1樓：蘭馨心情
聯想/想象 欲揚先抑 以小見大 借景抒情 託物言志 卒章顯志 寄情於物等等寫作手法的作用什麼？
答：聯想/想象：
聯想是指在一個事物的基礎上想到另外一個真實存在，具有相同特點的事物。作用：聯想可以讓文章更生動，更豐富多彩。例文：《珍珠賦》。由珍珠聯想到棉花，稻穀等。
而想象是指在一個事物的基礎上想到另外一個不存在的，構想出來的事物。作用：生動，形象，引人入勝。想象例文：《賣火柴的小女孩》。
欲揚先抑 ：
在作文中，採用這種手法，先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。然後，一般來說，總是在一兩件小事中，突然轉變了看法。但在轉變過程中，情感自然，才能引起讀者的共鳴。
這種手法的作用是，能夠很好的表達出作者充沛的感情，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。例文：魯迅《範愛農》。
以小見大：
以小見大中的「小」，是描寫的焦點，它既是寫作創意的濃縮和生髮，也是寫作者匠心獨具的安排，因為它已不是一般意義的「小」，而是小中寓大，以小勝大。以小見大的作用是以獨到的想象抓住一點或一個區域性加以集中描寫或延伸放大，更充分地表達主題思想。例文：
魯迅《一件小事》。
借景抒情：
是指在文學作品中，藉助景物描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法。採用這種方法，作用是能使情和景互相交融，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力。例文：
朱自清《春》。借描寫春天的景色，抒發對春天的喜愛之情。
託物言志:
託物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意願。作用：先詠物再言志，使文章生動，形象，更能打動讀者心絃。例文：許地山《落花生》，袁鷹《白楊》。
卒章顯志：
在文章結尾時，用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志，也叫「篇末點題」,「志」就是指文章的主題、中心。「卒」為完畢。作用：
恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美，有「畫龍點睛」的藝術效果。例文：《岳陽樓記》開頭先說寫文章的緣由，再概括地描寫巴陵勝景，然後再詳細描寫兩景兩情，最後以議論帶抒情的方法收筆，突出了「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的主題。
寄情於物：
借寫物抒發作者的感情。作用：運用這種寫法可以達到間接抒情，含蓄表達的效果。例文：流沙河《藤》。
人生如落花,卒章顯志法,作文
2樓：du知道機械
聯想/想象 欲揚先抑 以小見大 借景抒情 託物言志 卒章顯志 寄情於物等等寫作手法的作用什麼?
答：聯想/想象：
聯想是指在一個事物的基礎上想到另外一個真實存在,具有相同特點的事物.作用：聯想可以讓文章更生動,更豐富多彩.例文：《珍珠賦》.由珍珠聯想到棉花,稻穀等.
而想象是指在一個事物的基礎上想到另外一個不存在的,構想出來的事物.作用：生動,形象,引人入勝.想象例文：《賣火柴的小女孩》.
欲揚先抑 ：
在作文中,採用這種手法,先表達對所描寫的事物或人的不滿之情.然後,一般來說,總是在一兩件小事中,突然轉變了看法.但在轉變過程中,情感自然,才能引起讀者的共鳴.
這種手法的作用是,能夠很好的表達出作者充沛的感情,使情節多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象.例文：魯迅《範愛農》.
以小見大：
以小見大中的「小」,是描寫的焦點,它既是寫作創意的濃縮和生髮,也是寫作者匠心獨具的安排,因為它已不是一般意義的「小」,而是小中寓大,以小勝大.以小見大的作用是以獨到的想象抓住一點或一個區域性加以集中描寫或延伸放大,更充分地表達主題思想.例文：
魯迅《一件小事》.
借景抒情：
是指在文學作品中,藉助景物描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法.採用這種方法,作用是能使情和景互相交融,從而創造一種物我一體的藝術境界,完善地表達作者的思想感情,有極強的感染力.例文：
朱自清《春》.借描寫春天的景色,抒發對春天的喜愛之情.
託物言志:
託物言志就是通過對物品的描寫和敘述,表現自己的志向和意願.作用：先詠物再言志,使文章生動,形象,更能打動讀者心絃.例文：許地山《落花生》,袁鷹《白楊》.
卒章顯志：
在文章結尾時,用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志,也叫「篇末點題」,「志」就是指文章的主題、中心.「卒」為完畢.作用：
恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美,有「畫龍點睛」的藝術效果.例文：《岳陽樓記》開頭先說寫文章的緣由,再概括地描寫巴陵勝景,然後再詳細描寫兩景兩情,最後以議論帶抒情的方法收筆,突出了「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的主題.
寄情於物：
借寫物抒發作者的感情.作用：運用這種寫法可以達到間接抒情,含蓄表達的效果.例文：流沙河《藤》.
如何能理解語文閱讀
3樓：淚乾了お心累了
主要是多讀幾遍，然後仔細品讀，有什麼自己的想法可以用鉛筆在旁邊批註，慢慢來，閱讀能力總會提高的，我也是這麼做的！
誰能給我一些答閱讀題的技巧，或是一些寫作手法（修辭）的作用。要詳細
4樓：李洪水
寫作手法主要包括：1、表達方式：敘述、說明、議論、抒情、描寫2、表現手法：想象、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染、修辭。
3、結構技巧：承上啟下、懸念、首尾呼應、前後照應、鋪陳、鋪張、鋪墊等。不同文體的表現手法抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、託物言志、抑揚結合、象徵等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議**寫作手法如引議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；**體：
描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。古詩詞：賦比興、用典、襯托、對比、渲染、託物言志、畫龍點睛、以小見大、卒章顯志、欲揚先抑、聯想、想像、語序倒置具體表現手法託物言志 借景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 對比襯托 卒章顯志 象徵 想象 聯想照應 寓情於景 反襯 烘托 託物起興 以樂襯哀 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 欲揚先抑誇張 擬人 設定懸念 點面結合 開門見山 伏筆照應 開篇點題 首尾呼應詩歌的表現手法詩歌的表現手法很多
作用不用一一闡述了。作用，我覺得大體上就是對手法的具體闡釋，比如烘托，你只需要講出用什麼烘托什麼就是了，突出什麼，這就是作用，比較活！
5樓：俙望の恠偂方
記敘文：1． 問文章體裁？答：
此文是一篇 。備選答案有： 詩歌、**（長篇**、中篇**、短篇**、小**）、散文(抒情散文、敘事 散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說明文、議**
2． 記敘文六要素？ 時間、地點、人物、事件起因、經過、結果
3． 文章內容？ 方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。 強調三個部分：內容是什麼，文章怎麼樣，作者怎麼樣。
答：1、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事蹟、經過、事件、景物)。即誰做了什麼—這可以作為一句話概括文章內容答案。
2、表現了(讚美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。
3、抒發了作者的……的感情。
說明文：說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。
⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
⑦．畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
4、說明順序：時間順序（程式順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
議**：舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。
②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。
6樓：百度使用者
閱讀題很多答案基本上短文裡是可以找到的。
7樓：匿名使用者
你說的是指英語還是，，，
8樓：love詩晴
答閱讀題，要先看問題，心裡要有個數，然後邊讀短文邊找答案，這是最好的閱讀方法。
初三語文閱讀的方法
9樓：匿名使用者
語文學習重在平時的積累，也就是所謂的素養。讀書百遍其義自現。但是對於選撥人才的升學考試而言，語文想提升分數還是有一些方法和技巧的。
尤其是課外閱讀。說是課外閱讀，但真正的功夫在課內。文章雖然都是新的聞所未聞見所未見的，但是，命題的思路，考題考點一定都是課內學過的。
這就要求，切記：上課認真聽講，記住老師傳授的一些答題方法和技巧。好一點的老師，這些應該都掌握並且教會學生的。
實在不行，可以報個課外輔導班，專門講解課外閱讀的。相信有幾個月的時間，只要用心，課外閱讀的分數接近滿分不再是夢想。願你取得好成績。
10樓：阿郎語文教師
閱讀文章的關鍵是讀懂內容，把握主題，理清結構和思路，這一步很重要，是前提，要求做閱讀前的準備工作。讀文章時邊讀邊圈、點、劃，特別是表思路的句子或短語。特別注意文章末尾的暗示主題的句子。
解答問題時要讀清楚題目和要求，在文中找答題資訊，組織語言回答，特別注意的是，要一語中的，思考回答要全面。
託物言志和借景抒情有什麼區別借景抒情和託物言志的區別？
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借景抒情和託物言志的區別為 抒發內容不同 物件不同。一 抒發內容不同 1 借景抒情 借景抒情是作者寓情於景,藉助於對客觀景物的描寫,抒發的是情感,表現的是情緒。2 託物言志 託物言志是指作者通過描寫的物來表明心跡,以及人生的態度和對人生的感悟。二 物件不同 1 借景抒情 借景抒情物件是指自然風景,而...