1樓：不曾歸零
是這個嗎?
1.第一段說"那個冬天
難忘的經歷讓我有了改變"．請概括敘述"我"的難忘經歷．答：我不願穿母親做的衣服和她吵架,離家出走,可是迷路了,又累又餓,想起了母親的艱辛,後來,母親千辛萬苦的來找我,回了家
2.文中畫線句的兩個句子都寫得生動而有味.請根據文意,選擇一句,指出其表達作用.
答：選第一句,渲染了環境,寒冷淒涼的氣氛,烘托我恐懼的心理. 選第二句,通過細節描寫寫出大姐對母親的關心體貼,母親對大姐的懂事,感到欣慰.
3.文章結尾說,那盞燈"照亮了一個十三歲孩子的心路",並且以後"我還常常想起那盞""泛著橘黃色光芒的馬蹄燈",對此你是怎樣理解的.答：
那盞燈讓「我」看到了母親對「我」的愛,讓「我」不再厭惡周圍的人和事,並且在以後的人生道路上遇到挫折時,想起那盞燈讓「我」看到希望,擁有勇氣.
4.母親是文中主要人物,請你對其作出評析,注意從文中選擇典型材料,進行分析很歸納.答：
從「她獨自養活一家老小,從早到晚都在不停地忙碌」可以看出母親的勤勞堅強；從母親深夜進山找「我「可以看出母親的關愛孩子.
名人與讀書的故事（多個）
2樓：戒為良藥
1、匡衡借光讀書
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
2、魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。
每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。
3、王亞南苦讀成才
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時**去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
4、張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的**，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反覆閱讀。這篇**共20多頁，他反反覆覆地念了半年多。因為經常的反覆翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。
他的妻子對他開玩笑說，這哪叫唸書啊，簡直是吃書。
5、高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。
他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裡站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死。」
3樓：佛手
名人刻苦讀書的小故事一：蘇洵發憤
4樓：匿名使用者
「頭懸樑」的孫敬這個典故中的「頭懸樑」講的就是一位河北人的事,他叫孫敬。 孫敬,字文寶,漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學,博聞強記,而且視書如命,晚上看書學習常常通宵達旦。
鄰里們都稱...
他為「閉戶先生」。
「錐刺骨」的蘇秦典故如下: 蘇秦,字季子,東周(公元前317年前)洛陽軒里人。他出身農民,少有大志,曾隨鬼谷子學遊說術多年。
後辭別老師,下山求取功名。 蘇秦先回到洛陽家中,變賣家產,然後周遊列國,向各國國君闡述穿著舊衣破鞋回到洛陽。
洛陽的家人見他如此般落魄，都不給他好臉色，連蘇秦央求嫂子做頓飯，嫂子都不給做，還狠狠訓斥了他一頓。蘇秦從此振作精神，苦心攻讀。把頭髮束住吊在房樑上，用錐子刺自己的腿，「頭懸樑，錐刺骨」便由此而來。...
5樓：匿名使用者
高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。
他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裡站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死。」
6樓：匿名使用者
1、鑿壁偷光
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學習。
家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。
他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。
2、懸樑刺股
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋樑上，一頭繫著頭髮。
這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。後來，他終於成為儒學大師。
戰國時的蘇秦因為遊說秦國失敗，家裡人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。後來他成為有名的學問家。
後人將兩人的事蹟合在一起，用「懸樑刺股」形容刻苦自學。
3、李白的故事
李白小時候很貪玩，經常逃學。 一次，他從學堂跑出來，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什麼。老婆婆說：
「我在磨針。」李白又問「這麼粗的鐵棒何時能磨成針呢？」老婆婆說：
「只要有恆心，鐵棒一定能磨成針。」李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終於成為偉大的詩人。
4、映雪夜讀
孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至御史大夫。
孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。
特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天夜裡，他一覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。
整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子裡欣賞銀裝素裹的雪後美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢？
他急急忙忙跑回到屋裡，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！
從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。
功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終於成為一位很有名望的學者。
5、素龍圩的建立人黃世臣
素龍圩建於明朝崇禎十五年，距今已有四百多年的歷史了，建立人為黃世臣。
黃世臣，字起白，號覺虛，素龍鎮上池岡人。世臣家貧嗜學，少年時養鴨為生，在田裡放鴨期間，經常手不釋卷，邊放鴨，邊讀書。由於勤奮好學，明萬曆三十五年，考進「歲貢」，並被委任為江南婺源縣縣丞。
由於政績顯著，以後世臣又先後被提為雲南易門縣知縣、尋攝昆陽州篆、雲南通安州知州。
7樓：匿名使用者
牛角掛書
唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從後面跟著他，說：
「什麼書讓你勤奮到這種地步？」李密說是《項羽傳》。楊素於是與李密談論，認為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。
後來用「牛角掛書」比喻勤奮讀書。
囊螢映雪
這是由兩個故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。利用口袋裡螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。
車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。
南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。後人常把「囊螢映雪」兩個典故作為勤學的典範。
鑿壁借光
漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在牆壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。後人就用「鑿壁借光」來形容勤學苦讀。
韋編三絕
韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯起來，就叫「韋編」；三：概數，指多次；絕：
斷。孔子晚年喜歡研究《周易》，編撰《繫辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。由於反覆閱讀《周易》，以致編聯簡冊的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。
後泛用以形容勤奮讀書。
刺股懸梁
蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成後去遊說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家裡，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地裡譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒黴活該。蘇秦聽後感到慚愧而暗自傷心，於是發憤讀書，讀得睏倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之後接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。
後用「刺股」比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書睏倦時，將頭髮用繩子拴在樑上，一打盹就能驚醒，終於成為當代大儒。後就用「刺股懸梁」比喻刻苦自學。
目不窺園
此典故是說無暇**園中景色，形容埋頭讀書、專心治學。董仲舒講學授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的**又收了**，後來的**有的居然沒見過他的面。他治學專心到這種程度（見《漢書·董仲舒傳》）。
後來用以形容埋頭讀書，足不出戶。
上述故事不勝列舉，古人在艱苦的環境中尚能剋制自己，刻苦讀書，成就一番事業，而我們生逢盛世、條件優越，能不勤奮學習嗎？此文旨在勉勵同學們向古人學習，學有所成。
八年級上語文閱讀
那盞路燈喬土閱讀答案
8樓：一天
「我」因不想上學與父親發生衝突而離家，後來被雪夜裡為我舉燈照明的繼父而感動，重返校園
9樓：匿名使用者
標題「那盞路燈」的作用
10樓：匿名使用者
請用一個簡潔的語言概述選文寫了一個什麼樣的故事
媽媽在山岡上 閱讀答案 20
11樓：段雨涵
1.聯絡全文，理解本文標題的含義。
2.媽媽所說「反叛」的真實含義是什麼
3.請用簡潔的語言概括第①段所寫的兩件事。
4.說說你對「為這個得意的楊朔散文式的結尾，我的下巴頦兒足足揚了一個夏天」的理解。
答案：1；題目中的山岡指的是人生的山崗，意指媽媽站在我的人生的山崗上，實指媽媽對我人生的影響
2；反叛表面指做離經叛道的事，在本文是指一些新奇的，不同於他人，不隨波逐流的行為
3；媽媽從小教我反叛媽媽的教育有了回報
4；指我的付出得到了媽媽的認可與表揚，滿足了我內心的需要，使我愉快
母愛母親一天比一天老了閱讀答案，母愛 母親一天比一天老了。。。。閱讀答案
19.第一處 什麼是母愛？這就是母愛，又怕兒子喝，又想讓兒子喝。我的母親！第二處 我沒想過漫漫長夜母親是怎麼入睡的。我的母親！原文章摘錄，絕對沒錯！加分啊！1.a脫繩索水 b.為水被鞭打 c.呼喚孩子來喝水 2.惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不...
《上學的第一天》閱讀答案,《上學第一天》上學第一天該怎麼過
上學是中國人的傳統思想,大多數人認為只有上學才有出路,以致於我們的想法,做法,以及我們對自由的嚮往都被扼制了。上學第一天 上學第一天該怎麼過 都要學會適應才好,適應能力強 才會融入到集體當中 今天是我上學的第一天。it s at school tady.我們不能把 如下 it s the first...
一天可以寫完初二暑假作業嗎，一天可以寫完初二暑假作業嗎？
估計比較困難。先做唄，只有做了才有完成的可能。請採納！你試一試，考驗一下你的極限 初二可以一天寫完所有的暑假作業嗎？可能性很小，如果一天不停的寫，連續十幾個小時可能會寫完，不過你的手估計受不了。我以前都是找幾個同學，一人幫我寫一點 一個星期可能寫完暑假作業嗎？我初二 不動腦子的那種抄抄寫寫的你提前搞...