1樓：朝陽麗文
他會幫你收拾房間，調整佈局，添置家用電器、廚具及生活用品，關鍵是把錢放在你那裡，一起花！
2樓：匿名使用者
做飯做菜，收拾，愛護。
3樓：
放一切可能的常用的東西
4樓：匿名使用者
這個世界裡，只有活著是唯一一個絕對正確的目的！人如果不在了，什麼都只是空談 ！什麼愛情，什麼正義，什麼**，錢，權力，地位，榮譽，美女，都要活著才能爭取到！
5樓：隔雨無霧
和你很隨意，不拘束，，或許還會放些衣物和平常他經常用到的
動物謎語大全及答案
6樓：我喜歡製作咖啡
畫蛇添足 (打一動物)
謎底：龍?
黑臉包丞相坐在大堂上 (打一動物)
謎底：蜘蛛?
王羲之願寫《黃庭經》 (打二字動物名)
謎底：企鵝?
葉公的心病 (打二字動物)
謎底：恐龍?
匹 (打一動物)
謎底：四不象?
寒者衣之，飢者食之 (打兩字鳥名)
謎底：布穀?
望子成龍 (打一動物)
謎底：老鼠?
奇貨可居 (打一動物)
謎底：牛?
叫兄左右難為人 (打一鳥名)
謎底：八哥?
葉公吃驚 (打一動物)
謎底：恐龍?
多兄長 (打一動物)
謎底：八哥?
播種 (打一動物)
謎底：布穀鳥?
懂得 (打一動物)
謎底：知了?
桃花映水梅半掩 (打一動物)
謎底：海馬?
空中霸王 (打一動物)
謎底：鷹?
順著念，採花蜜；倒著念，比蜜甜 (打一動物)謎底：蜜蜂?
一個人喝多了，出門扶著牆 (打一動物)
謎底：兔?
屢試屢成 (打一動物)
謎底：百靈?
仙人卻善變化 (打一動物並冠量)
謎底：一隻山羊?
輕描柳葉 (打一動物)
謎底：畫眉鳥?
謝謝?????????????(ฅ>ω<*ฅ)
7樓：我屮艸芔茻類
圓頂寶塔五六層，和尚岀門緩步行，一把團扇半遮面，聽見人來就關門。 （打一動物）蝸牛
手像腳來腳像手，屁股紅來臉兒醜，動作表情挺像人，爬杆上樹是能手。 （打一動物）猴子
站著沒有坐著高，一年四季穿皮襖，見了主人尾巴搖，見了生人就想咬。 （打一動物）狗
顏色有白又有灰，不怕風雨展翅飛，就像和平小天使，幫人捎信不怕累。 打一動物 鴿子
哞哞哞哞田裡叫，犁鏵前邊拉繩套，埋頭苦幹不怕累，人人見了都誇耀。 （打一動物）牛
小時水裡遊，大了空中飛，夏天最猖狂，是個吸血鬼。 （打一動物） 蚊子
尖尖嘴巴圓眼睛，又像貓來又像鷹，白天藏在樹林裡，夜晚出來捕鼠勤。 （打一動物）貓頭鷹
唱著小曲進繡房，紅羅賬裡會鴛鴦，一杯美酒未下肚，啪的一聲見閻王。 （打一動物）蚊子
身體圓胖胖，竹葉當食糧，珍貴又稀少，美名四方揚。 （打一動物）熊貓
8樓：匿名使用者
夏前它來到，秋後沒處找，摧咱快播種，年年來一遭（打一動物） 謎底：布穀鳥
小小哥兒水裡遊，鬍鬚尖尖掛鼻鉤。生時披件青馬褂，熟了只見滿身紅。（打一動物） 謎底：蝦
年紀並不老，身上毛不少，身披大皮襖，山上吃青草。（打一動物） 謎底：綿羊
不識字，把字排，秋天去，春天來。（打一動物） 謎底：大雁
那邊來了了一個黑大漢，頭上插著兩把大蒲扇，走一步扇一扇。（打一動物） 謎底：豬
9樓：匿名使用者
一物真奇怪,
隨人同過橋。
雨淋它不見,
晴天甩不掉。猜生肖
10樓：hh我愛我家
老張，揹著舊皮箱，剪子兩把筷子四雙。打一動物。
家務活都有哪些? （詳細些，最少舉十個例子）
11樓：_啵妞
打掃房間
洗衣服 床單等等
做飯買菜
照顧老人小孩
修理維護家用物品
如果是普通平房當然還包括生火，燒爐子~
12樓：夏雪の星情
洗衣服拖地
洗碗抹桌子
煮飯洗菜
燒菜收衣服
整理衣物
買菜煮開水
整理房間
13樓：jm小媛
拖地板、掃地
擦窗 、桌椅
洗碗做飯
鋪床、整理房間
清潔廁所
洗衣服整理雜物（賣報紙、書籍）
這衣服、晾
只要是幫助家裡洗、整、刷、買、做 的就是、
14樓：匿名使用者
就是打掃家裡是衛生，負責家人的吃住，細分：拖地，做飯，擦桌子，洗碗，洗衣服，燒水，擦玻璃，掃地，收拾屋子（讓屋子看起來更整齊），洗床單之類的。。
15樓：應曉華
掃地，拖地，洗碗，洗菜，炒菜，洗衣服，抹桌子，擦傢俱，擦玻璃窗，帶孩子
16樓：
掃地，拖地，洗碗，洗衣服，整理房間，做飯，針線活，買菜，收晾衣服，收拾屋子
17樓：匿名使用者
洗衣服，洗碗， 掃地，拖地，抹桌子，做飯，整理衣物，整理房間，倒拉圾等
18樓：匿名使用者
拖地洗碗洗衣服晒衣服掛衣服搓衣服
19樓：匿名使用者
洗碗洗衣服
拖地抹桌子
買菜洗菜
煮飯收衣服
整理衣物
整理房間
20樓：匿名使用者
家務活只有經常做了才會順手，一點點的來，每天做一點。一次不可能做完全部。這是我的經驗要有規劃
21樓：匿名使用者
洗碗 ，洗地板，洗衣服，洗菜，做飯 ，洗碗 ，掃地，拖地板，擦桌子，晒被子，擦窗戶，燒水
22樓：穿越火線
會下蛋的公雞是公雞中的戰鬥機
學奕文言文翻譯
23樓：匿名使用者
譯文弈秋是全國最善於下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。
難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。
註釋弈秋：弈：下棋。（圍棋）
秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
通：全。
之：的。
善：善於，擅長。
使：讓。
誨：教導。
其：其中。
惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。
雖聽之：雖然在聽講。
以為：認為，覺得。
鴻鵠：天鵝。（大雁）
援：引，拉。
將至：將要到來。
思：想。
弓繳：弓箭。
繳：古時指帶有絲繩的箭。
之：謂，說。
雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。
弗若之矣：成績卻不如另外一個人。
為是其智弗若與：因為他的智力比別人差嗎？
曰：說。
非然也：不是這樣的。
矣：了。
弗：不如。
24樓：匿名使用者
《學奕》
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與?曰：非然也。
」譯文：弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。
這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：
不是這樣的。
25樓：匿名使用者
我來答有獎勵
139*****511
聊聊關注成為第2位粉絲
譯文弈秋是全國最善於下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。
難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。
註釋弈秋：弈：下棋。（圍棋）
秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
通：全。
之：的。
善：善於，擅長。
使：讓。
誨：教導。
其：其中。
惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。
雖聽之：雖然在聽講。
以為：認為，覺得。
鴻鵠：天鵝。（大雁）
援：引，拉。
將至：將要到來。
思：想。
弓繳：弓箭。
繳：古時指帶有絲繩的箭。
之：謂，說。
雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。
弗若之矣：成績卻不如另外一個人。
為是其智弗若與：因為他的智力比別人差嗎？
曰：說。
非然也：不是這樣的。
矣：了。
弗：不如。
26樓：究極曙光
【課文說明】
這篇課文選自《孟子》的《告子篇》，是孟子談到學習態度和聰明不聰明的問題時舉的一個例子。
這則故事說明了學習態度的重要性，專心致志和思想老開小差，學習效果是很不相同的。
【原文】
弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？吾曰：非然也。
【譯文】
弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人學習下棋，其中一個人學下棋時專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著弈秋的教導，可是他心裡一直認為天鵝會從頭頂飛過，想拿弓箭去射它。雖然他同前一個人在一起學習，學習的效果卻不如前面的人好。
能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
【說課稿】
一、教材及學情分析
《學弈》通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。
這篇課文是小學語文第九冊第八組的一篇講讀課文，也是小學生接觸的第一篇文言文，安排文言文的目的，是讓學生感受一下文言文的語言，瞭解祖國悠久燦爛的文化，進一步培育熱愛祖國語言文字的思想感情，併為初中學習文言文打點基礎。由於文言文與現代文相比，在詞語、句式等方面差別較大，再加上學生又是第一次接觸，因此，我把指導朗讀和背誦作為本課教學的難點，把理解每句話的意思作為教學的難點來突破。
二、教學目標
1、知識目標
（1）、掌握生字，正確讀寫：弈秋 教誨 俱學 弗若 曰 矣 。
（2）、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
（3）、根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。
2、能力目標
通過討論能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理。
3、情感目標
培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情。
三、教法學法
1、教法：範讀領讀、點撥教學
2、學法：自讀自悟、合作**
四、教學流程
1、警句引路、匯入新課
2、範讀激趣、領讀通文
3、熟讀成誦、疏通文意
4、同桌互講、全班交流
5、合作**、讀書明理
6、遷移訓練、練讀古文
「授人以魚，更要授之以漁」，新標準非常重視學生在學習中的方法的積累。在進行第一個教學環節時，我先出示以下警句：
三人行，必有我師。
讀書百遍，其義自見。
溫故而知新。
學而時習之。
請學生讀一讀，並說出自己的理解，然後跟我們平時所用的書面語言比較一下，引導學生總結出這些警句的特點：有些字與現代的讀音、意義不同；言簡意賅，語意深遠。告訴學生這些警句就是用文言寫成的，用文言寫成的文章就叫文言文，她是古代的書面語體，是中華民族優秀的文化遺產，誦讀文言文，能提高語言的感悟能力、表達能力、
概括能力和邏輯思維能力。學習文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀。
古人云：「讀書百遍，其意自見」，而現代的教育家也在強調：「興趣是最好的老師」。
在學生了解學習文言文的方法後，我先範讀課文兩遍，做到抑揚頓挫、有聲有色、流暢自如，感染學生，激發誦讀興趣。然後領讀，指導文言文的朗讀方法：一要把讀的速度放慢，二要停頓得當。
在學生掌握每一句的正確讀法後，讓學生自由練讀，達到熟讀成誦。讓學生自讀自悟，並結合文後的註釋理解每一話，貫通全文。
弄懂每一話的意思是學習文言文的難點，在教學這一環節時，我先讓學生自讀自悟，藉助註釋揣摩句子的意思，再同桌互講，相互糾正補充，不懂的記下來，留待全班交流時提出與同學研討。在全班交流時，我採用點撥教學法，適時加以點撥，引導學生正確理解課文。最後指名說全文大意，我相機指導學生疏通文意。
學史可以明智，而明智的關鍵就是能從古文中明白一個道理，達到以古鑑今的目的，因此，在教學第五個環節時，我先出示兩個問題：
（1）、討論「雖與之俱學，弗若之矣」的原因是什麼？從中能得出一個什麼道理？
（2）、大家談談自己是否有這種經歷和體會。
然後分小組討論解決第一個問題，弄懂兩個人學習效果的不同是因為學習態度不同，得出學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理，達到讀書明理的目的。處理第二個問題時，鼓勵學生暢所欲言，努力實踐新課標「注意尊重學生獨特的情感體驗和有獨創性的理解」的要求，讓學生結合自身實際，進一步認識專心致志對待學習、工作的重要性，學會用正確的思想指導自己的學習。
為了培養學生學習文言文的興趣和創新意識，我在講完課文後將以前學過的「揠苗助長」、「守株待兔」、「掩耳盜鈴」、「鷸蚌相爭」等文言成語故事，印發給學生，練讀文言文。這些文言成語故事性強，內容淺顯易懂，又為學生熟知，能夠激發學生學習的興趣。
五、板書說明
我的板書簡單明瞭，通過兩種不同的學習態度，得出兩個相反的學習結果，對比鮮明，具有深刻的教育意義，充分揭示了課文蘊涵的道理。
板書設計
學弈專心致志——成功
如果你的男人把你對他說的話，或者你們的隱私說給他朋友聽，因為為什麼
因為在他的心裡根本就沒真正的愛她，真正的為她著想，根本就不尊重她，這段感情在他的眼裡只是玩玩而已。這個要看是什麼隱私了。如果不怎麼重要，那說了也無所謂 如果一個愛你的男人會把你跟他之間的隱私，說給他的朋友聽嗎？假如我住在一個他不願意來的地方，他要出趟 30 1如果是隱私，就不該讓第三個人知道，因為這...
如果男人在你擁抱他的時候，，他把你抱的更緊。那可以代表什麼
他很在乎你，想把你牢牢裝進心底深處，你們正熱戀吧，祝你們白頭偕老！首先代表他很需要你，更說明他很愛你，同時可以 看出他渴望你表現出你有多愛他，他希望你永遠都是他的，甚至他不想你離開他，他心裡應該在想希望時間停在那一刻。ps 這時你可以也抱的緊一點，讓他的主動得到迴應，有助於你們愛情升溫。1 對你有感...
如果男人不在乎你的死活，把你惹生氣了，還耍他的遊戲，不在乎你的感受，說明什麼？回答好了給採納
不能說明覆什麼，我就是女制的，我也喜歡 打遊戲，不喜歡打遊戲得人不知道遊戲得魅力，對於一個男得來說事情遠沒有你想得那麼複雜，他們很簡單，也不會多想，所以你看他在乎不在乎你要從其它方面，而不是斤斤計較這些細節，很多你以為得事情根本就是你自己想多了，相信我，我也是女的，我打遊戲得時候也從來不接 假如是相...