1樓：大漠孤煙直在哪
《春日偶成》作者宋代詩人程顥,詩題一作《偶成》,作於公元1058—2023年春,程顥陝西鄠縣主簿時.任這首詩是作者春日郊遊,即景生情,意興所致寫下來的.描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情.
作者用白描的手法,勾勒出風和日麗的春日景色.前兩句寫景,後兩句抒情.天空中,淡淡的白雲,輕柔的春風,和煦的陽光；地面上,紅花,綠柳,碧水.
從上到下,互相映照,短短十四個字,便畫出了一幅春景圖.後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情,「偷閒學少年」,出語新穎,平淡中寓有深意,這種「怡然自得」之樂,似乎也感染了讀者.全詩色澤協調,情景交融,在程顥的詩作中,這算的上是一首好詩.
一、二句：寫景：淡雲、輕風、紅花、綠柳,加上近午的日光,長流的河水,多麼自然有致的大好春景啊!
三、四句：抒情：身處這宜人春色裡,使人陶然若醉,可是有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩.
2樓：狼在天涯望著你
《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。
作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。
前兩句寫景，後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。
3樓：可愛的人
描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情.作者用白描的手法,勾勒出風和日麗的春日景色.前兩句寫景,後兩句抒情.
天空中,淡淡的白雲,輕柔的春風,和煦的陽光；地面上,紅花,綠柳,碧水.從上到下,互相映照,短短十四個字,便畫出了一幅春景圖.後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情,「偷閒學少年」,出語新穎,平淡中寓有深意,這種「怡然自得」之樂,似乎也感染了讀者.
全詩色澤協調,情景交融,在程顥的詩作中,這算的上是一首好詩.
一、二句：寫景：淡雲、輕風、紅花、綠柳,加上近午的日光,長流的河水,多麼自然有致的大好春景啊!
三、四句：抒情：身處這宜人春色裡,使人陶然若醉,可是有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩
春日偶成是宋代詩人程顥的作品.作者描寫了什麼的景色
4樓：♀煙雨星空
《春日偶成》是宋代詩人程顥,詩題一作《偶成》,作於公元1058—2023年春,程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊,即景生情,意興所致寫下來的：
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情.作者用白描的手法,勾勒出風和日麗的春日景色.前兩句寫景,後兩句抒情.
天空中,淡淡的白雲,輕柔的春風,和煦的陽光；地面上,紅花,綠柳,碧水.從上到下,互相映照,短短十四個字,便畫出了一幅春景圖.後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情,「偷閒學少年」,出語新穎,平淡中寓有深意,這種「怡然自得」之樂,似乎也感染了讀者.
全詩色澤協調,情景交融,在程顥的詩作中,這算的上是一首好詩.
一、二句：寫景：淡雲、輕風、紅花、綠柳,加上近午的日光,長流的河水,多麼自然有致的大好春景啊!
三、四句：抒情：身處這宜人春色裡,使人陶然若醉,可是有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩.
春日偶成是宋代詩人程顥寫的從什麼什麼一句我們體會詩人春日郊遊時的愉悅心情
5樓：匿名使用者
1春日裡詩人被「雲淡風輕，傍花隨柳」感染。2這首詩描繪了詩人春日郊遊愉快的心情，從「時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年」可以看出來。
《春日偶成》後兩句自什麼詩人什麼抒發了什麼的心情
6樓：走時的時光
《春日偶成》是宋代詩人程顥的七言絕句，後兩句詩抒發了作者回到大自然，看著美麗的春日景象，怡然自得的愉悅心情。
7樓：匿名使用者
後兩句抒發了春日郊遊的愉快心情。
拓
展資料：原文：春日偶成
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
譯文：雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，
傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。
這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，
將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
創作背景：
這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，看到美麗的景色不禁即景生情，從而寫下此詩。詩人是宋代有名的理學家，長期困在書齋裡，少有閒暇寬懷的時候。一旦走出書齋，回到大自然中，便覺得格外爽快，那種怡然自得的心情不言而喻。
作者簡介：
程顥（1032-1085）， 北宋哲學家、教育家、北宋理學的奠基者。字伯淳，學者稱明道先生。洛陽（今屬河南）人。
神宗朝任太子中允監察御史裡行。反對王安石新政。提出「天者理也」和「只心便是天，盡之便知性」的命題，認為「仁者渾然與物同體，義禮知信皆仁也」，識得此理，便須「以誠敬存之」。
倡導「傳心」說。承認「天地萬物之理，無獨必有對」。程顥學說在理學發展史上佔有重要地位，後來為朱熹所繼承和發展，世稱程朱學派。
其親撰及後人集其言論所編的著述書籍，收入《二程全書》。
8樓：匿名使用者
「時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年」出自（宋代）詩人（程顥）的《春日偶成》，抒發了（春日郊遊的愉快）的心情。
9樓：匿名使用者
《春日偶成》是宋代著名理學家程顥所寫的一首詩，為時任陝西鄠縣主簿的程顥春日郊遊時觸景生情寫下來的，其用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色，連帶抒發了春日郊遊的愉快心情。作者前兩句寫景，寫出大自然擁有的無限生機；後兩句抒情，說明自己並非學少年偷閒春遊，詩歌風格平易自然，語言淺近通俗，通篇寫出了詩人對少時在故鄉生活的懷念，並表達了詩人自己對自然及宇宙的認識。
10樓：匿名使用者
傻子防寒服嬌滴滴剛看過檢查
11樓：匿名使用者
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。春日郊遊時快樂的心情。
春日偶成表達了詩人怎樣的思想感情
12樓：金果
表達了作者追求平淡自然、閒適恬靜生活的思想感情。
出自：《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。原文：
春日偶成
宋代：程顥
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
譯文：雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。
這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
13樓：攪沫沫獅子
詩歌描寫了風和日麗的春日景色，表達了春日郊遊的愉快心情。
這是一首即景詩，描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。
既表現了對子人生價值的另一種認識，也表現出了他樂在其中，孤芳自賞的高雅。至此，一向被人們認為是道貌岸然的理學家也有意無意地披露了性格的另一個側面：是一個對大自然充滿感情的活生生的人，只不過他的感情經常被「理」壓抑和扭曲罷了。
名家評價
武漢大學教授沈祥源：這首詩語言簡潔樸素，如同談心，初讀覺得平淡無奇；但反覆咀嚼，便能從平淡中尋出深意的詩味來。理學家所說的「心便是天」的哲理和「心氣和平」的養性之道，竟然與詩的藝術境界如此合拍，實為巧奪天工之作。
14樓：樹上的小冷果呀
1.《春日偶成》是作者春日郊遊,即景生情,意興所致寫下來的。描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情。
從這個句子可以看出來「時人不知餘心樂,將謂偷閒學少年」，可以看出他內心是非常快樂的。
2.也表現了作者追求平淡自然、閒適恬靜生活的感情的一種意境。風格平易自然，語言淺近通俗。
3.一二句寫景，淡雲、輕風、紅花、綠柳,加上近午的日光,長流的河水,自然有致,一派大好春景!
4.三四句抒情，身處這宜人春色裡,使人陶然若醉,可是有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩呢? 春日偶成,當然就被春天景色所感染,具體就是一二句中所描繪的了!
5.《春日偶成》作者宋代詩人程顥,詩題一作《偶成》,作於公元1058—2023年春,程顥陝西鄠縣主簿時.任這首詩是作者春日郊遊,即景生情,意興所致寫下來的。
描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情。作者用白描的手法,勾勒出風和日麗的春日景色。
15樓：匿名使用者
《春日偶成》作者宋代詩人程顥,這首詩是作者春日郊遊,即景生情,意興所致寫下來的.描寫了風和日麗的春日景色,抒發了春日郊遊的愉快心情.
一二句寫景：淡雲、輕風、紅花、綠柳,加上近午的日光,長流的河水,自然有致,一派大好春景!
三四句抒情：身處這宜人春色裡,使人陶然若醉,可是有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩呢?
春日偶成,當然就被春天景色所感染,具體就是一二句中所描繪的了!
全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了作者追求平淡自然、閒適恬靜生活的感情的一種意境。風格平易自然，語言淺近通俗。
16樓：匿名使用者
表達了作者在欣賞春景的時候，感受到了一種怡然自樂的情趣
17樓：匿名使用者
表達了作者追求平淡自然
春日偶成這首詩描繪了詩人怎樣的心境？從那句詩可以看出來
18樓：阿沾
描繪了詩人閒適、愉悅的心境；從「時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。」可以看出。
出處：《春日偶成》是宋代詩人程顥所創作。
原文：雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
譯文：雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。
這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，即景生情寫下來的。詩人是宋代有名的理學家，長期困在書齋裡，少有閒暇寬懷的時候。一旦走出書齋，回到大自然中，便覺得格外爽快，那種怡然自得的心情不言而喻。
程顥（1032-2023年），字伯淳，世稱明道先生，洛陽人。嘉祐二年（2023年）進士，調鄂鄠縣主簿。熙寧初，任太子中允、監察御史裡行，因與王安石政見不合，貶為鎮寧軍籤判，知扶溝縣。
19樓：蔡文傑菜菜
後兩句 描繪了詩人閒適、愉悅的心境
20樓：薛睿
描繪了詩人閒適、愉悅的心境
21樓：匿名使用者
春日偶成 （宋）程顥
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情，「偷閒學少年」，出語新穎，平淡中寓有深意，這種怡然自得之樂，似乎也感染了讀者。全詩色澤協調，情景交融，表現了作者追求平淡自然、不急不躁的修身養性的性格色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閒適恬靜的意境。
詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。全詩寫出了詩人懷念少年時在故鄉時的事情，表達了詩人心中對少年時代以及對故鄉黃陂的懷念。
春日偶成的寫作背景春日偶成詩人寫作背景
春日偶成是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，即景生情寫下來的。詩人是宋代有名的理學家，長期困在書齋裡，少有閒暇寬懷的時候。一旦走出書齋，回到大自然中，便覺得格外爽快，那種怡然自得的心情不言而喻。原文如下 春日偶成 宋代 程顥 雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。賞析 這是首即...
《春日偶成》宋程顥的賞析程顥在什麼情況下寫的春日偶成
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年 註釋 1 偶成 偶然寫成。2 傍 靠近。3 時人 當時的人。譯文 天空飄著淡淡的白雲，春風輕輕地佛著人面，時當近午，我漫步於野花之間，隨著一行垂柳來到河邊。當時的人不知我心裡多麼快樂，說我偷閒學那些到處遊蕩的少年。淺評 春日偶成 作者宋代詩人程顥，這首詩是作者春日郊遊...
春日偶成預發了詩人郊遊時的什麼心情
春日偶成 宋.程顥 雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。韻譯雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，將會說我忙裡偷閒，強學少年童。這是一首即景詩，描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和...