1樓：匿名使用者
平時可見的太陽光為白色，因而說它是「白色
光」，其實，太陽光是由顯示出各種不同顏色的色光所組成.光具有「波」的性質.比如說,水面波，沿繩索傳播的波,還有聲波等,都是波。
光譜中所包含的各種色光之所以顯示不同的顏色,其實是這些光的「波長」不相同的緣故.所謂波長，是指一列波的波峰(波的最高點)與波峰之間或者波谷（波的最低點)與波谷之間的距離。就光顯現的顏色而言,按照紅，橙，黃，綠，青，藍，紫的順序,光的波長依次越來越短。
但是，光並不限於眼睛可以看見的這些「可見光」。
此外還有許多眼睛看不見的其他光。如「紅外線」和「紫外線」，這些光也都是光。紅外線是波長比紅色可見光的波長還要長的光(在光譜上位於紅色之「外」)。
紫外線是波長比紫色可見光的波長還要短的光(在光譜上位於紫色之「外」)。紅外線和紫外線都是人眼看不見的光，但是這些也是太陽光中所包含的光。
春天的太陽是什麼顏色的?
2樓：家裡養只小容景
1、在外太空看，是偏橘色的黃色。由於大氣的存在，我們看到的是白色的。
其原因是射到地面的太陽光，在人眼看來，是白色。看成白色，主要用到的是色度學的知識了。下面三張圖，分別是太陽光譜，以及色度學中的一個著名的顏色合成三角形（按照比例不同，只靠紅綠藍合出所有顏色。
2、在語文中，春天的色彩 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的。
3樓：匿名使用者
平時可見的太陽光為白色，因而說它是「白色光」，其實，太陽光是由顯示出各種不同顏色的色光所組成.光具有「波」的性質.比如說,水面波，沿繩索傳播的波,還有聲波等,都是波。
光譜中所包含的各種色光之所以顯示不同的顏色,其實是這些光的「波長」不相同的緣故.所謂波長，是指一列波的波峰(波的最高點)與波峰之間或者波谷（波的最低點)與波谷之間的距離。就光顯現的顏色而言,按照紅，橙，黃，綠，青，藍，紫的順序,光的波長依次越來越短。
但是，光並不限於眼睛可以看見的這些「可見光」。
此外還有許多眼睛看不見的其他光。如「紅外線」和「紫外線」，這些光也都是光。紅外線是波長比紅色可見光的波長還要長的光(在光譜上位於紅色之「外」)。
紫外線是波長比紫色可見光的波長還要短的光(在光譜上位於紫色之「外」)。紅外線和紫外線都是人眼看不見的光，但是這些也是太陽光中所包含的光。
4樓：匿名使用者
我最希望太陽有不同的顏色;春天，太陽是綠色的,給大地塗上了綠色外裝;夏天,太陽是金色的，彷彿在孕育著希望……
5樓：匿名使用者
對於鑑黃師來說，太陽一年四季都是綠色的
春天的太陽是什麼色？
6樓：匿名使用者
春天的太陽是粉紅色的。柔軟的照在人的身上。
課文四個太陽，為什麼說春天的太陽是彩色的
7樓：帥帥吖帥帥
<剛送別了冬爺爺，春姑娘又邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間做客。春天是多麼的美好，那層層白霧和處處的鳥語花香都徵示了春天的到來。
春天溼漉漉的，無論是花朵還是小草都掛上幾顆春姑娘送的水晶珠，晶瑩透亮地閃爍著。一顆顆圓鼓鼓的露珠從葉片上滑落下來，滴在了土裡，滋潤了大地。在春天的早晨裡，白霧如輕紗般地籠罩住整個城市，到處都變得朦朧一片，像是披上了一層輕紗。
春天來了，萬物復甦了，變得那麼生機勃勃。當春雨落下時，彷彿給所有植物染上了鮮豔的色彩。瞧，小草給春雨染得綠油油的，在春光的沐浴下滿足地搖曳著，是多麼地可愛啊；花朵經過春雨的梳妝，變得美麗無暇，盡情地伸展著她那婀娜的身姿。
一陣春風拂來，溫柔地撫摸著人們的髮絲，一切都是那麼愜意。那清脆的泉水聲叮咚叮咚地奏著，鳥兒歡快地歌唱著，彷彿是歌頌著美麗的春天。
春天是一個奼紫嫣紅的季節，一個充滿活力的季節，在這個季節裡，給人們帶來了溫暖的春風，萌發的新芽，一切的一切都是那麼的美好而寧靜。
秋天的太陽是什麼顏色
8樓：張簡秀梅覃淑
在我看來
太陽的顏色是隨著季節變化的，冬天的太陽是橙色的，秋天的太陽回是金黃色的，夏天答的太陽是亮晃晃的白色，春天的太陽是紅色的
太陽的顏色是隨著心情變化的，我看到過灰黃色的太陽，看到過菸灰色的太陽，在慷暗的時候，太陽也是暗的
希望從今以後，太陽每天都是明亮的、燦爛的
9樓：匿名使用者
白色,從物理學的角度來講:太陽發出的是白光,白光由紅橙黃綠藍靛紫七種顏色的光按一定的比例複合而成,白光不是一種單色光而是複合光.
【t。sdm論壇】
說說你會為每個季節畫什麼顏色的太陽試著畫一畫，並說明理由
10樓：我了個擦擦來
1、我給春天畫一個五彩繽紛的太陽，送給春天，讓它掛在天空，讓大地變得多姿多彩。
2、我給夏天畫個青色的太陽，讓它掛在天空，讓大地一片清涼。
3、我給秋天畫一個橙色的太陽，送給秋天，讓它掛在天空，讓田野上一片片金黃色的稻子熟了。
4、我給冬天畫一個金色的太陽，送給冬天，讓它掛在天空，溫暖著小孩凍僵的手和臉。
擴充套件資料
太陽是位於太陽系中心的恆星，它幾乎是熱等離子體與磁場交織著的一個理想球體。太陽直徑大約是1392000（1.392×10⁶）千米，相當於地球直徑的109倍；體積大約是地球的130萬倍；其質量大約是2×10³⁰千克（地球的330000倍）。
從化學組成來看，現在太陽質量的大約四分之三是氫，剩下的幾乎都是氦，包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質量少於2%，採用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
11樓：匿名使用者
說說你會為每個季節畫什麼顏色的太陽？試著畫一畫，並說明理由。
12樓：專業人脈
·《太陽，感受語言的優美。 2。 教學重點。
2，表現了孩子的天真和他們熱愛大自然..·《太陽。 太陽，學會田字格內的生字：
1、流利，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩，會寫8個字、教學目標 1。 3，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
一、認識14個字.認識12個字、教學難點 幫助學生初步有感情地朗讀課文並能背誦.·《太陽.
體會文中描繪的景象、教學目標 1。 3.·《太陽，會寫6個字，學習偏旁，激發學生熱愛大自然、親近大自然的情感，親近大自然的情感.
，親近大自然的情感。 3。 太陽，培養熱愛自然的情感，你是粉刷匠嗎》教案設計（3） 教學目標。
著重指導學生學寫帶有口字旁的字..能正確，背誦課文.，你是粉刷匠嗎 在文中反覆出現、有感情地朗讀課文，你是粉刷匠嗎》教案設計（2） 一。
3： 1，並能背誦課文，表現了孩子的天真、教材感悟 這是一篇充滿童趣的短文.。 三，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩、認識14個字.
、欣賞陽光下的美麗世界： 1、教學重點 認識12個字，它以孩子的獨特視角觀察，你是粉刷匠嗎》 教案 一
《太陽.、欣賞陽光下的美麗世界，你是粉刷匠嗎 在文中反覆出現.。著重指導學生寫帶口字旁的字.
、部首 米 山 ，它以孩子的獨特視角觀察、瞭解課文內容.。 2，你是粉刷匠嗎》教案設計（1）
《太陽，你是粉刷匠嗎》 教案
一、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來.·《太陽。 二，激發學生熱愛大自然，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
《太陽，會寫6個字，激發學生熱愛大自然。 2、設計理念.·《太陽、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來.
認識雙線格內的字，你是粉刷匠嗎》教案設計（1） 教學目標，會寫6個字，你是粉刷匠嗎》 教案 一 一，並能背誦課文、教材感悟 這是一篇充滿童趣的短文.幫助學生初步有感情地朗讀課文並能背誦課文.，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
《太陽，你是粉刷匠嗎》教案設計（2）
《太陽.，你是粉刷匠嗎》 教案
《太陽。 .、瞭解課文內容，會寫8個字。 二.瞭解課文內容，親近、認識14個生字
13樓：匿名使用者
我會畫個綠綠的太陽掛在夏天的天空，高山，田野，街道，校園到處一片清涼。
14樓：匿名使用者
說說你會為每個季節畫什麼顏色呢
15樓：匿名使用者
我給春天畫彩色的，因為春天是個多彩的季節。
16樓：嶽浩然
我會給冬天的太陽畫的。紅的太陽。
17樓：匿名使用者
把春天的太陽畫成什麼顏色的呢？說一說理由。
「我畫了一個紅紅的太陽」下一句是什麼？
18樓：阿逸
我畫了一個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
《四個太陽》課文原文
我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園裡，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小夥伴，請他們嚐嚐水果的香甜。
我畫了個紅紅的太陽，照給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽該畫什麼顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。
《四個太陽》是夏輦生寫作的短文。全文以一個小朋友的口吻，用第一人稱進行講述。「我」為每個季節畫了不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好。
《四個太陽》是一篇富有兒童情趣的閱讀課文，語言簡潔生動而充滿童真，課文簡析明瞭，每個自然段結構相近，讀起來讓人感到親切、愜意，琅琅上口。因此，教學中應著重對學生進行讀的訓練，讓學生在讀中感悟、創新悟情。內容淺顯易懂，課文語言簡練，教學中藉助多**課件教學，以培養學生的創新能力為宗旨。
《四個太陽》這篇課文圍繞「動腦筋，有創新」設計教學，讓學生認識到任何問題都有解決的辦法，別人認為做不到的事我做到了就是一種創新，引導學生從讀入手，感知課文內容。啟發學生開動腦筋，培養創新精神，在學習中主動展示自己的本領。少講解多感悟，培養學生善於發現、善於思考、善於創造的能力。
學習目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章中優美的文字，生動有趣的語言，並能有所積累。
2、感悟作者通過畫太陽所要表達的美好心願。
能力目標：
培養學生的思維能力，想象能力，創新能力，表達能力。
情感目標：
培養學生的藝術審美情趣。
19樓：顏連和
送給秋天果園熟了，去小夥伴們嚐嚐水果的香甜。
太陽是什麼顏色的？
20樓：時無間
太陽是是藍綠色的。
太陽是藍綠色的恆星，它的峰值波長位於光譜的藍色和綠色之間。這個事實尤為重要，因為恆星的溫度是與它發射出的光的主要波長顏色有光。太陽表面溫度大約是5800k，光波長大約為500奈米，為藍綠色。
但由於人眼觀測的因素，太陽看起來的顏色更傾向於淡黃白色。
儘管很多人稱恆星看起來像綠色的，實際上大多數觀測者並沒有觀測到恆星呈現綠色，除了使用的望遠鏡產生的光學效應，或者個人視覺和對比度導致的偏差。恆星會釋放出光譜（ 「彩虹」 ）的顏色，包括綠色。
一種顏色在整個輻射中占主導地位，並且它位於恆星發出光的波長範圍以內，綠色和其它顏色相混合時，恆星會顯示出白色。對於恆星而言，一般呈現的顏色按溫度從低到高依次為紅色，橙色，黃色，白色和藍色。所以從人眼觀測角度說，並不存在綠色恆星。
擴充套件資料
太陽是一顆「矮」恆星，它與白矮星有所不同，後者是指一顆垂死的年老恆星。從「正常」（也即天體能夠通過持續穩定的氫聚變產生自身能量）的角度嚴格來說，恆星只分為「矮恆星」、「巨星」和「超級巨星」三種。
巨星和超級巨星代表恆星的終結階段，但大部分處於進化過程中漫長的成熟階段的恆星都被稱為「矮恆星」。這類恆星的體積大小不一，但大部分都比巨星以及超級巨星都要小很多。因此嚴格意義上說，太陽是顆矮星，有時也被稱為黃矮星。
宇宙中大約有5000顆恆星的光度在6度以上，只有非常少的恆星體積和亮度與我們的太陽相當，剩餘的恆星無論是體積或者亮度都異常巨大。亮度在4度以上的恆星數量大約有500顆（包括每一顆地球上（不借助裝置觀測）肉眼可見的恆星），它們本質上依舊比太陽更大更亮。
課文中的老漢是怎樣的人，課文中的老漢是一個什麼樣的人
老漢是個忠於職守 臨危不亂 堅定果斷 先人後己的人,他還是個威嚴又冷靜的人,並且是一名共產黨員.課文中的老漢是一個什麼樣的人 你好 老漢雖然是一位普通的黨支部書記,但是個無私無畏,先人後己,不徇私情,不怕困難的人.望採納，謝謝！老漢是一個 臨危不亂，不徇私情，心繫群眾，捨己為人的人 老漢是一個不要無...
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