1樓：
懦弱猥瑣，甘受屈辱，自卑自賤。他懼怕胡屠夫，無端遭受辱罵，卻說見教的是。善良且虛偽，當范進在胡屠夫受銀假作謙讓時，明知從此再不會要他接濟，卻說以後需要了再討要。
他迂腐圓滑，和張鄉紳交往中，互相攀附。
求《范進中舉》中人物賞析及性格特點
2樓：雪の晶晶
范進： 1）熱衷功名：范進窮盡一生的精力於科舉考試，寧可讓家人捱餓也要再去應考；及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱衷功名的最具體的表現。
2）怯懦麻木、逆來順受：胡屠戶在范進中秀才後，仍盛氣凌人地辱罵他和他的母親，他卻毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
3）為人虛偽：從范進中舉前唯唯諾諾以及中舉後遊刃有餘地對待張鄉紳，兩人互相客套的截然不同的表現也可以看出他為人虛偽。
胡屠戶：
1.說話刻薄尖酸粗鄙，庸俗勢利，自大無知。
2.動作粗暴，為人趨炎附勢，
3.貪財，虛偽
眾鄰：1.麻木冷漠：
在范進瘋了，眾人不知如何是好的時候，一位鄰居說他有一個建議，不知可否行得。對范進這種因為中舉為狂喜到發瘋的人早已司空見慣，發生這事已不足為奇，他們已麻木了。
2.尖酸刻薄：胡屠戶不敢打瘋了的范進，而此時某一個「尖酸人」看似勸說屠戶挽救范進，實際是對范進一家極端的諷刺。在別人有難時，還站出來嘲笑他們。所以說他們尖酸刻薄。
3.趨炎附勢：在范進外出參加科舉考試家中斷糧之時，眾鄰居都沒有幫忙，范進中舉後，眾鄰居卻出人、出力、出場，從中反映了封建時代的世態炎涼和眾鄰居的趨炎附勢。
張鄉紳：
1.拉攏與范進的關係：來恭賀范進中舉時，倆人彼此間不斷說客套話，張鄉紳還給范進送銀子，說什麼「年誼世好」實際是為了拉攏和范進的關係。從他假惺惺的語言便可看出。
2.勢利：范進沒中舉之前，他家人「已是餓得兩眼都看不見了」，也不見張鄉紳派人問候、送米什麼的。
而當這天早上，范進中舉後，才過了多久，張鄉紳便得知了訊息，火速趕來套關係，又送房子又送銀兩，由此看出勢利的形象。
剛學完的課文。整理了答案慢慢兒打了上來。。。你瞧我多認真！
3樓：卞洽母痴靈
勢力眼，很聰明隨即應變能力不錯
張鄉紳是《范進中舉》中一個著墨不多的人物，從出場到退場作者只用了一個自然段，可以說，在本文中它只是一個小小的配角而已。但就是這樣一個看似無足輕重的配角，他的背後卻有很多東西值得我們深思。
范進中舉後，張鄉紳沒有接到任何邀請，主動來到范進的家裡，主動與范進攀談。先是以「世先生同在桑梓，一向有失親近」這樣的話來表示自己的歉意，希望范進能諒解他。接著便使出渾身解數與范進套近乎、拉關係，什麼「貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄」，什麼「你我年誼世好，就如至親骨肉一般」，連祖師爺都拉了出來，本身二人不是同年考中舉人的，硬要說成同年考中。
不僅如此，張鄉紳還恬不知恥地稱范進為「世先生」、「世兄弟」（其實兩家從來沒有過交往），稱范進的破草房為「華居」，稱范進的貧困潦倒為「清貧」。可以這樣說，張鄉紳現在是挖空心思地往范進臉上貼金、塗粉，其目的就是要把范進抬得與自己平起平坐，一罐又一罐的迷魂湯把范進灌得暈頭轉向，不知東南西北。接著，張鄉紳對范進是恩惠有加，不惜血本。
先是以五十兩紋銀作賀禮贈於范進，然後是獻上「三進三間」的寬敞房屋，說獻上其實不準確，應該是硬塞給范進，因為「范進再三推辭，張鄉紳便急了」。這些禮物對於一個沒米下鍋的人來說，可算是相當豐厚了。那麼張鄉紳的所作所為究竟是為了什麼呢？
難道真如他所說只是送送賀禮，「早晚也好請教些」嗎？我想，張鄉紳的心思絕對沒這麼簡單。范進與張鄉紳同出身於舉人，且范進又是新貴，今後的政治地位一定不會低於張鄉紳，張鄉紳早就想到了這一點，於是他對一個與自己毫無瓜葛的人百般恩惠，逢迎拉攏，不是沒有道理的。
假如范進久居官場，張鄉紳也許不會如此輕意下賭注。因為他深知，久居官場之人早已喪失了良心與道德，給其再多的恩惠也是「打水漂」。但范進卻不同，因為他清楚一個初登官場的人還具有最起碼的良心，因此，他毫不猶豫地下了注。
他相信，他的投資不會徒勞無功；他相信，初涉宦海的范進對自己今後的政治生涯有著很大的利用價值。張也許還打著另一個如意算盤，即使自己不來拜訪，那些王鄉紳、李鄉紳也是會來的，何不先行一步，用小恩小惠拉攏住范進，給范進留下深刻的印象，這對自己的官場生活是有百利無一害的。可以斷言，倘若范進現在還是那個屢試不第的窮秀才，張鄉紳絕不會看他一眼。
由此可見，張鄉紳的所作所為，可謂用心良苦。綜上所述，張鄉紳的背後其實是一張互相利用、爾虞我詐的官場之網，張鄉紳濃縮了一個腐朽王朝日墜西山的背影。
4樓：情感分析
《范進中舉》中人物賞析特點，《范進中舉》的時候特別的高興，以至於發瘋了，這個告訴我們要好好學習天天向上，不能時刻想著學習。
5樓：zxcvbnm傳水瓶
舉前 舉後
范進 謙遜 唯唯諾諾 懦弱 無能 虛偽 自大 慎重 貪戀錢權
胡屠戶 目中無人 囂張 虛偽 趨炎附勢
鄉鄰 沒有同情心 冷血 趨炎附勢 小人
** 張鄉紳 貪戀榮華富貴 ** 自私
6樓：愛我放縱我
范進 較為懦弱 勤奮刻苦 、
胡屠戶 虛偽 勢利
張鄉紳 人際關係處的較好
眾鄉鄰 愛管事
完成下面關於胡屠戶在范進中舉前後的各類表現的**填寫，然後用簡潔的語言概括其性格特徵。1.
7樓：小愛
胡屠戶 行為
語言對范進的態度 范進
中舉前 橫披衣服，腆著肚子，
「見教」范進；
（希圖進取時）
一口啐在范進的臉上，
罵了個狗血噴頭
現世寶，爛忠厚沒用人；
中了相公是「帶挈」了來的；
（希圖進取時）尖嘴猴腮，
癩蝦蟆想吃天鵝肉
鄙視諷刺
嘲弄 范進中
舉後壯一壯膽，一個嘴巴打將去；
手顫起來，不敢打到第二下；
站在一邊，覺那隻手隱隱疼將起來，討了個膏藥貼著做了老爺，是天上的星宿。
果然天上「文曲星」是打不得的，
而今菩薩計較起來了； 賢婿老爺，
才學又高，品貌又好
奉承討好
嫌貧愛富，趨炎附勢，嗜錢如命
范進中舉中范進的人物形象
8樓：金果
1、熱衷功名
范進窮一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才；後來他打算去應鄉試，卻被胡屠屍戶奚落。
叫他死心，但他寧可讓家人捱餓也要再去應考；及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱衷功名的最具體的表現。
2、怯懦麻木
胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」、他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」。
他向胡屠戶借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老孃」，他也毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
3、迂腐無能
家裡窮得無飯吃，范進手足無措，要等母親「吩咐」，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能。
鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發瘋的狼狽相，都說明範進迂腐無能。
擴充套件資料：
寫作背景：
《儒林外史》作者吳敬梓出身望族。曾祖父和祖父兩代人「科第仕宦多顯者」（程晉芳《文木先生傳》），共有六名進士，其中榜眼、探花各一名。而其父吳霖起是康熙年間的拔貢。
吳敬梓2023年（康熙六十一年）考取秀才，同年父親病逝。由於不善於治理生計，他過著揮霍浪子生活。1729（雍正七年），他應科舉時，被斥責為「文章大好人大怪」，遭到侮辱。
後憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟為生。2023年（乾隆元年），吳敬梓參加博學鴻詞科預試。安徽巡撫趙國麟正式薦舉他入京廷試，但他「堅以疾篤辭」（顧雲《吳敬梓傳》）。
從此不再參加科舉考試。至晚年，常處於飢寒交迫。這樣的個人經歷，令吳敬梓本人對考八股、開科舉等利弊感受尤深。而在時代背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代。
中國已經出現了資本主義生產關係的萌芽，社會表面的繁榮掩蓋不了封建社會的腐朽，統治者鎮壓武裝起義的同時，採用大興***，考八股、開科舉，提倡理學以統治思想等方法以牢籠士人。
吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習尚。他把這些觀點反映在《儒林外史》裡，以諷刺的手法，對醜惡的事物進行深刻的揭露。
胡屠戶和張鄉紳：
像胡屠戶這樣的小商小販，更是沒有地位的下等階層。范進沒有中舉之前，胡屠戶是看不起他的，中舉之後，態度馬上大變。因為范進已經是統治階層的一員了，已經脫離胡屠戶所處的社會底層。
胡屠戶對范進態度的變化，一方面是他這樣小商販，由於在封建社會飽受壓抑，產生的趨炎附勢的流氓習性，一方面是思想意識的原因，范進中舉，就是天上的「文曲星」。
是受「菩薩」保佑的人，他是真心的敬畏，所以打了范進，會覺得手疼得厲害。胡屠戶是小市民階層的代表人物，深刻地反映了封建社會民眾的悲哀相。
在中國古代，封建統治者不僅依靠封建思想、秩序來統治，還構建了一張龐大的官僚統治者的網路，像蜘蛛網一樣，以皇帝為中心，一層層一圈圈一級級向下向外伸張，觸角伸向每個角落。
這張網具有自動的伸展功能，網羅新的成員，不斷地補充，使中國幾千年的封建統治在封閉的網中不斷地延續。范進是個窮童生時，他遊離於這張網之外。
但是范進一中舉，這張網的一員的張鄉紳立即來拜會他。因為范進已經取得了統治階級入門的身份證，已經被接納為其中的一員。張鄉紳已經退休在家，和范進也沒有什麼關係。
但是他以「貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄」為引子，很自然很親切很主動地把范進織入這張網中。
9樓：瞿桂花胥裳
迂腐不堪，圓滑世故，膽小怯懦，深受封建科舉制度毒害。
我們老師說的
10樓：匿名使用者
范進是《儒林外史》中刻畫得最成功的人物之一，合上書，彷彿那個麻木、遲鈍的范進就立在面前。
作者寫范進、周進這兩個人物，主要目的都是為了反映封建科舉制度對文化人的思想毒害。范進考到五十多歲，連個秀才都沒有中，但在他的思想裡，除了考秀才，再沒別的人生意義了，他人生價值的標準也就是科舉考試。雖然那個時候科舉制度已經腐朽、沒落，成為了**讀書人的工具，但他認識不到，還一心追求著。
後來周進看了他考試寫的文章，居然認為是好文章，所以他們的思想認識、價值標準都被扭曲了。
**用很多的筆墨來描寫范進中舉前後的醜態，刻畫科舉毒害在他身上的外在表現，很真切。
我很喜歡這個人物的刻畫，經常給我朋友和小孩講范進中舉的故事。
范進中舉分析范進發瘋的原因《范進中舉》中，范進發瘋的直接原因是什麼？造成他這樣的根本原因是什麼
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范進中舉句子賞析，范進中舉 賞析
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。自吳敬梓的 儒林外史 出世以來，它便成為中華文壇上的一顆備受關注的明星。范進中舉 則是一粒極具亮色的元件，它的經典便在於通過那獨特的諷刺藝術，揭露出封建科舉制度的罪惡及在這個制度下人的醜惡靈魂。首先，本文運用強烈的對比引人深思，具有曲徑通幽之妙。當范進剛進學時，丈人胡...
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