1樓：匿名使用者
曾經有一位哲人這樣說過：「歷史是由一次又一次的戰爭相連的，人的天賦就是進行永無止境的戰爭。」這的確是對的。
從古到今，據不完全地統計，共發生14531次戰爭，平均每年2.6次，這些戰爭使36.4億人喪生，損失摺合**可以鋪成一條寬150公里，厚10米，環繞地球一週的金帶。
這些戰爭中最著名的是兩次世界大戰，第一次世界大戰參戰國33個，持續時間四年零三個半月，戰死1000萬人，受傷2000萬人。第二次世界大戰參戰國61個，持續時間六年，戰死3200萬人，受傷3500萬人。第一次世界大戰各交戰國損失2700億美元，第二次世界大戰僅中國**就有1200萬人。
這裡的每一個數字都叫人觸目驚心。
二戰過去不久，隨即而來的海灣戰爭和伊拉克戰爭又如一塊石頭打破了平靜的水面，雙手沾滿了鮮血和罪惡的侵略者，無恥的打著維護世界和平的旗號去侵略，去殘害，去維護他們所謂的和平，區發動戰爭。在炮火中，一雙雙期盼的眼睛。他們渴望和平，痛恨那魔鬼般的侵略者。
和平與發展是當今的主旋律，但形勢不容樂觀。時時燃起的硝煙仍未煙消雲散。「鑄劍為犁」雕像在聯合國總部前已矗立了四十多個春秋，可是和平的鐘聲並未敲響，戰爭仍踐踏著正義和公理。
血雨腥風應有涯，願世界終能鑄劍為犁！
2樓：匿名使用者
世界何時鑄劍為犁 文 / 獨孤飛雪
世界是屬於我們大家的，一起維護世界和平！
——題記。
戰爭，是一件很殘忍的事情，過去，發生過許許多多的戰爭，第
一、二次世界大戰已足以讓我們知道戰爭是多麼殘忍的。
戰爭，可以奪取多少人的性命……
戰爭，可以毀掉多少人的家園……
戰爭，是一種人的自私，人的一種殘忍的慾望，一種毫不顧及別人的感受，一種人的衝動，最終釀成大錯。
為什麼要戰爭呢？戰爭好嗎？一開戰後，就能解決一切事情嗎？
人真的很自私，非常自私。我想起了抗日戰爭，是真的，戰爭的最後受害者，不是某個國家的領導者，也不是某個軍事失敗者，而是那些無辜的老百姓，老百姓本來就是生活無憂無慮地，偏偏就發生了戰爭。軍隊的人才是來自**？
還是來自老百姓。
有一個問題老困擾著我，日本為什麼要侵略中國？沒錯，中國地勢廣大，居世界第三位。但是日本只是因為自己國家的地勢小，就大別人的主意？
戰爭也是貪婪的，日本就是因為貪婪，貪圖中國的財產，才會犯下不可禰補的巨大錯誤。
戰爭……戰爭……我討厭戰爭！
和平……為什麼我們不好好維持和平的存在，而要去破壞呢？
世界和平是一件多麼美好的事，難道你們不想全世界的人手拉手，面帶微笑，走向明天的到來嗎？
我彷彿看到了伊拉克的婦女和孩子都在受苦受難，而他們的家人都去打戰了。他們的眼神……
我又彷彿回到了十年前的波斯灣的那一場戰爭，彷彿看到了一些軍隊在戰場上瘋殺，看到了死傷無數，無家可歸，我很喜歡黑人小孩的眼睛，通常都是很大的，但是大眼睛中透露的是絕望的眼神，坐在路旁邊，想著什麼時候在來炸過……
我聽說過一件事情，一個村裡，人們都是無手的，甚至沒有雙腳。因為游擊隊到了這個村，切掉他們的左手，要他們拿著自己的左手，然後到下一個村，告訴他們我們來了。
真是讓我感到不寒而慄，人真的很殘忍，什麼都能做得出來。
我真的很想問他們，你能愛一個人，為什麼就不能愛全世界的人呢？
讓我們伸出自己的雙手，去維持世界和平吧！
世界何時鑄劍為犁600字作文
3樓：孕產知識樂園
今天回到學校，看見同學門都像以前那樣樂呵呵地談笑，我心理泛起一層疑惑的波浪，他們真的這麼有把握能取得好成績嗎？考完試已經三天了，可我那久久繃著的腦神經卻一刻也沒有放鬆，成績單還沒發，還不知道自己一個學期究竟培育出了一個什麼樣子的果實。我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手不知不覺地冒著冷汗。
心想：這次沒好好複習，成績應該是慘不忍睹的。可也不時地冒出一絲僥倖的思想：
萬一老天爺照顧我呢？雖然不讓我進步，但也不讓我退步得太厲害，那我就謝天謝地了。上課鈴打響了，語文老師抱著那疊厚厚的試卷走了進來。
往常我都回把老師打量一番，看看她穿什麼衣服，什麼鞋子，梳什麼髮式，再來個總體評價。今天我可沒心思觀察這些，眼睛就想槍靶一樣瞄準了那疊試卷，就差發射子彈了。老師先說了一些班裡，級裡，區裡的總體情況，我根
初二，世界何時鑄劍為犁鑄劍為犁應有日第二個問題
4樓：匿名使用者
同意，比如二戰用的原子彈就是為戰爭而誕生的，卻為人類的能源事業開闢出了新領域。
5樓：為神魔要回憶
2. 同意。戰爭促進了民族的共融，也有可能把先進的科技和軍事技術帶入落後的一方。
在科技上，一次世界大戰引來了蒸汽革命；二次世界大戰引來了技術革命。從本質上來說，只有在社會矛盾巨大的時候才會爆發戰爭，而戰爭會使利益再分配，使其符合社會發展趨勢，所以一般在戰後都會有經濟的巨大發展。但是，戰爭的本質是破壞。
一場戰爭也可以使一個國家和民族倒退甚至滅亡，對人類精神上的破壞也是難以估計的，伴隨著的是復仇，再次的戰爭和不止的殺戮。 一個國家、一個民族，以至到個人，在戰爭中得到的和失去的，根本就不等價！
6樓：東
同意。戰爭促使許多高新科技發展；
戰爭使人勞民傷財，阻礙了社會和經濟的發展。
作文《世界何時鑄劍為犁》
7樓：思維改變行為
努力小學關係國家的前途和命運
▲世界何時鑄劍為犁作文800字
8樓：南霸天
春秋末年，齊簡公派國書為大將，率軍前去攻伐魯國。魯國勢弱，不堪一擊，形勢非常嚴峻。子貢分析形勢之後，認為只有吳國的實力可以同齊國抗衡，可以藉助吳國兵力打敗齊軍。
於是子貢便前去遊說齊相田常。田常當時急欲剷除異己。子貢以理相勸，勸他不要讓異己在攻伐魯國的戰爭中輕易得手而取得主動；而應讓他們去攻打吳國，藉以剷除異己的勢力。
田常為之心動，但苦於齊國已作好伐魯的部署，如在此時轉而攻吳，怕是出師無名。子貢說：「這事不難，我前去勸說吳國救魯伐齊，這不就有了攻吳的理由了嗎？
」田常聽了非常高興。子貢便來到吳國，對吳王夫差說：「如果齊國攻下魯國，它的勢力必定得以強大，接著必將伐吳。
大王不如先動手，聯魯攻齊，吳國不就可以藉此與強晉分庭抗禮、成就霸業了嗎？」子貢又去說服趙國，派兵隨吳伐齊，以解除吳王的後顧之憂。子貢這次穿梭遊說，實現了預期的目的。
他又想到吳國勝齊之後，必然要挾魯國，而使魯國不能真正解除困境。於是，他又暗自來到晉國，向晉定公陳述利害關係：吳國伐齊成功之後，必定轉而攻晉，爭霸中原，勸晉國有所準備，以防吳國的進犯。
公元前４８４年，吳王夫差親自統率精兵１０３０００人（其中有越國兵３０００人），北上攻打齊國，魯立即派兵助戰。齊軍中了吳軍的誘敵之計，深陷重圍之中，結果齊軍大敗，主帥國書及其他幾員大將死於亂軍之中。此戰以齊國請罪求和而告終。
夫差大獲全勝之後，便立即率軍轉而攻晉。因為晉國早就有所準備，故順利擊退吳軍的進攻。這樣，子貢充分利用了齊、吳、越、晉四國的矛盾，智於周旋，借吳國之「刀」，擊敗齊國；借晉國之「刀」，滅了吳國的威風，使魯國從弱勢而危難之中，得以徹底的解脫。
還有，春秋末年，吳國在會稽（今浙江省紹興市）大敗越王勾踐後，吳王夫差的重要謀臣伍子胥多次建議乘勢消滅越國。越王勾踐便用借刀殺人之計，離間吳王與伍子胥的關係。越王派大夫文種攜帶厚禮，前去買通吳王的寵臣伯。
伯**後，千方百計替越國說話，多次在吳王面前詆譭伍子胥。吳王聽信了伯的讒言，以伍子胥陰謀通齊叛吳之罪將其殺害。
在中國古代，這方面事例很多，如曹操借刀殺禰衡等。
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