1樓：匿名使用者
計時光屏
**題目：計時光屏
設想：普通物理實驗中，在測量
光柵常數時我們發現光屏上亮斑之間的距離測量存在較大的誤差和諸多不便，比如在操作過程中容易光線容易被擋住；多次測量會導致眼部疲勞。所以我們設想改進一下光屏來克服以上問題，於是我們想到了計時光屏，通過計時的方式，直觀、方便地測量出我們需要的資料。
研究過程：
1、 起初由於測量光屏上亮斑之間距離時，手部操作會擋住光線，因此我們想將現用的白色光屏換成磨砂玻璃，從另一面來測量。但是經過討論和諮詢老師，發現光經過玻璃會產生折射，引起新的誤差。並且鐳射會對人眼產生不良影響，所以第一個想法被否定了。
2、 基於玻璃的缺點，我們又想簡單的一張紙或一塊布就可以解決以上問題。但是用紙和布記錄又存在不可重複利用的缺點，而且記錄錯誤時不利於改正，於是我們又否定了第二個想法。
3、 從可重複利用這一點出發，我們想到了兒童寫字板，它可以重複利用而且記錯時課方便地改正。但經過討論和實踐發現，兒童寫字板記錄的斑點較大，測量兩個光板之間的距離仍存在較大誤差。因此我們也捨棄了第三個想法。
4、 在直接測量希望不大時，我們想到了把光訊號轉化成電訊號，進行間接測量的方法。但瞭解到市場上已有的用ccd記錄圖象資訊的裝置，其成本過高。
5、 同樣用光訊號轉換成為電訊號的方法，可以將光敏電阻與示波器組合。經過實驗發現，光敏電阻的靈敏度過低，而鐳射器的功率通常又只有2mv和4mv。另一方面是示波器存在的問題。
首先，示波器要求必須有嚴格勻速變化的訊號。其次，一般的實驗室示波器都無記憶功能，為此，怎樣記錄一閃而過的訊號成為難題。所以用光敏電阻和示波器組合的方式也被淘汰。
6、 在光敏電阻的基礎上我們找到了更靈敏且具有放大作用的光敏三極體，這樣解決了圖象訊號和電訊號之間的轉換問題。在找將電訊號返還為圖象訊號的過程中，經多次諮詢以及小組討論後，我們否決了示波器、多用電錶以及電腦，最終決定將計時器和可帶動光敏三極體運動的螺桿相結合，通過位移，速度和時間的關係求得光斑之間的距離，這樣就可以巧妙地達到最終目的。
（這裡要插個圖的，你留個郵箱吧）
設計優點：
1、 迴避了原來測量方法中目測產生的誤差，同時通過高精度的計時儀器來測量計算，從兩方面來減小實驗誤差。
2、 用光敏**管可以準確地感受到光強相等的位置，進而準確反映兩亮點之間的距離。
3、 避免了測量過程中長時間觀察鐳射光斑所引起的眼部疲勞。
4、 實用電子化操作，使實驗操作更為便捷。
2樓：匿名使用者
工大的工科學生都在找這東西,......
3樓：匿名使用者
是啊 ，我是武漢工程大學的，也在找這東西，哥們們，不要找一樣的 啊 。我是花葯遠的，精化01的
4樓：匿名使用者
工大的學生不要在上面丟人啊 ，自己好好寫啊
5樓：匿名使用者
你是工大的吧？？哈哈
急求大學物理實驗創新報告
大學物理創新實驗報告
6樓：匿名使用者
學院：汽車學院 班級：熱動0504 姓名：張志強 學號：0120507210410
大學物理實驗**
-------實驗心得與體會
求大學物理實驗報告模板（ 電子版）
7樓：匿名使用者
怎樣撰寫物理實驗報告
物理實驗除了使學生受到系統的科學實驗方法和實驗技能的訓練外，通過書寫實驗報告，還要培養學生將來從事科學研究和工程技術開發的**書寫基礎。因此，實驗報告是實驗課學習的重要組成部分，希望同學們能認真對待。
正規的實驗報告，應包含以下六個方面的內容：(1)實驗目的；(2)實驗原理；(3)實驗儀器裝置；(4)實驗內容(簡單步驟)及原始資料；(5)資料處理及結論；(6)結果的分析討論。
現就物理實驗報告的具體寫作要點作一些介紹，供同學們參考。
一、實驗目的
不同的實驗有不同的訓練目的，通常如講義所述。但在具體實驗過程中，有些內容未曾進行，或改變了實驗內容。因此，不能完全照書本上抄，應按課堂要求並結合自己的體會來寫。
如：實驗4-2 金屬楊氏彈性模量的測量
實驗目的
1．掌握尺讀望遠鏡的調節方法，能分析視差產生的原因並消除視差；
2．掌握用光槓杆測量長度微小變化量的原理，正確選擇長度測量工具；
3．學會不同測量次數時的不確定度估算方法，分析各直接測量對實驗結果影響大小；
4．練習用逐差法和作圖法處理資料。
二、實驗原理
實驗原理是科學實驗的基本依據。實驗設計是否合理，實驗所依據的測量公式是否嚴密可靠，實驗採用什麼規格的儀器，要求精度如何？應在原理中交代清楚。
1．必須有簡明扼要的語言文字敘述。通常教材可能過於詳細，目的在便於學生閱讀和理解。書寫報告時不能完全照書本上抄，應該用自己的語言進行歸納闡述。文字務必清晰、通順。
2．所用的公式及其**，簡要的推導過程。
3．為闡述原理而必要的原理圖或實驗裝置示意圖。如圖不止一張，應依次編號，安插在相應的文字附近。
如：實驗3-3 滑線變阻器的分壓與限流特性
實驗原理
滑線變阻器在電路中的連線不同，可構成分壓器和限流器。
1．分壓特性研究
實驗電路如圖1。滑動頭將滑線電阻 分成 和 兩部分， 為負載電阻。電路總電阻為
圖1 分壓電路
圖2 分壓特性曲線
故總電流為
為電源的端電壓，不是電源的電動勢 。負載電阻 上的壓降為
令 、 ， 是負載電阻 相對於滑線電阻 阻值大小的引數； 是滑線電阻 的滑動頭相對於低電位端的位置引數。則上式可改寫為
在給定負載 和滑線電阻 的情況下， 為某一定值，則分壓比 與滑線電阻 滑動頭位置引數 有關，它們的函式關係曲線如圖2。
本實驗是通過實際測量來檢驗 的函式關係曲線是否與理論曲線相吻合，並**分壓電路的有關規律。
2．限流特性研究
實驗電路如圖3。此時流過負載 的電流為
令 ，則
圖4 限流特性曲線
、 定義同前。對於不同的引數 ，電路的限流比 與滑線電阻 滑動頭位置引數 有關，它們的函式關係曲線如圖4。
圖3 限流電路
本實驗是通過具體測量來了解它們的關係曲線及限流電路的基本特徵。
三、實驗儀器裝置
在科學實驗中，儀器裝置是根據實驗原理的要求來配置的，書寫時應記錄：儀器的名稱、型號、規格和數量(根據實驗時實際情況如實記錄，沒有用到的不寫，更不能照抄教材)；在科學實驗中往往還要記錄儀器的生產廠家、出廠日期和出廠編號，以便在核查實驗結果時提供可靠依據；電磁學實驗中普通連線導線不必記錄，或寫上導線若干即可。但特殊的連線電纜必須註明。
如：實驗5-7 用電位差計校準毫安表
實驗儀器裝置
hd1718-b型直流穩壓電源(0-30v/2a)，uj36a型直流電位差計(0.1級、量程230mv)，bx7d-1/2型滑線變阻器(550ω、0.6a)，c65型毫安表(1.
5級、量程2-10-50-100ma)，zx93直流電阻器，zx21旋轉式電阻箱，ut51數字萬用表，導線若干。
四、實驗內容及原始資料
概括性地寫出實驗的主要內容或步驟，特別是關鍵性的步驟和注意事項。根據測量所得如實記錄原始資料，多次測量或資料較多時一定要對資料進行列表，特別注意有效數字的正確，指出各物理量的單位，必要時要註明實驗或測量條件。
如：實驗3-1 固體密度測量
實驗內容及原始資料
1．用遊標卡尺測量銅環內、外徑，用螺旋測微計測量厚度。
螺旋測微計零位讀數 0.003 (mm)
n 1 2 3 4 5 6 7
外徑d(mm) 29.96 29.94 29.98 29.94 29.96 29.92 29.96
內徑d(mm) 10.02 10.04 10.00 10.02 10.06 10.04 10.08
厚h 測量讀數(mm) 9.647 9.649 9.648 9.644 9.646 9.646 9.645
測量值(mm) 9.644 9.646 9.645 9.641 9.643 9.643 9.642
2．用礦山天平測量銅環質量
53.97 g
指標折回點讀數 s1 s2 s3 s4 s5
零 點α 17.9 6.5 17.5 7.0 17.2
停 點β 15.0 6.0 14.8 6.1 14.4
停 點γ 12.1 5.8 11.9 6.1 11.6
五、資料處理及結論
1．對於需要進行數值計算而得出實驗結果的，測量所得的原始資料必須如實代入計算公式，不能在公式後立即寫出結果；
2．對結果需進行不確定度分析(個別不確定度估算較為困難的實驗除外)；
3．寫出實驗結果的表示式(測量值、不確定度、單位及置信度，置信度為0.95時可不必說明)，實驗結果的有效數字必須正確；
4．若所測量的物理量有標準值或標稱值，則應與實驗結果比較，求相對誤差。
5．需要作圖時，需附在報告中。
如：實驗3-1 固體密度測量
資料處理及結論
， 經查表， 時銅的密度為 ，實驗結果的相對誤差為
六、結果的分析討論
一篇好的實驗報告，除了有準確的測量記錄和正確的資料處理、結論外，還應該對結果作出合理的分析討論，從中找到被研究事物的運動規律，並且判斷自己的實驗或研究工作是否可信或有所發現。
一份只有資料記錄和結果計算的報告，其實只完成了測試操作人員的測試記錄工作。至於資料結果的好壞、實驗過程還存在哪些問題、還要在哪些方面進一步研究和完善？等等，都需要我們去思考、分析和判斷，從而提高理論聯絡實際、綜合能力和創新能力。
1．首先應對實驗結果作出合理判斷。
如果儀器執行正常，步驟正確、操作無誤，那就應該相信自己的測量結果是正確或基本正確的。
對某物理量經過多次測量所得結果差異不大時，也可判斷自己的測量結果正確。
如果被測物理量有標準值(理論值、標稱值、公認值或前人已有的測量結果)，應與之比較，求出差異。差異較大時應分析誤差的原因：
(1) 儀器是否正常？是否經過校準？
(2) 實驗原理是否完善？近視程度如何？
(3) 實驗環境是否合乎要求？
(4) 實驗操作是否得當？
(5) 資料處理方法是否準確無誤？
2．分析實驗中出現的奇異現象。
如果出現偏離較大甚至很大的資料點或資料群，則應認真分析偏離原因，考慮是否將其剔除還是找出新規律。
無規則偏離時，主要考慮實驗環境的突變、儀器接觸不良、操作者失誤等。
規則偏離時，主要考慮環境條件(溫度、溼度、電源等)的變異、樣品的差異(純度、缺陷、幾何尺寸不均等)。
如果能找出新的資料規律，則應考慮是否應該否定前人的結論。只有這樣，才能在科學研究中有所創新。但要切實做到「肯定有據、否定有理」。
3．對講義中提出的思考題作出回答
問題可能有好幾個，但不一定要面面具到一一作答。寧可選擇一兩個自己有深刻體會的問題，用自己已掌握的理論知識和實踐經驗說深透些。
如：實驗3-3 滑線變阻器的分壓與限流特性
實驗結果的分析和討論
1．本實驗所得曲線與原理曲線相似，故可認為實驗是基本成功的。
2．當 時，分壓和限流特性曲線都接近線性，但不是一條直線。若要求其呈一條直線，唯有 ，即負載開路。
值越小，曲線彎曲得越厲害，當 時，曲線幾乎呈直角彎曲。
3．實驗結果表明，測量值比理論計算值高，尤其在小負載( )情況下更為突出。這可能由於：
(1) 負載電阻 精度不高，誤差達 以上；
(2) 滑線電阻的滑動頭位置不準確，觸頭不是精密點接觸，可能同時跨越幾圈電阻線；
(3) 電錶的內阻帶來的影響；
(4) 電源的穩定度不高。等等。
4． 時，曲線 和 近乎線性，這在電子線路中有廣泛應用。例如，前者作為音訊放大器的音量調節，音量隨電位器中心觸頭的位置在近乎線性地增減；後者多在電路中作偏流電阻使用；
5．除非特殊應用，一般不採用 的電路設計。
求大學物理創新實驗,求大學物理創新實驗設計,材料最好就是大學物理的材料
幹什麼罵人?我給你設計,問題 人從一樓跳下去與從二十樓跳下去的區別,一樓跳下去會聽到 啪 啊 二十樓跳下去會聽到 啊 啪 夠創新把 你給造個永動機吧 如何能使摩天輪轉得快1000倍?求大學物理創新實驗設計,材料最好就是大學物理的材料 有自己的想法就可以叫創新。你要說清楚創新的程度,如果只是學校層面的...
大學物理機械波習題,急求,大學物理機械波題目
我換一個角度來分析,你也許容易理解些。由於兩個相干光源的相位相同,所回以在答p點處得到相干條紋的條件是 光程差 k 時得亮紋 互相加強 k 0,1,2,3 2k 1 2時得暗紋,k 1,2,3.圖中空間是真空或者空氣,所以 絕對值 r2 r1 由勾股定理 有 r1 2 l 2 h d 2 2 r2 ...
求一份大學生社會調查報告求一份大學生社會調查報告，3000字
調研報告是對某一情況 某一事件 某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查瞭解，將調查瞭解到的全部情況和材料進行 去粗取精 去偽存真 由此及彼 由表及裡 的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來，這就是調研報告，是應用寫作的重要文種。調研報告的核心是實事求是地反...