1樓：匿名使用者
.我心中的彩虹 夏天,是美麗的,烈日當空,天是那麼的藍,悠閒的白雲懶懶地躺在天邊；夏天,是多變的,剛剛還是晴空萬里,轉眼間烏雲密佈,雷電交加,豆大的雨滴不分青紅皁白地砸了下來,在這個雷雨的季節,我見到了一抹彩虹.它淺淺的,淡淡的,不仔細看很難發現.
我數了數,沒錯,七種顏色,在陽光下有些透明,而事實上,光只有一種顏色,那就是白色. 每個人就像一束光,都是白色的.一個多雨的日子,大雨剛停,天灰濛濛的,令人的心情也是灰濛濛的.
地上溼溼的,空氣也是溼溼的,我獨自悠閒地慢跑在空曠的馬路上,只覺清晨的露水打溼了我的頭髮,露珠不時粘了一些在眼鏡上,一呼吸,便騰起一片霧氣,看到的人就像遠處暗暗的高樓,模糊而又遙遠,想看看不清,想碰碰不著. 馬路的轉彎處,我忽然發現有一團紅色的火焰在跳動.我急於看清是什麼,便用手胡亂抹了抹鏡片,定睛一看,是一支老年騎遊隊,花白的頭髮,卻穿著火一樣的紅色t恤.
我忙掏出紙巾,重重地擦了擦鏡片,隨即又戴上眼鏡,恐怕這抹點亮了灰暗馬路的紅在我的眼皮底下溜走.他們騎得不很快,很悠閒,時不時聊幾句天,領隊得是位老伯,雖然已兩鬢花白,但仍然精神矍鑠,紅光滿面,身體與二十幾歲的青年人沒有什麼兩樣.我不由自主地沿著他們的路線,追尋著那跳動的「紅」,直到他們消失在我的視野中.
以《心波盪漾》為題寫一篇600字作文。
2樓：dear屹耳
一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母
，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心，讓人心波盪漾。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中湧著多少熱烈而含蓄的親情！
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。
告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！
當年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心裡藏滿解不開的迷；如今，他們憑藉著強勁的翅膀翱遊天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。
還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？
為了那無數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收穫，在努力下，「心」的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終於依稀可見了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，於是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波盪漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。
在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱遊在知識的海洋裡。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成遊動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用「心」來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生如果沒有朋友，可以說什麼都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
人們常說，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恆的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多麼溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟樑興中華。在您的日曆裡只有春天，在您的人生裡，只有為我們成長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沉澱了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
3樓：默許
《心波盪漾》
看到食堂裡的一對「小情侶」正甜蜜地共同進餐，忽然
想起當年的自己和很多年之後的現在。不得不承認，她仍藏在我記憶裡的最深處。腦海裡突然出現的畫面，重疊在一起，定格成一張微笑的臉。
有多久了呢？三年算不算長？把一個人放在心裡1000多個日子，想想心裡都有種隱隱作痛的感覺。
是遺憾吧？繼而又微笑地搖搖頭。我不後悔，如果可以有一次重新來過的機會，我還是會選擇那樣的一次經歷吧。
義無反顧的，就像當年。
總覺得那些日子該被描寫得雲淡風輕，可是她的樣子卻漸漸模糊，只能抽象出幾個形容詞：很文靜，很柔弱，臉上總帶有一絲的憂鬱，喜歡**人物百變小櫻，微笑時眼睛眯起來很好看。於是腦海裡將那些細枝末節一一掏出，又細細地品味了一遍。
忘了是怎樣注意到她的。可能是她過人的聰明的吧，抑或是她好看的外表？我已無從知曉。
我從不吝嗇把她的樣子用「漂亮」來形容。每次和要好的朋友談起她，我都會說她很漂亮，雙眼皮的眼睛水靈水靈的，臉蛋白白的，一到害羞的時候總是紅撲撲的，很迷人。帶上藍色邊框眼鏡的樣子很好看。
文筆超好。就這樣，僅此而已。
記憶裡，那時的自己總像一個呆瓜一樣，不愛說話，除了微笑也不懂得怎樣與人溝通。而她不一樣，在課餘時間，總有一群女生圍在她身邊。或問她問題，或與她聊天。
聊些什麼呢？不是些**裡的曲折情節，就是她家的小狗有多可愛。女生們總有說不完的話題，特別是聚到一塊兒的女生。
那時我是班上的班長，她是學習委員。班裡的成績登記、辯論會等活動都由我一手包辦。辯論會上的男女主持人也理所當然地由我和她擔當。
在準備材料時，我們卻是分開各自準備的，但開場白卻是由她來幫我寫。現在想起，真有點覺得那時的自己太沒用。而後又想想，既然是自己喜歡的人專門為你量身訂做的開場白，又何樂而不接受呢？
呵呵……有一次辯論會上的開場白，寫得非常詩意美麗，再加上由她那優美的嗓音讀出來，連站在旁邊的語文老師都感到震撼，而我更是陶醉在她構建的氣氛中。在那次辯論會結束後，我們都被老師大大表揚了一回，說我們是很有默契的搭擋。我默默地一遍一遍地想，我和她很有默契，我們很有默契……
很久之後，再與其他女生合作時，還會偶爾在工作間隙發呆，呆呆地望著那個女生，甚至把這個女生幻想成她，然後耳邊又響起老師的那句話：你們很有默契。
我清楚地記得所有的情節都是發生在夏天。因為初夏乾燥的風曾經拂過我柔軟的心臟，更重要的是，還有我為了她每夜在書桌旁奮筆疾書的身影，這些都給我留下了難以磨滅的記憶。每天上完下午的四節課後，我都會特地走過一片草地和一片田地。
因為那裡清新的空氣和輕柔的風可以滌盪我整天的疲憊。習慣了躺在草地上看夕陽的餘霞。夏天的傍晚很讓人著迷。
夕陽還沒有完全墜入地平線之前，西邊的天空呈現出很曖味的顏色，然後慢慢地像是被誰用顏料一抹一抹地加重，在你渾然不知的情況下突然發現天空已經被染得通紅通紅，繼而紅色慢慢消退，被幽幽的淡紫色替代。這個時候，我總會幻想她也在我的身邊，像**裡寫的一樣，枕著我的手臂，靜靜地與我同享這一份恬然。
那個年齡的心單純得如同經過27層淨化的水。因為她的一句話：我喜歡比我聰明的男生。
於是，我開始了至今為止最瘋狂的學習生活：每天晚上學習到九點鐘，凌晨一點又起來繼續學習，直到天亮，中午放學休息一個小時，下午接著上課、做習題。這樣的學習狀態我堅持了半個學期，直到升學考試。
雖然在旁人看來，這不是一個十三歲的小男孩能做到的，他們也不會相信。但是，我卻做到了！那時的日子充實而幸福，卻不覺得累。
這也許就是愛情的微妙之處吧。直到現在，我的學習狀態從未恢復到過那時的樣子。
很多事情其實是在腦海裡一遍一遍回想的時候才變得迷人，就如牽她的手。第一次牽女生的手應該是她的吧？那時的感覺依舊真實的存在，她的手好嫩、好軟、好小，握在手裡很舒服。
跟她十指緊扣時，她的手才剛剛夠放進我的四個手指間隙，我得用力才能握住她的手，生怕她的手會從我的掌心滑落。她把靠頭在我的肩上時，有種淡淡的玫瑰香味，很好聞。寫到這，彷彿那一縷淡淡的香味還在我的鼻尖縈繞。
如果故事的結局都是完美的，該有多好。
一直不喜歡九月，因為九月裡有我夢的破碎。我與她短暫的「戀情」，在那個夏初開始，卻又在那個夏末結束。
這個寒假，我翻遍了抽屜想要找出關於她的蹤跡，可是除了記憶和幾張**，什麼也沒有。那一沓沓寫滿我們悄悄話的紙張，已在我決定徹底放棄的時候，毀於火堆了。
那些曾經的告白，成功的，失敗的，幼稚的，傷感的，還有沒有說出口的，都像那個夏天裡盛開的花朵，在季節的末尾凋謝，隨著青春一起埋葬。志摩有詩：你是天空的一片雲，偶爾投影在我的心波。
無論是幸福還是悲傷，都回不來了，不是麼？可是又有什麼關係呢？沒有結果的感情，只要開過花了，顏色就是燦爛的。
待我眉宇變遷後，想起純真少年和那些始終微笑的臉，我想那一定是一段很幸福的時光吧。回不去也只能輕輕地嘆息，白駒過隙，忽然而已。曾經經歷過了，青春也就無悔了。
那時她也喜歡我吧？就我喜歡她那般。但這重要嗎？
不重要了。一回首，已多年了。
以書為題，寫一篇作文600字
4樓：匿名使用者
書，像詩苑裡的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閒暇之餘的我們陶醉於她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對於書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。
小時候，總愛讓媽媽給我講那些美好，有趣的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神祕的故事，然後，沉浸在那夢幻中……在那神祕的城堡中遨遊，在童話的國度中，點亮屬於我的一束光芒。記得小學的時候我看過一本書《童年》，《童年》是前蘇聯作家高爾基寫的，而這本書的內容也就是高爾基從三歲至十歲是的生活。高爾基5歲時，父親就去世了，過了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多麼悲慘啊！
相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢換來了學費，學校裡有錢人經常嘲笑他，但他把同學們的嘲笑化為動力，發奮努力，他酷愛讀書，如飢似渴地從書籍中汲取養料，在學習上如虎添翼……書中的主角阿廖沙他的生活，就是高爾基童年生活的真正寫照，阿廖沙是在飢餓、寒冷、痛苦中生活，但阿廖沙並沒有放棄，因為他還有友誼與夢想，在他心中默默的支援著他。當他以優異的成績讀完三年級後，就永遠地離開了學校、課堂。
這時候母親逝世，阿廖沙埋葬了母親，不久便到「人間」謀生了。更大一點我就漸漸古代詩詞所吸引。我神往「明月鬆間照，清泉石上流。
」的明潔，我敬佩「黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還。」的悲壯。我同樂天同感嘆「同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。
」的感嘆，我與子美共期盼「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」的願望，我會因「夕陽西下，斷腸人在天涯。」的遊子心酸，會因「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
」的豪情壯志滿懷……
書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否願意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？書，讓人陶醉，讓人著迷，書中一行一字讓人回味無窮。
神奇的筆尖好像能撐起整個天空。列寧說：「書籍是巨大的力量」。
書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養，從而走上成功之路。生活中沒有書，就像植物沒有太陽；學習上如果沒有書，就像人沒有眼睛；社會上如果沒有書，就像人類將要止步……我們因書而聰明，世界因書而進步，書是何等的重要！我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是在陽光下成長的下一代，我們應多閱讀書籍，來充實自己的知識，豐富我們的生活。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑑，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長！
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰雲密佈，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我是蒼茫的文海中遨遊！
以彩虹為題寫一首詩,以彩虹說為題寫一首詩
彩虹,彩虹 你為什麼這麼美 你是天地的顏色 你是萬物的彙集 彩虹啊彩虹 你真美我有幸在今天看見你 忍不住高歌一曲。以彩虹為題寫一首詩 暴雨初停烏雲散 彩缸如橋架天邊 繽紛七彩多夢幻 欲想跨上觀九天 彩虹,彩虹 你為什麼這麼美 你是天地的顏色 你是萬物的彙集 彩虹啊彩虹 你真美我有幸在今天看見你 忍不...
以《感謝為題寫作文以《感謝》為題寫一篇作文
謝謝您 老師 老師，您像一支支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人 您像辛勤的園丁，辛勤地澆灌著祖國的花朵 您像涓涓溪流，給了魚兒暢遊的家園 您像燦爛的陽光，把溫暖灑向世界的每個角落。在千千萬萬個日日夜夜，我們總能在教學樓裡看到您伏案備課 批改作業的身影，耳邊總能聽到您深情的諄諄教導。我清楚地記得，那是一...
以《童心》為題寫作文，以《童心》為題寫一篇作文
我輕輕地走近窗戶，輕輕地開啟一扇窗，一縷清風遊進我的房間，將我輕輕擁抱，慢慢地我陷入了沉思 隨著年齡的增長，我越來越感到繁重的學業壓得我喘不過氣來。回想童年 童年是人生中的一個重要時期，是人往的歲月，但是不知不覺，童年的歲月已如流沙般地在時間老人的指縫中悄悄溜走，現在的我早已不是原先那個扎著羊角辮成...