1樓：匿名使用者
1,從前在家鄉 感受：彷彿回到了母親的懷裡似的。
2,三年前的南京，感受：使我們覺得光明無處不在。
3。如今在海上，感受：我覺得自己睡在母親的懷裡。
說出繁星的作者三次看繁星的時間,地點,並找出三次描寫看星的情景和感受的句子
2樓：匿名使用者
1 從前 家鄉
密密麻麻的繁星 忘記一切，彷彿回到了母親的懷裡似的2 三年前 南京
靜寂的夜，一片菜園
星群密佈的藍天
星光在我們的肉眼裡雖然微小······它們常常在和我談話一樣3 如今 海上
深藍色的天空裡懸著無數半明半昧的星
我望著那許多認識的星，我彷彿看見它們在對霎······睡在母親的懷裡了
請概括出巴金的繁星中作者三次看繁星的時間，地點及作者看繁星的感受。
3樓：匿名使用者
從前在家鄉 感受：彷彿回到了母親的懷裡似的。 2,三年前的南京，感受：使我們覺得光明無處不在。 3。如今在海上，感受：我覺得自己睡在母親的懷裡。
4樓：匿名使用者
第一部分（第1段），描寫「我」最愛看繁星，回憶從前在家鄉夜晚望星天的情景和感受。 第二部分（第2段），回憶「我」三年前在南京讀書時看繁星的情景和感受。 第三部分（第3——4段），描寫「我」在海上**繁星的情景和感受。
5樓：憑l窗無y風
從前在家鄉 望著星天,我就會忘記一切,彷彿回到了母親的懷裡似的. 表達了作者望星天產生的甜蜜,溫馨之感和依賴之情.
三年前在南京 好象它們就是我的朋友,它們常常在和我談話一樣. 表達了作者和與星星親密,投機的夥伴之感.
如今在海上 我望著那許多認識的星,我彷彿看見它們在對我霎眼,我彷彿聽見他們在小聲說話.這時我忘記了一切.在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著.
我覺得自己是一個小孩子,現在睡在母親的懷裡了. 寫出了海上觀星的無比舒心,愜意和陶醉的感覺以及和星星的知心
6樓：匿名使用者
從前 在家鄉 溫馨甜蜜 依戀之情
三年前 在南京 親密投機 夥伴之情
如今（有一夜） 在海上 愜意信賴 知心之情
《繁星》中作者三次看星,分別表現作者什麼樣的感情?
7樓：匿名使用者
作品中三次寫繁星，由於主觀條件（年齡 閱歷 心情）和客觀條件（時間 地點 氛圍）的不同，表現出的意境和感受就不同。
作者使客觀景物染上自己的感情，又迴轉來化成了有情物，物與我融而為一，讓人們從鑑物之情中，瞭解到散文抒情主人公——「我」之情。
第一次是在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷裡的感覺。第二次是在南京的菜園地，作者當時掙脫出了封建家庭的樊籠，來到大的天地中，接受了自然科學的知識，因此覺得星星很親切，光明無所不在。第三次是在海上，船動星移，追引起夢幻之感。
去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉愁，不由又回憶起童年來了。
情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。
巴金《繁星》中三次看星星每次的側重點有什麼不同
8樓：小陳陳漫漫雲
第一次,寫對母親的依戀,甜蜜溫馨；第二次,寫夥伴之情,親密投機；第三次,寫回憶童年,信賴愜意.集中表達了作者對繁星的喜愛之情（
9樓：匿名使用者
巴金《繁星》
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉
七、八月的夜晚在庭院裡納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，彷彿回到了母親的懷裡似的。
三年前在南京我住的地方有一道後門，每晚我開啟後門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密佈的藍天。星光在我們的肉眼裡雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。
那時候我正在讀一些關於天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空裡懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！
漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我霎眼，我彷彿聽見它們在小聲說話。
這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷裡了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。
經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！
2023年1月
賞析：《繁星》寫於2023年作者赴法留學途中。
作品中三次寫繁星，由於主觀條件（年齡 閱歷 心情）和客觀條件（時間 地點 氛圍）的不同，表現出的意境和感受就不同。
作者使客觀景物染上自己的感情，又迴轉來化成了有情物，物與我融而為一，讓人們從鑑物之情中，瞭解到散文抒情主人公——「我」之情。
第一次是在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷裡的感覺。
第二次是在南京的菜園地，作者當時掙脫出了封建家庭的樊籠，來到大的天地中，接受了自然科學的知識，因此覺得星星很親切，光明無所不在。
第三次是在海上，船動星移，追引起夢幻之感。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉愁，不由又回憶起童年來了。
情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。
作者簡介：
巴金（1904.11.25—2005.
10.17），原名李堯棠，另有筆名有佩竿、極樂、黑浪、春風等，字芾甘。漢族，四川成都人，祖籍浙江嘉興。
中國作家、翻譯家、社會活動家、無黨派愛國民主人士。巴金2023年11月生在四川成都一個封建官僚家庭裡，五四運動後，巴金深受新潮思想的影響，並在這種思想的影響下開始了他個人的反封建鬥爭。2023年巴金離家赴上海、南京等地求學，從此開始了他長達半個世紀的文學創作生涯。
巴金在文革後撰寫的《隨想錄》，內容樸實、感情真摯，充滿著作者的懺悔和自省，巴金因此被譽為「二十世紀中國文學的良心」。
初一的第二課繁星中3次看星星，有什麼不同？表達了作者怎樣的感情？
10樓：微維樂
繁星》寫於2023年作者赴法留學途中。 作品中三次寫繁星，由於主觀條件（年齡 閱歷 心情）和客觀條件（時間 地點 氛圍）的不同，表現出的意境和感受就不同。 課文按照時間順序，緊緊圍繞「繁星」描寫，狀寫了「我」在不同時期不同地點**繁星的情景，抒寫了「我」由此產生的種種感受，給人以豐富的聯想和美的享受。
作者使客觀景物染上自己的感情，又迴轉來化成了有情物，物與我融二為一，讓人們從鑑物之情中，瞭解到散文抒情主人公——「我」之情。 第一次是在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷裡的感覺。第二次是在南京的菜園地，作者當時掙脫出了封建家庭的樊籠，來到大的天地中，接受了自然科學的知識，因此覺得星星很親切，光明無所不在。
第三次是在海上，船動星移，追引起夢幻之感。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉愁，不由又回憶起童年來了。 情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。
表達了作者酷愛星天，熱愛大自然，嚮往美好生活的思想感情。
11樓：匿名使用者
繁星不是四年級的嗎？
繁星，，從文中的哪些地方可以看出作者一直是「愛星天」的?作者主要是通過什麼來寫他「愛星天」的?
12樓：請教
小學生，你這個問題應該去lol問題裡面問。。說不定有知道的同學回答你，不回答你，你就掛機，送人頭！
13樓：
從''愛星天''這三個字中可以看得出
蘇教版七年級上冊課文《繁星》，作者三次看星星，每次的側重點有
第一次側重表達對星天的依戀之情 第二次側重表達與星星的夥伴關係 第三次側重表達與星星的知心之情，總之都表達了作者對繁星的熱愛，對光明的追求。三次看星星，每次的側重點是有什麼不同？集中表達了作者怎樣的感情？1甜蜜 溫馨，側重於表達對新天地的依賴之情2親密 投機，側重於表現與星星的夥伴之情 3愜意 依戀...
巴金《繁星》中三次看星星每次的側重點有什麼不同
第一次,寫對母親的依戀,甜蜜溫馨 第二次,寫夥伴之情,親密投機 第三次,寫回憶童年,信賴愜意.集中表達了作者對繁星的喜愛之情 巴金 繁星 我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉 七 八月的夜晚在庭院裡納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，彷彿回到了母親的懷裡似的。三年前在南京...
秋天的懷念文中有三次寫到看花,這三處些寫看花分別有什麼作用
本文以 看花 為線索,回憶了三次看花的經歷 第一次,母親要帶 我 去,我 不答應 第二次,母親要帶 我 去,我 答應了,母親不能同去 第三次,我 和妹妹一起去.歌頌了 偉大而無私的母愛 同時表達了 我 對母親的思念之情.有短文非常好讓人很方便。秋天的懷念 文中看花的三次原因和結果分別是什麼？秋天的懷...