱讀《春雨》滴答，滴答，下小雨啦!

小草說:下吧，下吧，我要發芽。梨樹說:

下吧，下吧，我要開花。麥苗說:下吧，下吧，我要長大。

滴答，滴答，下小雨啦!就對春雨有了初步的認識，這樣的兒歌還有好多。

其次，兒童文學也能夠培養兒童豐富而情感增加他們的幽默感。兒童的情感很脆弱，敏感，他們特別需要感情的呵護與慰藉。在日常生活中兒童除了從大人和小夥伴那裡尋求溫暖和同情外，還會從文學作品中尋求快樂，文學作品的感染力可以使他們感情豐富、更充實。

優秀的兒童文學作品總是善於以幽默的、細膩的筆調展示人與人之間、人與世界之間的詩意之美，從而給兒童以強烈的情感體驗。比如，兒童可以在大人沒時間陪同玩耍時，看一些少兒節目如「智慧樹」，小孩子一樣可以得到很好的教育和鍛鍊，同時也可以達到娛樂的目的。

最後，兒童文學在樹立兒童自信心，培養他們的自我意識，培養敢於冒險、勇於進取的品格方面有著積極作用。

論述題:學習兒童文學理論對於我們未來從事的幼教工作有何意義

2樓：二師兄陳旭

現在畢業的學生在工作包分配沒有發言權，所以說，借讀本地學生是否必須到社會找工作，專業知識學得更好，愛孩子，列印簡歷，去各個幼兒園的發現，你應該有機會。北京沒有計劃設立下一個500年內，公辦幼兒園做，以緩解園區難的問題，為幼兒園的畢業生應該還是不小的需求。

黃繼光的繼讀什麼麼？

3樓：猜城縫鶴

繼讀音：jì

[部首]糹

[五筆]xonn

[筆畫]10

[繁體]繼

[五行]木

[釋義]連續，接著。

片語：相繼繼承繼而

4樓：冷眼看

讀ji四聲。繼不是多音多義字，只有這一個讀音。

並非特寫的主要內容？

5樓：匿名使用者

特寫的主要內容你想表達哪一方特寫的主要內容你想表達哪一方面的專業知識

溫瀾潮生能形容祖國嗎？

6樓：匿名使用者

1、溫瀾潮生不能形容祖國。

2、解釋

[ wēn lán cháo shēng ]溫：溫暖、溫柔。瀾：細小的波浪、浪花。潮生：像潮水一般，一陣陣地湧過來。

溫瀾潮生：內心湧起一陣陣暖意，充滿溫柔的情懷。