1樓：笑笑師伯
管理的科學性和藝術性
科學性：反映管理實踐活動的客觀規律。管理理論來自於實踐，又指導實踐，有一套分析、解決問題的方**。
藝術性：即實踐性、創造性。是指在實踐中創造性地運用管理理論知識的技巧，必須將管理理論與具體的實踐活動相結合。
管理的科學性和藝術性的指導意義在於在管理的實踐中既要遵照管理的規律和原則，又要根據具體情況靈活創新地處理複雜多變的現實問題。
如何理解管理既具有科學性又具有藝術性以及其屬性在
2樓：
這是正確的第一，管理的科學化是說要做到管理的標準化、統一化和
制度化，而管理的藝術性則是追求管理方法中與眾不同的地方，講求的是個性和差異。管理的科學化有利於企業的迅速擴充套件，就如同麥當勞肯德基這樣的快餐企業一樣，每一個管理內容都寫在制度中大到原材料要求小到每一根吸管的長度，而在全球範圍內實用。這樣的科學化能使得他在發展過程中能有效減少機會成本，使得發展速度做大化，那麼藝術性則是像中餐一樣，他的口感色澤都被賦予了廚師的個人風格，他人難以模仿，這限制了他的發展，但同時也是吸引顧客的一個重要方面。
如果管理中只有制度化，則會造成組織死板，且缺乏人文關懷，相反如果只有藝術化，則不成規矩太過講究人情，一切靠情感做事。所以，管理要做得七分科學三分藝術，這是作家搭配，在制度內科學制度外藝術。呵呵，以上是我的觀點，希望能幫到你……o(∩_∩)o
如何理解管理既具有科學性又具有藝術性？
3樓：笑笑師伯
管理的科學
性。bai
無論是什麼性質的du管理都zhi必須遵循各種客觀規律dao。這是其
專科學性的一面。屬
管理的藝術性。管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。
尤其是對人的管理，更要注重藝術性。例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。
管理是科學性與藝術性的統一。既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
從這個意義上說管理沒有固定的、統一的模式。就拿領導者的領導方式來說，要講求領導效率，那麼可能在一定的環境條件下，採用「集權制」領導方式有效，但在另外條件下，採用「民主」的方式會更有效。
實踐中，管理的科學性體現於其藝術性之中。應注重管理藝術。
為什麼說管理既有科學性,又有藝術性?這對做好管理工作有什麼啟發?
4樓：匿名使用者
制度化管理比較「殘酷」,適當地引進一點親情關係、友情關係、溫情關係確實有好處。甚至有時也可以適當地對管理中的矛盾及利益關係做一點隨機性的處理，「淡化」一下規則，這是因為制度化太呆板了。如果不適當地「軟化」一下有些事情也不不一定好辦，終究被管理的主要物件還是人，而「人」不是一般的物品，「人」是有各種各樣的思維的，是具有能動性的，所以完全講制度化管理的同時。
適當地吸收其他管理模式的那些優點，綜合成一種帶有混合性的企業管理模式。
通過完成企業組織機構戰略遠景管理、工作責任分工、薪酬設計、績效管理、招聘、全員培訓、員工生涯規劃等七大系統的建立，來完成企業的系統化標準化統籌化的管理。
是不是「既有科學性,又有藝術性」？
為什麼說管理既具有科學性,又具有藝術性?
為什麼說管理既有科學性，又有藝術性
5樓：艾德教育全國總校
管理是一門科學。
具有科學的特點，以反映客觀規律的管理理論和方法為指導，有一套分析問題、解決問題的科學的方**。而且，作為總結管理規律的管理學所具有的特點也足以證明管理是一門科學。
（1）客觀性。管理學的研究物件是人類社會中各種組織的管理活動，它從客觀實際出發，揭示管理活動的客觀規律，它是一種科學知識，是對客觀事物及其規律的真實反映。
（2）實踐性。管理學是從實踐中產生並發展起來的一門學科，它所包含的知識都是人們多年來實踐經驗的總結，它的直接目的就是有效地去指導實踐。
（3）系統性。現在的管理學已經形成了一整套理論，這是通過對大量的實踐經驗進行概括和總結髮展而成的。管理學的各個章節所包括的內容相互間有著緊密的聯絡，從而形成了一個合乎邏輯的系統。
（4）發展性。管理學是處於不斷髮展完善的過程當中，因為受到各方面條件的限制，管理學不可能達到盡善盡美的程度，它要在發展中不斷充實、完善，有些內容還要進行修正，使之能夠更有效地去指導實踐。
管理是人類重要的社會活動，存在著客觀規律性。它是以反映管理客觀規律的管理理論和方法為指導，有一套分析問題、解決問題的科學的方**。
如果不承認管理的科學性，不按規律辦事，違反管理的原理與原則，隨心所欲地進行管理必然會受到規律的懲罰，導致管理的失敗。
管理又是一門藝術。它是指利用系統化的知識和技術並根據實際情況激發靈感、發揮創造性的技巧和訣竅。
由於管理物件分別處於不同環境、不同行業、不同的產出要求、不同的資源供給條件等狀況下，這就導致了對每一具體管理物件的管理沒有一種惟一的完全有章可循的模式，特別對那些非程式性的、全新的管理物件，則更是如此，從而造成了管理活動的成效與管理者對管理技巧的發揮具有很大的相關性。事實上管理者對這種管理技巧的運用與發揮，體現了管理者設計和操作管理活動的藝術性。另一方面由於在達成資源有效配置的目標與責任的過程中可供選擇的管理方式、手段多種多樣，因此在眾多可選擇的管理方式中選擇一種合適的用於現實的管理之中，這也是管理者進行管理的一種藝術性技能。
管理是科學與藝術的結合。管理既是科學，又是藝術，這種科學與藝術的劃分是大致的，其間並沒有明確的界限。說它是科學，是強調其客觀規律性；說它是藝術，則是強調其靈活性與創造性。
而且，這種科學性與藝術性在管理的實踐中並非截然分開，而是相互作用，共同發揮管理的功能，促進目標的實現。
對管理的科學性和藝術性並不相互排斥而是相互補充。不注重管理的科學性而只強調管理工作的藝術性，將使管理表現為隨意性；不注重管理的藝術性而只強調管理的科學性，管理科學將會是僵硬的教條。管理的科學性來自於管理的實踐，管理的藝術性要結合具體情況並在管理實踐中體現出來，二者是統一的。
管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。在
如何理解管理的科學性與藝術性?
6樓：若比鄰
一、管理是一門科學。
1、科學的規律性
管理科學是人類長期從事社會生產實踐活動中，對管理活動規律的總結。作為一門科學，要求管理具有系統化的理論知識。管理科學是把管理的規律性提示出來，形成原則、程式和方法，對管理者管理活動予以普遍性指導，使管理成為理論指導下的規範化的理性行為。
承認管理的科學性，就是要求眾在管理活動中要不斷髮現與摸索管理的規律性，按照管理的規律來辦事，在科學的管理理論與原則的指導下，搞好管理，提高管理效率。
管理學是從客觀實際出發，來研究人類社會中各種組織的管理活動及其規律性的學科，這些規律是客觀存在的，如果誰違背了這些規律，就必然會遭到懲罰。比如企業經營中有一條亙古不變的真理：企業必須以自己的產品和服務最大限度地去滿足顧客的需求才能盈利。
這條法則應該說是古今中外企業必須遵循的不二法則，這就是條管理規律，誰違背了誰就要吃虧。
2、嚴密的程式性
科學的邏輯在管理活動中表現為一種嚴格的程式化操作，程式性是管理活動的一個重要特徵。這種程式性首先體現在管理流程的設計中，其次體現在具體的操作工藝中。
3、先進的技術性
管理學是一門應用性很強的學科，管理的理論只有轉化為具體的管理技術和技能才能發揮作用。在現代管理學中，這些管理技術又被轉換成各種管理軟體和具體的操作技能，以便完成具體的管理任務。
二、管理是一門藝術。
管理是一種隨機的創造性工作，它不象有些科學那樣可以單純通過數學計算去求得最佳答案，也不可能為管理者提供解決問題的具體模式，它只能使人們按照客觀規律的要求，實施創造性管理，從這個意義上講，我們說管理是一種藝術。同時，管理中還存在著許多未知的、活的、模糊的因素。所謂未知的、活的、模糊的因素即靠人的經驗、感覺、魄力、權威等都無法度量甚至無法言傳，被人們稱之為「藝術」的部分，這部分也正是管理學應該開發的**地。
隨著科學技術的發展和管理科學的發展，那些未知的、模糊的、活的領域會越來越少（但不會沒有），但需要人們去從事管理藝術水平的要求卻越來越高。
管理的藝術性在具體的管理活動中要求如下：
1、巧妙的應變性
管理者在其管理生涯中，會遇到各種意想不到的事件發生，有無應變能力，便顯得十分重要。尤其是當組織遇到突然的重大變故時，管理者的應變能力往往起著決定性的作用。（舉例：
海南農民種植的一種叫「白象牙」的芒果，因為在開花時受精受粉不完全，導致「發育不良」，結出的果只有雞蛋般大小，這種果子學名稱為「敗育果」。前幾年，這種果只能作為淘汰處理。但是，原本要扔掉的小東西，在通過合理的轉換後卻變成了「珍珠果」。
這種果由於其口感好，果肉中幾乎沒有纖維，核小甚至無核，深受人們的歡迎。正常大小的優質象牙芒果每斤售價
二、三元，而它卻賣到了
四、五元，最高時可賣到8元一斤，而且供不應求。在海口、廣州、深圳等地，這種小個的象牙芒果成為當地人的送禮佳品。氣候還是那個氣候，芒果還是那個芒果，但結果卻大不相同。
這就是在管理的應變性，遇到不同的情況、不同的物件，進行不同的處理。）
2、靈活的策略性
管理者不僅需要運用智慧進行戰略層面上的思維和運作，更需要策略層面上的靈活操作，只有一個個策略上的成功，才能最終取得戰略上的成功。
3、完美的協調性
管理者的重要任務就是對各種關係的成功協調，如樂隊指揮、如彈奏鋼琴協奏曲。協調出動力，出效益，其中，人際關係的成功協調，將是對管理者的重大考驗。
三、管理是科學與藝術的統一：客觀規律與主觀能動性的統一
管理科學是反映管理關係領域中的客觀規律的知識體系，管理藝術則是以管理知識和經驗為基礎，富有創造性管理技巧的綜合。管理科學是管理這一能動過程的客觀規律的反映，而管理藝術則是它的主觀創造性方面的反映。管理者只有既懂得管理科學又有嫻熟的管理藝術，才能使自己的管理活動達到爐火純青的地步。
在管理的科學性上，人們常犯的錯誤是：盲目照搬國外的管理理論；將書本上的管理原理當作教條；認為管理只靠實踐，從不相信管理專家。尤其是第三種看法，在管理者中廣泛存在。
在管理的藝術性上，人們常犯的錯誤是：管理的藝術性是指管理靠的是人格魅力、靈感與創新，而管理本身是沒有規律可循的，更沒有辦法通過學習(尤其是書本學習)掌握管理的技巧。過分強調管理的藝術性，從而否認管理的科學性；認為管理藝術是少數人天生所具有的，從而大多數人只能天生地處於被管理、被領導的地位；在管理實踐上缺乏科學的管理制度，而常常以管理者的心情、好惡來作為決策的依據。
對於學習管理學的人來說，不能把管理學當作一般的知識性學科進行學習，也不能簡單地當作完成職業任務的操作技能來學習，而應該從管理科學、管理藝術二個層面來學習研討管理學，使自己修煉成一個出色的管理者。
管理是一門科學還是一門藝術，如何理解管理既是一門科學，又是一門藝術？
管理既是科學又是藝術。管理是一門藝術，主要強調其實踐性和靈活性。這就是說，僅僅憑藉書本上的管理理論和管理原則來進行管理，無異於 紙上談兵 是不能保證其成功的。人類經過漫長的社會生產實踐活動，經過無數次的成功與失敗，在管理實踐中發現 歸納出一系列反映管理活動過程中客觀規律的管理理論和管理方法，逐步建立...
如何理解管理學既是一門科學，又是一門藝術？要求查閱，引
管理是科學與藝術的結合。管理的科學性在於管理作為一個活動過程，其間存在著一些列基本客觀規律，有一套分析問題 解決問題的科學方 並在實踐中得到不斷地驗證和豐富，可複製和學習，並可指導人們視線有效的管理。管理的藝術性就是強調其實踐性和創新性。要有效地實現管理，管理者比需要管理實踐中發揮積極性 主動性和創...
如何評價人格理論的科學性,如何評價一個人格理論的科學性
人類從野蠻走向抄文明,從現實走向未來,總是憑靠理想這一資稟。正因如此,在任何時代 任何社會的文化體系中,不僅有過許多對理想社會的構想,而且有過許多對理想人格的設計,產生了許多有關理想人格的理論。對社會主義理想人格研究不能離開對人類思想文化史上哲學家 思想家的理想人格理論的透視,這不僅是因為對理想人格...