1樓：可可
這首詩運用了樂景寫哀的手法，作者面對如畫的之景，勾起了漂泊傷感，最後一句流露出歸心殷切的思鄉之情
採用了怎樣的修辭手法，表現了詩人怎樣的思想感情
2樓：gxx郭先生
這是一個典型的殘疾問句。提問題，話都沒有說完。所提的真正問題都沒有「出場「。因此，沒有采用任何的修辭方法，也沒有表現詩人的任何思想，感情。
這首散文詩採用了什麼修辭手法？表達了詩人怎樣的感情？
3樓：匿名使用者
夜夜昏燈影孤，憂，隨之而來。想天涯是否蓮心如初，念咫尺的呢喃是否溫暖依舊。惆悵如霧籠罩，忽隱忽現。
時常憶起柔情耳語，無論世事變遷，愛你的心不改初衷。即使做錯任何事情，依然守護朝夕不棄。心，安靜的駐守在這片煙霞霧靄裡，等啟程返航。
4樓：匿名使用者
蕭瑟的穿過枝頭累累碩果的縫隙把渲染，飄零的夾著一箋心語悠然地呢喃，惆悵的裹著一種情愫靜靜地纏綿，是誰觸動了那根相思的弦，讓緊鎖的黛眉舒展，讓感動滾燙的淚氾濫。兩年過去，留給我一箋心語的墨跡以及留在臉上的淚滴彷彿從沒有幹過，蕩起的幸福漣漪彷彿蕩盡了歲月的塵埃，定格在唐風宋雨漢月裡。
5樓：匿名使用者
回憶起來，竟然找不到可圈可點的精彩，難道就是這樣。無論當初多麼的刻骨銘心，無論經歷了苦難，歡樂，厄運，機遇，在經歷過時間的沖刷之後，一切就會迴歸平淡。回憶起來，樂呵呵的給自己說，嗨，當初以為，怎麼也渡不了的難關，原來只是一個小漣漪。
於是，瞬間釋然。
6樓：匿名使用者
一瘦長笛聲，自天地渺茫之間，由遠而近。一羽長翎鶴，在遠山靜岸之際，孑孓而立。脣含風聲，頭枕細浪，波光微顫，水語呢喃。
水，以那柔軟無骨的溫情偎依在髮際之邊。水，以清澈冰雪的靈魂吸吮著潔白的身軀。
7樓：匿名使用者
拾起那被撞碎的情感，看起來是那樣的悽悲。搜尋盡了最為美好的詞彙來形容，也就是一個悽美。究竟是當時的情不自禁，還是當時過於一時自我所致。
現在看來，是當時自己招惹了哪個肆意妄為的，才有了湮滅了的，感到心涼襲人。
8樓：匿名使用者
接下來，科科都是好成績，每次穩穩保持優秀檔裡，當上了班裡的班長，課代表，文藝委員，也是少先隊員的大隊長。短短三年時光，幾乎成了無人不知，村裡無人不曉的孩子，只是，不但沒有那種勝利，榮譽的喜悅，反而心底還藏著無盡的落寞感。總是想著，會在我興高采烈拿著獎狀回家時可以看到他親手接過那份榮譽，露出欣慰的笑臉，也總是想著，當我在臺上朗誦時，會在眾家長中尋到他的身影。
9樓：匿名使用者
上中學的時候，課本里一個德國人無恥地讚美著勞動，說什麼勞動把人類的手從動物的爬行中解放出來。對勞動充滿了仇恨。從小就充滿了仇恨。
親睹了殘酷的勞動是怎樣把一雙漂亮的手變成枯枝般的樣子，怎樣把一副堅挺的身板變成佝僂的模樣。親睹了繁重的勞動是怎樣日復一日地復加。
10樓：匿名使用者
花非花，花開月下影朦朧，飛花逐夢，獨醉西風，慰殘情。月滿西樓，憑欄望，風吹落花暗香湧，芳華若夢，夢醒情難清，空悲切！一山，一水，一剪瘦影，竹韻娑婆。
漫步山林水湄，看竹林扶疏，泉石掩映，自有一番閒趣。晚風細雨，說不盡相思情濃，一點點，氤氳成濛濛的煙雨，朦朧在歲月深處。一行詩，幾滴淚，沿著歲月的足跡，尋找古典的浪漫。
11樓：匿名使用者
一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法撬開。這時，鑰匙來了，它瘦小的身子鑽進鎖孔，只是輕輕一扭，就大鎖開了。鐵棒奇怪地問：
「為什麼我使了那麼大的勁，都沒有開啟，而你卻輕輕一扭，就把大門開啟了
12樓：匿名使用者
前不久，無意中在報紙上看到了一條駭人聽聞的訊息，某縣一名殘忍地殺死在家中。經法醫鑑定：腹部被捅了兩刀，臉部被劃了十二刀，最後一刀將其喉嚨割斷，致其死亡。
究其起因，是因其上課翻看閒書屢教不改而動手打了該生兩個耳光。該生懷恨在心，認為此舉使自己的顏面盡失，於是在下午釀下慘禍。此種事例不勝列舉。
13樓：匿名使用者
漫步到我的菜園裡，眼前的景
象令我的心情為之一振。菜園裡的小青菜已經綠油油的了。苔菜也是一片片的綠色，大蒜已經鑽出了覆蓋在它身上的地膜，大蔥也在茁壯成長，那一顆顆的大白菜已經抱緊了團，一個個的青蘿蔔成趟成行，經過了這場洗禮，更加鮮嫩，更加翠綠。
運用了怎樣的修辭手法？表達了詩人怎樣的思想感情
14樓：疾風
運用連續反覆和擬人的修辭手法，突出「盼」春。通過描寫春天的景物，表現了作者看到春天到來的喜悅心情，構造了人與自然的和諧。
請採納。
望廬山瀑布運用了什麼的修辭手法望廬山瀑布這首詩表達了詩人什麼的思想感情
15樓：匿名使用者
誇張，比喻。表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。
16樓：匿名使用者
請在望廬山瀑布運用了什麼的修辭手法
17樓：佳人醉月
運用了誇張、比喻的修辭手法
表達了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。
18樓：百度使用者
熱愛祖國的大好河山的思想感情
19樓：匿名使用者
對廬山的熱愛對祖國大好河山的讚美
絕句二首其二:江碧鳥逾白，……。這首詩運用了什麼修辭手法？表達了詩人怎樣的思想感情？
20樓：百度使用者
杜甫《絕句二首（其二）》
江碧鳥逾白，
山青花欲燃。
今春看又過，
何日是歸年？
翻譯：漫江碧波盪漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面.滿山青翠欲滴，遍佈的朵朵鮮花紅豔無比，簡直就象燃燒著一團旺火 .
今年的春天又過去了，哪天才是我回家的日子呢？ 表達了作者對故鄉的思念的思想感情
此詩為杜甫入蜀後所作，抒發了羈旅異鄉的感慨。「江碧鳥逾白，山青花欲燃」，這是一幅鑲嵌在鏡框裡的風景畫，濡飽墨於紙面，施濃彩於圖中，有令人目迷神 奪的魅力。你看，漫江碧波盪漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，好一派怡人的風光！
滿山青翠欲滴，遍佈的朵朵鮮花紅豔無比，簡直就象燃燒著一團旺火，多麼綺 靡，多麼燦爛！以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗。一個「逾」字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫 理；而一個「欲」字，則在擬人化中賦花朵以動態，搖曳多姿。
兩句詩狀江、山、花、鳥四景，並分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景象清新，令人賞心悅目。 可是，詩人的旨意卻不在此，緊接下去，筆路陡轉，慨而嘆之
「今春看又過，何日是歸年」！句中「看又過」三字直點寫詩時節。春末夏初景色不可謂不美，然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起遊玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷。
此詩的藝術特點是以樂景寫哀情，唯其極言春光融洽，才能對照出詩人歸心殷切。它並沒有讓思歸的感傷從景象中直接透露出來，而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉思之深厚，別具韻致。
詩歌末句運用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處？全詩表達了作者怎樣的思想感情？
21樓：為夢想而生
兩個都幫你回答
⑴本詩前兩句從側面寫花，第一句從視覺角度寫，通過寫蜂蝶「紛紛」，突出其「多」和爭先恐後的情狀，可見花島之花團錦簇的景象；第二句從聽覺角度寫，通過寫花島上隨風吹到岸邊來的濃郁的香氣，令人想見其花開之繁盛景象。這種從旁襯托的手法，給讀者留下了廣闊的想象空間，更有韻味。〖解析：
題為「花島」，而前兩句卻從蜂蝶、香風入筆，這是側面描寫，分析該手法，應指明運用該手法所突出的景物的特點，從第一句可以想見花開之繁盛，從第二句可推知花香之濃郁；同時應點明運用這種手法的好處。側面描寫手法的作用在於從旁襯托，引人聯想想象，起到突出和強化景物物件特點的作用。〗
⑵比喻。把島上大片盛開的花比作「紅雲」，這是遠望之景，突出了花島鮮花盛開的繽紛奪目的絢麗。全詩表達了詩人對花島美景的熱愛之情。
〖解析：分析某一句詩所用的修辭手法，既要細讀本句內容，又要兼顧上下句意的關聯，「紅雲」在該語境中顯然是喻指島上盛開的繁花，突出其色彩之絢麗。〗
22樓：匿名使用者
比喻的休辭法，用採蜜的蜜蜂、花的香味及水的倒影來襯托花島的美景令人神往！
23樓：匿名使用者
比喻和設問！超明顯的 我只是補充一下 分給先回答的人吧·
春雪這首詩的三四句運用了什麼修辭手法
新年都未有芳華,二月初驚見草芽.白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花.簡析 三四句採用了擬人的手法,賦予春雪以人的情感,用嫌和故兩字生動渲染了雪的靈性,恐怕就是雪帶來了春的氣息.希望可以採納 謝謝 1.這首詩的前四句主要運用了什麼修辭手法 答 擬人.表達了詩人漂泊在外的孤獨和強烈的思鄉之情.春雪 韓愈3,...
詩主要運用了什麼修辭手法,詩句中運用了什麼樣的修辭手法
詩歌中主要修辭手法 比喻 使事物生動 形象 具體,給人以鮮明的印象 化無形為有形。使深奧的道理淺顯化,抽象的道理形象化 擬人 把物賦予人的思想感情或動作行為使物具有某種情感,便於抒發某種感情。能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感情,引起共鳴 排比 強烈表達作者的思想感情。增強氣勢 加強語...
繁星131運用了什麼什麼的修辭手法表達了詩人怎樣的感情
這是作者童年記憶中的大海，是童年印象在冰心心靈中的迴響，我們可以感受到大海的潮汐聲在兒童心裡那格外清越和鮮明的形象。形式上，連續三次反問構成了這首詩，結構完整，貼切的表達了主題 海永遠在作者的記憶中，就像每一顆星都有光，每一朵花都有香。在作者的情感世界中，大海的波濤洶湧就像社會的變革，而作者對 的嚮...