1樓：帥氣的小宇宙
「工匠精神」是一種職業精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現。「工匠精神」的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容。
精神內涵：
1、敬業。敬業是從業者基於對職業的敬畏和熱愛而產生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業精神狀態。中華民族歷來有「敬業樂群」「忠於職守」的傳統，敬業是中國人的傳統美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。
早在春秋時期，孔子就主張人在一生中始終要「執事敬」「事思敬」「修己以敬」 。「執事敬」，是指行事要嚴肅認真不怠慢；「事思敬」，是指臨事要專心致志不懈怠；「修己以敬」，是指加強自身修養保持恭敬謙遜的態度。
2、精益。精益就是精益求精，是從業者對每件產品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業品質。所謂精益求精，是指已經做得很好了，還要求做得更好，「即使做一顆螺絲釘也要做到最好」。
正如老子所說，「天下大事，必作於細」。能基業長青的企業，無不是精益求精才獲得成功的。
3、專注。專注就是內心篤定而著眼於細節的耐心、執著、堅持的精神，這是一切「大國工匠」所必須具備的精神特質。從中外實踐經驗來看，工匠精神都意味著一種執著，即一種幾十年如一日的堅持與韌性。
「術業有專攻」，一旦選定行業，就一門心思紮根下去，心無旁騖，在一個細分產品上不斷積累優勢，在各自領域成為「領頭羊」。在中國早就有「藝痴者技必良」的說法，如《莊子》中記載的遊刃有餘的「庖丁解牛」、《核舟記》中記載的奇巧人王叔遠等。
4、創新。「工匠精神」還包括著追求突破、追求革新的創新內蘊。古往今來，熱衷於創新和發明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量。
新中國成立初期，我國湧現出一大批優秀的工匠，如倪志福、郝建秀等，他們為社會主義建設事業做出了突出貢獻。改革開放以來，「漢字鐳射照排系統之父」王選、「中國第
一、全球第二的充電電池製造商」王傳福、從事高鐵研製生產的鐵路工人和從事特高壓、智慧電網研究執行的電力工人等都是「工匠精神」的優秀傳承者，他們讓中國創新重新影響了世界。
2樓：浪子_回頭
1、敬業。敬業是從業者基於對職業
的敬畏和熱愛而產生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業精神狀態。中華民族歷來有「敬業樂群」「忠於職守」的傳統，敬業是中國人的傳統美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。
早在春秋時期，孔子就主張人在一生中始終要「執事敬」「事思敬」「修己以敬」
。「執事敬」，是指行事要嚴肅認真不怠慢；「事思敬」，是指臨事要專心致志不懈怠；「修己以敬」，是指加強自身修養保持恭敬謙遜的態度。
2、精益。精益就是精益求精，是從業者對每件產品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業品質。
所謂精益求精，是指已經做得很好了，還要求做得更好，「即使做一顆螺絲釘也要做到最好」。正如老子所說，「天下大事，必作於細」。能基業長青的企業，無不是精益求精才獲得成功的。
3、專注。專注就是內心篤定而著眼於細節的耐心、執著、堅持的精神，這是一切「大國工匠」所必須具備的精神特質。從中外實踐經驗來看，工匠精神都意味著一種執著，即一種幾十年如一日的堅持與韌性。
「術業有專攻」，一旦選定行業，就一門心思紮根下去，心無旁騖，在一個細分產品上不斷積累優勢，在各自領域成為「領頭羊」。在中國早就有「藝痴者技必良」的說法，如《莊子》中記載的遊刃有餘的「庖丁解牛」、《核舟記》中記載的奇巧人王叔遠等。
4、創新。「工匠精神」還包括著追求突破、追求革新的創新內蘊。古往今來，熱衷於創新和發明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量。
新中國成立初期，我國湧現出一大批優秀的工匠，如倪志福、郝建秀等，他們為社會主義建設事業做出了突出貢獻。
改革開放以來，「漢字鐳射照排系統之父」王選、「中國第
一、全球第二的充電電池製造商」王傳福、從事高鐵研製生產的鐵路工人和從事特高壓、智慧電網研究執行的電力工人等都是「工匠精神」的優秀傳承者，他們讓中國創新重新影響了世界。
3樓：假蘇更生
工匠精神內涵：
1、精益求精。注重細節，追求完美和極致，不惜花費時間精力，孜孜不倦，反覆改進產品，把99%提高到99.99%。
2、嚴謹，一絲不苟。不投機取巧，必須確保每個部件的質量，對產品採取嚴格的檢測標準，不達要求絕不輕易交貨。
3、耐心，專注，堅持。不斷提升產品和服務，因為真正的工匠在專業領域上絕對不會停止追求進步，無論是使用的材料、設計還是生產流程，都在不斷完善。
4、專業，敬業。工匠精神的目標是打造本行業最優質的產品，其他同行無法匹敵的卓越產品。
學習思修的意義。
4樓：一碗湯
1、樹立正確的人生觀，
價值觀，世界觀。領悟人生真諦，創造有價值的人生。
2、加強自身道德建設，鍛鍊道德品質修養，遵守社會公德，維護公共秩序。
3、從狹義的方面談，能讓人約束自我行為，樹立正確的道德準則和思想體系，加強自我修養建設；而從廣義上說，對社會主義精神文明建設有著巨大的輔助作用，能促進一個國家的文明程序。
4、從法律基礎的範疇說，法律和文明是相輔相成的，有了法律才會有更高層次的文明，而法律又是維繫文明的有力**，二者在和諧共處的基礎上讓社會達到了平衡。文明程度越高的國家，同時法律完善程度越高。
5樓：百度文庫精選
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原發布者:念汐fay
關於道德的思考我為什麼要來
大學？我來大學幹什麼？我準備怎麼幹？
剛踏入大學校門，我就在思考這三個問題。對於這三個問題，各人有不同的答案。但是無論問題的答案是什麼，可以肯定的答案之一，那就是做個合格的社會人。
有道德理所應當地成為了做一個合格社會人的最基本要求。大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟，是世界觀、人生觀、價值觀形成的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎的課對我們當代大學生具有重要作用。
學習思修有利於我們實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，更好地完成大學期間各項任務；有利於我們大學生積極**人生的具體問題，從我們生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題、困惑、困難，不斷提升我們的道德素質和處理各種實際問題的能力；有利於促進我們不斷地完善自己，提高自己的思想境界，開闊了我們的眼界，讓我們開始關注時代的脈搏，做一個與社會不脫節的四有新人。並且它具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。
通過理論學習和實踐體驗，幫助我們形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。通過學習，我
6樓：demon陌
經過一個學期的學習，一本名為《思想道德修養與法律基礎》的書被學完了，談及對學習此門課程的感受，我獲益匪淺，明白了許多道理。
上次門課程的第一節課老師就教育我們說：「我這門課程主要就是教你們如何做人，先學會做人，再學會做事」這句話意味深長啊！
談及此門課程的學習，就第一章已足夠讓我學習四年的了。她教會我們如何在大學裡面學習、生活、處理關係，告訴我們要珍惜大學生活，努力學習開拓新知識境界。對此我是非常之贊同的，因為現在的大學生很多都是在虛度光陰，讓時間愛你白白從自己身邊溜走。
通過老師的講解及我個人的努力學習使我明白了「大學」仍然是個學習的地方，只不過此時我們確立了新的學習目標那就是：終身學習、全面學習、自主學習、創新學習。
7樓：哇嘞哇嘞哇
思修思修，顧名思義。你就是對自己的思想進行修整。這也就是學習思修的意義。
如何認識學習思修課的意義和基本方法
8樓：少竹折儀
首先，我覺得思修課能讓我們是應改變，認清自己的使命思修課還教育我們樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀其次作為大學生要加強道德修養，提高個人素質最後思修課還教育我們追求高尚的人格，不斷完善自身
9樓：獨酌酌酌
大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟，是世界觀、人生觀、價值觀形成的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎的課對我們當代大學生具有重要作用。學習思修有利於我們實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，更好地完成大學期間各項任務；有利於我們大學生積極**人生的具體問題，從我們生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題、困惑、困難，不斷提升我們的道德素質和處理各種實際問題的能力；有利於促進我們不斷地完善自己，提高自己的思想境界
10樓：匿名使用者
如何認識學習思修課的意義和基本方法？當然上課要認真聽講，如果要是自學的話，也要用心的去讀書中的每一個字的意義
談談你對學習思修這門課程的學習心得。
大學思修課學後感(1000字左右)
11樓：憂憂的小窩
思修課——生動的思想教育
想不到傳說中枯燥的思想課，竟然讓我每每打消用課堂時間學習數學或是小憩一下的念頭。我對這學期形式豐富多彩的思修課很喜歡。記得第一堂課，老師就提出了三個哲學終極問題，引發了我的思考。
「我是誰？」「我從**來？」「我要到**去？
」解答這三個問題並不容易。這需要我思考自己的過去、現在和未來，是要給自己準確定位。帶著這三個巨大的問號，我開始了這學期的思修課。
接著老師佈置了第一個作業，採訪親朋好友學長學姐，詢問關於大學生活學習情感方面的問題。這對於初入大學感到迷茫的我，無異於雪中送碳。更為創新的是，老師還要求我們用***的形式展現自己的採訪結果。
開始，我因為自己不會使用***，寄期望於別人做。後來我意識到，學會做***是一個大學生必備技能之一。於是我充分利用了國慶放假的時間，在家學習製作了***。
思修課真是與我的大學生活密切相關的一堂課啊。
第二次***作業是瞭解自己的專業及其就業前景。這次我和其他同學一起蒐集了大量資料，認真研究了這些東西后，消除了對於自己專業的種種顧慮，打消了盲目轉專業的念頭。我想，也許轉專業不成功，還會心理受挫對現學專業產生更大的排斥感。
瞭解了專業的就業前景，我由此制定了大學四年的學習規劃，明確了畢業後的去向是出國留學。因為真正的金融工程在英美，那裡的大學把數學在金融裡運用得才是淋漓盡致。而且就我個人喜歡而言，我渴望走出國門看看外面的世界。
尤其是感受一下西方的教育制度對人開朗的性格、合作的精神、創新的思維等方面的影響。我更意識到這需要我加倍的珍惜時間，因為商科留學的獎學金競爭相當激烈。
再後來我們做了一個更有趣的作業。老師讓我們以小品、辯論賽、***等形式展現。開始我認為這個作業耗時耗力，沒有很大的參與慾望。
為了滿足我小小地娛樂一下的心願，我報了小品組，想演個小角色就算了，這樣也算做了作業。結果中途舍友說，辯論賽組的兩個院辯論隊成員要打比賽，不得不退出，於是我感到盛情難卻就又加入了辯論賽組。加入辯論賽之後，我們班那兩位不得不「揮淚」退出的辯手，每天督促我們蒐集資料，然後一起在東園討論怎樣辯論。
當我第一次坐的東園裡，吹著由門外送來的寒風，我心裡有種強烈的反抗感。但礙於整個隊伍的團結，我忍下了。後來第二次、第三次，漸漸深入辯論賽的準備，我開始喜歡上這個理性分析辯題的過程。
準備完辯論賽後，正當我以「打醬油」的心態去演小品時，竟發現我要演的角色是男主人公的妻子。（團支書大人先用她家鄉的美食賄賂了我，我才不得不答應。唉，拿人手短，吃人嘴軟吶。
）而且最關鍵的是，我不喜歡這個看起來不是很具有現實意義，形式主義較強的劇本。於是我在徵得團支書的同意後，連夜自己操刀寫了個新劇本。在寫劇本的過程中，我通過與幾個同學的交流，激發了創作靈感，聯想到了自己平時看到過的新聞故事，將它巧妙地融入劇本中。
這次演小品的經歷，讓我感受到了積極參與集體活動的樂趣。以一種消極的心態來完成作業，我不可能收穫這些創作快感和成就感。真正到了全班作品展示的時候，我才知道原來自己班的作品不是最好的。
統計班的「新聞亂播」嚴肅認真的口吻，諷刺地播報了種種諸如「地溝油」、「李剛門」等社會熱點。讓我深深地佩服我們的創意。同時也明白了，作為一個大學生要有關注社會的習慣，要改善社會的責任感。
在這學期的思修課即將結束時，我回顧了自己學習這門課的歷程，寫下了這篇心得。當我正想回答這開始提出的三個終極問題時，我卻遲疑了。我認為自己對這些問題的思考程度還遠遠不夠。
目前的認識是，首先對於自己應該相信有能力完成理想，這是基於曾經通過努力做成一些事的成功經驗。這些寶貴的經歷讓我成為現在的自己。其次，對待生活中的各種事情，感興趣的還是討厭的，都要抱著樂觀的心態去處理，也許開始反感的東西中也能發現樂趣。
生活中處處有驚喜。最後，明確的自己要到**去，就要作出進一步的詳細規劃，嚴格自律，一步步地走完預設的路。這樣才不會在不知不覺中讓時間溜走，在每年新舊交替時回首舊年卻說不出到底做了些什麼。
在以後垂垂老矣時，才後悔光陰虛度。另外，我認識到自己一直生活在社會這個大集體中，享受著種種便利。這些都是社會中的每個人共同創造的。
作為一個社會公民，我也有責任為這個社會作出自己的貢獻。
當然，這三個哲學終極問題不可能是我一個十八歲的懵懂大一新生通過半年的思修課和過去的經歷就能想透徹的。在今後的日裡，我帶著這三個問題不斷思考自己的人生，以此讓自己活得更有意義。
中國精神的主要內容是什麼,思修作業,中國精神的主要內容是什麼如何弘揚中國精神
中國精神 是一種以愛國主義為核心的團結統一 愛好和平 勤勞勇敢 自強不息的偉大民族精神,社會主義核心價值觀始終是人民群眾共同的價值追求,是激勵全國各族人民團結奮鬥 實現中華民族偉大復興的強大精神力量。民族精神是一個民族賴以生存發展的精神力量。一個民族 一個國家的精神支柱,是國家的靈魂,是凝聚力和生命...
談談大學思修課的收穫與體會大學生學習思修課的心得體會1500字要原創的
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工匠精神的核心是什麼工匠精神核心內涵是什麼？
工匠精神 是一種職業精神，它是職業道德 職業能力 職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現。工匠精神 的基本內涵包括敬業 精益 專注 創新等方面的內容。敬業。敬業是從業者基於對職業的敬畏和熱愛而產生的一種全身心投入的認認真真 盡職盡責的職業精神狀態。精益。精益就是精益求精，是從業者對每件...