1樓：匿名使用者
安全與生產的關係
安全與生產是相互依存的關係。生產過程中必須保證安全，不安全就不能生產。人們常說：
「安全促進生產，生產必須安全」就是這個道理。正確理解與掌握安全與生產的辯證關係，反對只見區域性、不見整體，只見樹木、不見森林，把安全與生產完全割裂開來的片面的孤立的觀點。特別是在當前市場經濟的新形勢下，必須克服安全工作「說起來重要，做起來次要，忙起來不要」的錯誤思想，樹立「一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務」的觀念，堅持安全為天，安全至上，把「安全第一，預防為主」的方針落到實處，從而保證安全生產的健康發展。
安全與效益的關係
就公司整體工作而言，經濟效益是中心，這是企業全部工作的目的和歸宿，但在具體生產過程中，必須堅持安全第一。事實上，一個單位安全生產教育如何，必然會影響單位的效益。企業發生事故總要或多或少造成經濟損失和**，還要花費一定的人力、物力、財力和時間去處理，這本身就是直接經濟效益上的損失。
此外，由於工亡事故的影響，職工人心不穩，出勤難以保證，工作難以進行，這也是無法估量的損失。由此可見，安全是提高經濟效益的前提和基礎，沒有安全就沒有效益。但是也應看到，安全畢竟不等於效益，安全上去了並不等於經濟效益就能提高。
事實證明效益與安全是單位的兩項根本性任務。單位領導必須堅持兩手抓，要以安全保效益，以效益促安全，不能顧此失彼，也不能厚此薄彼。擺不正兩者之間的關係，效益一時上去了，安全方面出了問題，也會前功盡棄；只抓安全，不抓效益提高，企業沒有經濟實力，安全也不會搞好。
偶然與必然的關係
在安全生產中，常有人以「偶然」兩字來分析和解釋各種事故。比如，若發生死亡事故，便以「事出偶然」來開脫，這種「偶然」顯然不符合事物的發展規律，對搞好安全生產是十分有害的。任何一起看似「偶然」的事故，其背後都蘊含著事故發生的「必然」規律，都能找到發生事故的根源。
安全工作不同於其它工作，它來不得半點馬虎和粗心。要搞好安全生產，必須從基礎工作入手，從管理工作抓起，從嚴要求，從嚴把關，從嚴考核，從嚴獎懲。只要堅持嚴字當頭，認真強化安全管理，我們就能逐步掌握安全生產的主動權，就能杜絕事故的偶然而走向成功的必然。
突擊與持久的關係
安全生產涉及到方方面面，有些工作需要集中時間、集中力量突擊完成，在一段時間內形成高潮。同時，還要注意日常鞏固，避免一陣風、走過場的行為，這就需要持之以恆，做紮實過細的工作。在安全生產實踐中，注重把二者有機地結合起來，通過集中抓開啟工作新局面，通過經常抓使工作深入持久，不斷鞏固發展。
如每年開展的全國安全生產周活動，一年一個主題，一年一個重點，通過短短的一週時間集中優勢兵力，打好突擊戰。在此基礎上抓鞏固，求提高，達到以周促月，以月保年的目的。這裡的關鍵問題是要處理好突擊與持久的關係。
在這方面，我們有經驗，也有教訓。為什麼事故案例教育堅持不好，收效甚微，其中一個不可忽視的原因就是隻重視突擊戰，忽視持久戰，往往是檔案一到，上下號召，聲勢浩大，完成了事。事故案例教育是一項基礎工作，僅靠「突擊」尤其是不可能解決問題的，它需樹立「持久戰」的思想，從制度上、紀律上、時間上、形式上、教育上等方面逐步建立一套考核機制。
唯有如此，才能搞好這項工作。
硬體與軟體的關係
安全生產中的硬體與軟體是指裝備與管理兩個方面。搞好安全生產沒有先進的裝備不行，這是安全生產中的「硬體」建設。「硬體」的提高，為搞好安全生產打下了堅實基礎。
但在抓好「硬體」的同時，我們也應狠抓「軟體」建設，深化安全管理，狠抓職工培訓，促進素質提高。把硬體與軟體有機地結合起來，使之成為鳥之兩翼，車之兩輪，相輔相成，互相促進。
事故教訓告訴我們，只有先進裝備而放鬆管理，同樣會發生事故。因此，在抓好硬體的同時，不能放鬆軟體建設，必須堅持「裝備、培訓、管理」並重的原則。在安全生產中，既要肯定安全生產需要一定的物質基礎，又不搞唯條件論，那種因「硬體」不足，「軟體」建設無所用心，無所作為的消極態度是不足取的。
愛護與袒護的關係
愛護與袒護雖然只有一字之差，但有原則區別，不能混為一談。然而，在安全生產中由於有些領導對愛護的認識有偏差，往往把袒護當愛護，這樣，必然給安全生產帶來負面效應。領導幹部愛護下屬，既是領導工作的需要，也是安全生產的需要。
如何才是真正愛護下屬呢？這就是寓愛於嚴。嚴要求才是真愛護，嚴檢查才是真愛護，嚴監督才是真愛護，嚴管理才是真愛護，嚴追查才是真愛護，嚴處理才是真愛護。
對於下屬發生的違章行為和責任事故不姑息、不遷就，該教育則教育，該追查則追查，該處罰則處罰，該撤職則撤職，這樣才是真正的關心下屬，愛護下屬。而在安全生產中，有少數領導幹部把袒護當愛護，把嚴格要求同愛護對立起來，一味地討好、遷就下屬，結果幫了倒忙。對下屬的違章指揮和違章作業如果袒護，表面看來是關心愛護，實際上是害了下屬。
情與法的關係
情和法兩個字，說起簡單，做起可就難了。在安全生產中，許多單位恰恰在情和法的問題上處理不好，使自己陷入被動的境地。有的一味強調「情」，使管理失去嚴肅性和權威性，甚至放任自流，弄得鬆鬆垮垮，無章可循；有的一味強調「法」，管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通，這樣都不能使我們的管理達到目的。
如何處理「情」與「法」的關係，我們不妨學學孫子兵法，因為用兵之道和安全管理是相通的。孫子講「視卒如嬰」，就是講要動之以情，曉之以理；但孫子也說到，如果對士兵「厚養而不用、溺愛而不令、混亂而不治」，就好像嬌生慣養的孩子，那就沒有什麼用處了。這就把「情」與「法」的關係說清楚了。
我們要以孫子兵法為借鑑，在安全管理情與法的問題上，做到適而有度，恰到好處，情中有法，法中有情，只有這樣，才能搞好安全管理，促進安全生產。
大事與小事的關係
剖析各類事故的原因，往往源於一些「微不足道」的小事，這就促使我們去**大與小的關係。以小為大，就會時刻繃緊安全生產這根弦。不排除小隱患就可能變成大隱患；不解決小問題就可能變成大問題；不處理小事故就可能變成大事故。
而以大為小，掉以輕心，往往由小變大，積小成巨，最後導致事故的發生。明白了小與大的轉化關係，就會做到「不以惡小而為之」。有了隱患及時排除，發現問題當即處理；堅持「小題大作，大題特作」；把無事故當成有事故，把小事故當成大事故；把小隱患當成大隱患；把輕「三違」當成重「三違」；把苗頭當作問題來抓；把徵候當作事故來處理，抓小防大，防微杜漸。
事故的教訓告訴我們，安全生產無小事。誰忽視小事，誰放鬆小事，誰就要受到懲罰，誰就要吃苦頭。我們一定要牢記這個教訓，妥善處理大事與小事的關係，把事故消滅在萌芽狀態；否則，放小變大，最易誘發大事故的發生。
那樣，是很難搞好安全生產的。
獨唱與合唱的關係
如果把安全生產當作一首歌，那麼就有獨唱與合唱之分了。要唱好安全生產這首歌，既需要獨唱，也需要合唱。只有把獨唱與合唱融為一體，才能達到最佳效果。
然而在安全生產中，有些人認為搞好安全生產是安監部門的事，與其它部門無關，這種認識是極其錯誤的。監察部門作為安全生產的管理部門，在安全中擔負著重要責任，它在安全生產中起著領唱作用。在它的帶動下，經過各個部門的通力合作和全體職工的共同努力，才能共同唱好安全生產這首歌。
安全工作是一項綜合性管理工作，離開任何一個部門，任何一個專業都是不行的。依靠職工搞好安全，搞好安全為了職工。我們要處理好獨唱與合唱的關係，調動廣大職工的積極性，讓他們積極投入到安全生產活動中去，齊心協力唱好安全生產這首歌。
同時，要把安全生產做的更好，把好這樣的一道關，是對我們每個人的負責，也是對自己的負責。所以，安全不只是一個人的事，還是我們大家每個人的事，讓我們做的更好！
安全意識有哪些方面？提高安全意識從哪幾個方面
1 要牢固樹立安全責任意識。責任就是要盡責 負責，使自己所做的每件事或行事都必須達到安全的標準，因為是自己分內應做的事。用心對待安全的每一項工作，用心做好安全的每一件事。2 要牢固樹立安全制度意識。要遵章作業，按安全規程作業，不能存有僥倖心理，去做違法安全管理制度的行為。必須堅決杜絕制度重要，幹起來...
如何培養孩子安全意識，如何培養孩子的安全意
一 在日常活動之中培養幼兒的安全意識教師在日常活動中有計劃 有目的地對幼兒進行安全教育，抓住一日活動的各個環節隨機教育。如 在幼兒洗手時，要求幼兒排好隊，不推也不擠，以防摔傷 室內活動時，不要把手指放在門縫裡，否則，別人一推門就會把你的手指夾傷 做手工時，剪刀的尖端應向下，這樣可以避免碰傷別人 戶外...
什麼是安全意識,安全是什麼
安全意識是指人的頭腦對於客觀物質世界 指不受威脅,沒有危險 危害 損失的 反映,是感覺 思維等各種心理過程的總和 什麼是安全意識 最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內 原發布者 害怕1mn 什麼叫安全?泛指沒有危險 不受威脅 不出事故的一種狀態和過程。2.什麼是安全生產?答 安全生產是為了使生產過...