1樓：匿名使用者
一， 用誇張的描寫進行諷刺
作者用了極度誇張的手法，將人物的語言、行為、動作、心理等特徵盡力擴大，從而達到了諷刺的目的。
（一） 對范進的誇張描寫
范進從二十歲開始考秀才，一直考到五十四歲才勉強考中。當喜報送到他家的時候，他正抱著一隻老母雞在集市上賣呢，「手裡插個草標，一步一踱的，東張西望，在那裡尋人買。」封建社會未能中舉的讀書人生活的狼狽與窘迫由此可見一斑。
當鄰居好不容易找到他並告訴他已經中舉時，他還以為是鄰居在哄他，故意拿他開心，所以只裝沒聽見，低著頭只顧往前走。鄰居生拉硬扯把他拖到自己的家門口，親自看到了報帖，他這才知道是真的中了。
我們來看此時范進的語言和動作行為：
▲ 自己把兩手拉了一下，笑了一聲，道：「噫！好了！我中了！」
▲ 不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。
▲ 走出大門不多路，一腳踹在塘裡，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。
▲ 正在一個廟門口站著，散著頭髮，滿臉汙泥，鞋都跑掉了一隻，兀**著掌，口裡叫道：「中了！中了！」
…… 這幾段描寫中，有語言，有動作，有行為。一個「噫」字，表現了范進出乎意外的興奮；一句「好了」，說明範進三十年寒窗、窮困潦倒的生活終於一去不復返了，新的榮華富貴的生活馬上就會從天而降了；兩句「中了」，揭示了范進追求功名利祿的內心世界……作者運用了極度的誇張，把范進中舉時的神態、表情以及內心世界等描繪得栩栩如生。
（二） 對胡屠戶的誇張描寫
文中對胡屠戶的描寫，也是極盡誇張之能事。
胡屠戶在大家的再三勸說下，鼓起勇氣去打了發瘋的范進一個嘴巴，「不覺那隻手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。」
胡屠戶和當時所有的人一樣，相信舉人老爺都是天上的星宿下凡，是打不得的。現在他儘管是不得已而「打」之，那手還是再也「彎不過來」了。這一段誇張的動作描寫，把胡屠戶的卑鄙性格突現了出來。
范進被打清醒之後，在回家的途中，「屠戶見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低著頭，替他扯了幾十回。」
這一處細節描寫，利用誇張的藝術手法，寫出了胡屠戶為他的「賢婿老爺」扯衣裳手襟的時間之長，次數之多，以及態度之虔誠。一個溜鬚拍馬的勢利小人形象躍然紙上，取得了強烈的諷刺效果。
二， 用對比的手法進行諷刺
課文圍繞范進中舉，採用了鮮明的對比，對文中人物、社會以及科舉制度都進行了淋漓盡致的諷刺。（一） 胡屠戶對范進中舉前後的態度對比
在范進中舉之前，胡屠戶對他的態度是居高臨下，見面就罵，罵他是「現世寶」、「窮鬼」，罵他是「尖嘴猴腮」、「不三不四」，罵他是「想天鵝屁吃」、「癩**想吃天鵝肉」，還說自己「倒運，把個女兒嫁與你這現世寶，……不知累了我多少。」范進向他借盤纏應試，被他罵得狗血淋頭，甚至還罵范進的母親是「老不死的」。
可是，山不轉水轉，水不轉路轉。范進終於等來了時來運轉的一天。這時的胡屠戶對范進的態度立即來了個一百八十度的大轉彎，由原來的「居高臨下，見面就罵」變成了「畢恭畢敬，逢人便誇」。
誇他是「賢婿老爺」、「天上的星宿」，誇他是「才學又高」、「品貌又好」，誇他是「天上的文曲星」。還說「我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。……女兒旬象有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺的」，並主動送肉送錢表示祝賀，對范進的母親也恭敬的稱之為「老太太」了。
作才運用鮮明的對比手法，將胡屠戶這樣一個嫌貧愛富、趨炎附勢、庸俗自私的小市民形象刻畫得入木三分，使胡屠戶榮獲了「天下第一小人」的美譽，取得了辛辣的諷刺效果。
（二） 范進中舉前後的待遇對比
范進中舉之前，住的是茅草棚，窮得常常揭不開鍋。他的母親餓得兩眼昏花，什麼也看不見了，到鄰居家借米也借不到。范進只好抱了一隻生蛋的母雞上街去賣，只望能換回點米給母親煮稀飯喝。
范進中舉之後，境況立即發生也翻天覆地的變化。先是從來不曾有過多少交往的張鄉紳坐著轎趕來賀拜，又是攀親，認「世交」，又是送錢送房；接著，便有人送田產，有人送店房……「到了兩三個月，范進家奴僕、丫環都有了。」
范進中舉前後的境遇變化之大，對比之強烈，是對封建科舉制度和當時炎涼世態的最辛辣的諷刺。
（三） 胡屠戶言語和行為的對比
范進中舉之後，張鄉紳送來了許多銀子。當范進從中取出六兩銀子送給胡屠戶時，且看胡屠戶「把銀子拽在手裡緊緊的，把拳頭舒過來」，嘴裡還不斷的說著客氣話。他心裡實在想要這銀子，卻又假裝推辭一番。
這語言和動作的強烈對比，任何人看了都會忍俊不禁吧？
《范進中舉》一課就是這樣，以極度的誇張描寫和鮮明的對比手法為主要藝術手段，把人性的醜惡、世態的炎涼以及科舉制度的腐朽全都揭示了出來，其諷刺藝術的運用可謂是爐火純青卻又隱而不露。
2樓：匿名使用者
上面說的不錯很全，我都沒的補充了……
范進中舉那課，對范進瘋的描寫運用了什麼寫法？諷刺了什麼？
3樓：喜歡阿狸的小妞
1、從范進的神態，語言動作。
2、第五段前半部分，和第八段前半部分。
3、當時專的人熱衷於科舉，一屬旦功名到手就驚喜若狂，更何況范進20歲開始應試至今已有35年，在如此漫長的等候只有，他的願望終於變成現實，有怎能不瘋呢？
說明了封建科舉制度對知識分子的毒害。
范進中舉後的文章
4樓：小孩子靠邊站
話說鄰里聽說范進中舉後，都來攀親。一日，東門大街上有一婦人來尋他。那婦人穿著破爛，灰頭土臉，見了范進，劈頭便罵：
「好你個忘恩負義的東西，想當年我還救了你一命，如今中了舉人，當了老爺，便把我忘了。」說著那婦人哽咽起來，而後嚎啕大哭。范進並不記得自己被人救濟過，便道：
「我不曾見過你，今日你來了，與你10兩銀子，還鄉去罷。」說著從袖子裡取出銀兩，遞與那婦人。那婦人千恩萬謝，笑眯眯的低頭去了。
翌日，京城傳來訊息，范進被人提拔到京城當官，所來攀親的人更多了，范進忙不過，便將所來攀親之人全部擋在門外，一時間，門外哭聲連天，蓋過了集市嘈雜之聲。張鄉紳來訪，正門入之不得，只得側門而入。正廳內，范進與張鄉紳平磕了頭，分主賓坐下。
張鄉紳道：「小弟聽說聖上請您入京受職，謹具賀儀200兩，與您相用。」又說了一會，打躬作別。
胡屠戶直等到張鄉紳上了轎，方敢走入正廳，恭恭敬敬的行了三跪九叩大禮。范進欣然接受。屠戶道：
「賢婿老爺，方才小老兒聽說您要進京，特來送禮，這是上好的玉佩，乃是胡氏傳家之寶，今日贈與老爺。望老爺收下。范進再三推辭，胡屠戶急了，道：
「你我乃是親切的父子，若要如此，便是見外了。」范進方才將玉佩收下，作揖謝了。妻子胡氏為范進做了幾件絲綢料子的衣服·配飾。
次日，進京去了。
《范進中舉》的文章主題是什麼？
5樓：___耐撕
作者生動制地刻畫了這個為功名利祿而神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象。范進將自己20到54歲的青春都押在了科舉這座「獨木橋」上。
范進一旦中舉，34年的折磨摧殘，34年的忍辱偷生，34年的辛酸，都在「瘋」中爆發出來。文中通過范進由屢試不第到一朝中舉後的不同境況、際遇、表現，深刻地揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害，同時生動地刻畫封建社會的世態炎涼。
6樓：短命尐崽
批判封建社會八股取士的科舉制度,尖銳地諷刺那些被科舉弄得神魂顛倒的讀書人
7樓：水中哭的
八股取士對竭力追求功名的讀書人的毒害
《范進中舉》這篇文章出自哪本書,文章《范進中舉》出自何處,作者是什麼朝代的
出自 儒林外史 好像是中學語文有的吧 儒林外史 范進bai中舉du 是清代吳敬梓傑出現實主義長zhi篇諷dao 刺 儒林外史 中 專極為精彩的篇章屬之一。通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象,深刻地揭露了這個士人的醜惡靈魂,同時通過他的命運變化反映了世態的炎...
范進中舉句子賞析，范進中舉 賞析
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。自吳敬梓的 儒林外史 出世以來，它便成為中華文壇上的一顆備受關注的明星。范進中舉 則是一粒極具亮色的元件，它的經典便在於通過那獨特的諷刺藝術，揭露出封建科舉制度的罪惡及在這個制度下人的醜惡靈魂。首先，本文運用強烈的對比引人深思，具有曲徑通幽之妙。當范進剛進學時，丈人胡...
范進中舉分析范進發瘋的原因《范進中舉》中，范進發瘋的直接原因是什麼？造成他這樣的根本原因是什麼
范進堅持參加科考，但是對中舉不中舉的結果，已經看得非常淡了。他在參加完每次科考之後，都做好了最壞的打算。畢竟這樣一來，他內心的失望之感就不會變得那麼強烈了。中舉於他而言，已經變成了一種執念。這種執念在他內心深處存在的時間過長，自然中舉後就會令他在短時間內，陷入到從未有過的狂喜狀態中。而他中舉就是發生...