1樓：愛激辣
我們老師也是！要我們仿寫，好煩的說！
《紫藤蘿瀑布》和《海燕》是不是狀物抒情的散文？
2樓：1292711665啊
《紫藤蘿瀑布》和《海燕》都是狀物抒情的散文，都表達了作者積極向上的健康情懷。
而且這兩篇文章也都運用了象徵的手法：
《紫藤蘿瀑布》：紫藤蘿象徵著那些在生命的長河裡不放棄生的希望的人，也堅強堅強的人。
《海燕》：海燕象徵了堅強無畏、英勇善戰的無產階級革命先驅者。
課文介紹：
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章，選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家，在*****中深受**，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者感到非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文裡，「海燕」一詞含有「暴風雨的預言者」之意。
此文按海面景象的發展變化分成三部分，描繪了海燕面臨狂風暴雨和波濤翻騰的大海時的壯麗圖畫。在這篇文章中，作者通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了2023年**革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情歌頌了**無產階級革命先驅堅強無畏的戰鬥精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即將到來並必將取得勝利的前景。並且號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命鬥爭。
3樓：liu雁萍
宗璞的《紫藤蘿瀑布》是狀物抒情，〈海燕〉也算是狀物抒情，但更恰當的說法是象徵，而且〈海燕〉是散文詩
模仿高爾基的《海燕》寫蝸牛的作文400字
4樓：因石而痴
恩恩恩恩。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
《白楊禮讚》的主要內容。
5樓：匿名使用者
對中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命精神和鬥爭意志的歌頌。
作者以西北黃土高原上「參天聳立，不折不撓，對抗著西北風」的白楊樹，來象徵堅韌、勤勞的北方農民，歌頌他們在民族解放鬥爭中的樸實、堅強和力求上進的精神，同時對於那些「賤視民眾，頑固的倒退的人們」也投出了辛辣的嘲諷。
《白楊禮讚》是現代作家茅盾於2023年所寫的一篇散文。茅盾的原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人，主要作品有長篇**《子夜》，中篇**《蝕》（三部曲），短篇**《春蠶》、《林家鋪子》等。
這篇文章是寫於中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。作者借禮讚西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，便寫下了此文。
作者也通過這篇文章《白楊禮讚》通過對白楊樹不平凡形象的讚美,表達了作者對中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命精神和鬥爭意志的歌頌。
6樓：顏家暖暖
這是一篇託物抒情的散文，寫於2023年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之後，到延安講學。當時，正是抗日戰爭的相持階段，他親眼目睹了北方軍民在共產黨的領導下同心同德、團結抗戰的情形，從解放區的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文。
本文手法：本文采用象徵手法，通過對白楊樹不平凡形象的讚美，歌頌了中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命精神和鬥爭意志。
作文 喜歡的小動物或植物 急急急急急急急急！
7樓：匿名使用者
初三換新老師，語文老師要我們寫作文寫新老師，可以單獨寫
自己修改修改 我們的新語文老師 這學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，我們都親切的叫她張老師。張老師經常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會說話呢，真讓我們服氣。記得那是開學的第二天，我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學回答問題，我們齊刷刷的望著...
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