1樓：心花朵朵開呀
因為它通過細節的描寫,豐富和展示了人物的情感.具體地說它選取生活中極為普通的事情--散步,來表現三代人之間深沉的愛,突出了中華民族的尊老愛幼的主題.
散步什麼樣的寫作手法
2樓：姬覓晴
《散步》用以小見大的寫作手法，通過一家四口祖孫三代一起散步這一生活片段，展現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。
此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發了作者的一種「生命的感慨」，抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。此文語言平易樸實，但內涵豐富，耐人尋味，使讀者的心靈隨著作者優美的文字在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的美的旅行。
《散步》被選為人教版《七年級·語文·上冊》教科書第二單元第六課的課文和滬教版《六年級·語文·上冊》教科書第一單元第四課的課文。
3樓：匿名使用者
以小見大的寫作手法，通過一家四口祖孫三代一起散步這一生活片段,展現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。
文章運用以小見大的寫法的有哪篇，如一千張糖紙等
4樓：匿名使用者
1、《囚綠記》一文從小處人手，從微小的生命中尋求人生哲理，寄託自己最深沉的情感。作者借讚美常春藤「永不屈服於黑暗」的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節，抒發自己忠於祖國的情懷；並借「有一天」重見常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國河山早日獲得解放。他的眷戀，他的感嘆，他的祈祝，完全寄寓在對常春藤的深情懷念裡，熔鑄在層次分明、波瀾起伏的憶述當中。
2、《竹影》這是一篇文字簡約、意蘊優美的散文，通過幾個小夥伴在月光下描竹影，父親因勢利導給孩子們講述中國畫的知識這件事，告訴我們一個道理，藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中。
3、」以小見大「寫法及其作用：
以小見大，就是從平凡的細小的事件中體現人物的精神和品格。
以小見大的好處：一是事件平凡,人物親切，讀來就好象發生在身邊,容易引起讀者共鳴；二是平凡中顯偉大，細節中定成敗，細微中見變化，這就使得人物形象豐滿,感情細膩，有血有肉，有精氣神；三是小中見大,是春秋筆法的一種變化形式,以這種方式記人記事，令人印象十分深刻，有的成為典故，有的成為成語，流傳千古。
為什麼說《散步》運用了以小見大的寫法
5樓：
因為它通過細節的描寫，豐富和展示了人物的情感。
《散步》這篇散文以小見大的手法，小即文中寫一家人互敬互愛的細節，請指出。 什麼是大 ？故事層面:親
6樓：匿名使用者
（大）表現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。
7樓：匿名使用者
大指的是「我」尊老愛幼，想了一個兩全其美的辦法，體現出了我的巨大的責任感
莫懷戚的散文以小見大的寫法本文指什麼？？？？ 5
8樓：馬鞍山精銳
用小事「散步」寫「尊老愛幼」以及家庭關係反應親情這一主題。
緊急求助！！！仿寫《散步》用以小見大的手法寫出家庭的溫馨的一篇作文（不少於600字）
9樓：匿名使用者
寫不下，給思路：你可以學習散步的寫法寫一件小事，比如吃飯，你可以寫餐桌上一家人其樂融融的畫面，更可以寫全家人一起參與進去的美好場景，比如你也幫著洗菜炒菜什麼的，關注細節描寫，動作、語言、神態等。加油。
10樓：百度使用者
父父子子
當我、父親、我的兒子同桌進餐，而妻子總是在爐子...
仿寫初一語文上冊散步用以小見大的寫法600字週記
11樓：回憶
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。
我發現今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得乾乾淨淨，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。
相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學期取得新進步。 為了實現我們的新進步：
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。
因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵
下，必定會取得新的進步。 其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。
自己的事要靠自己做，自己是自己發展.進步的內因，付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。
同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。
第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使我們的進步。
因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。
第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.
同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。
我們把自己的目標.困難.喜悅.
悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。 同學們，老師們，祝願我們一中每一位師生在新學期裡，以新的氣象，新的努力,取得新的進步
仿寫散步作文 小分歧,以小見大的手法
我家有個習慣,就是週五晚上一起 去散個步,談談心之類的.在一週的緊張學習生活過後,出去散散步時非常明智的,這讓我感到全身放鬆,什麼都不用去想了,但散步的時間像是沙,你越去握緊,它流的就越快,不一會兒這時間就稍縱即逝了.悄悄的,靜靜的,只留給心中一絲傷感.不禁在心中感嘆道 時間過得真快.現在出去散步,...
為什麼說霍金既是幸運的又是不幸的,運用了什麼變現手法,效果如
簡是他妻子對吧 如果一切的不幸只是為了遇見哪個能讓你最幸福的人 所有的不幸只是渺小如沙 反襯。他天生的缺陷導致他的生命是不幸的，但是他沒有向殘酷的現實妥協，他積極他樂觀，他勇於追求。致使他在不幸中奮發，在不幸的生命中創造奇蹟，他是幸運的，但他的幸運不是偶然。形成一種反差，突出霍金的幸運是通過他的不幸...
神奇的說這首詩運用了哪些修辭手法是怎樣寫的
用了比喻的修辭手法.神奇的書 沒有一艘非凡的戰艦,能想一冊書籍,把我們帶到浩瀚的天地.也沒有一匹神奇的坐騎,能像一頁詩扉,神奇的書 這首詩運用了對比 比喻的修辭手法，突出了書的神奇。神奇的書 是一首外國的兒童詩，為美國詩人艾米莉 狄金森所創作。它借詩歌的形式，用富含哲理的語言，介紹了書給人們的樂無窮...