1樓：百度使用者
不能打孩子，打是解決不了問題的，沒寫完作業，是怎麼回事，是不會還是為什麼，你有沒有好好的瞭解呢？我們做家長的有時候只看問題的結果而不去看事情的內在問題，還有就是孩子剛上一年級，在寫作業的時候最好有家長陪著，因為小孩子還有很多的東西沒有形成習慣，比如寫字的方法，寫字的順序，還有就是完成作業的時間，再有就是，每天孩子寫完作業家長都要幫著檢查一下，陪著孩子一起完成作業，這是最好的,畢竟每個孩子都是家長的希望，以後不要打孩子了。
孩子剛上小學一年級，不願意寫作業，磨蹭拖拉，怎麼辦呀？
2樓：小小語老師
不得不承認,每天寫作業到十點，這樣持續下去就會養成一個慣性，寫作業就等於痛苦，這是很危險的。他把這個公式印在腦海裡，以後寫作業就痛苦，越痛苦就越不想寫，越不想寫越痛苦，每天拖到十點鐘。所以說，你要跟孩子一起來完成。
你可以給孩子定個目標，跟孩子商量「咱們看看能不能九點半完成，多出來的半小時可以給你買本你想看的書，或者你可以看會兒電視」，9點半孩子寫完作業，發現還有半小時，那孩子肯定很開心，下次再給孩子定目標，9點完成，要採用這種方式，而不是批評孩子「你怎麼這麼慢」，「你怎麼這麼笨」，「你寫作業這麼慢，拖拖拉拉的，趕緊寫，快點寫」，這種方式就是在強化孩子的痛苦，千萬不能採取這種方式。
為自己的著急負責，給自己和孩子更多耐心
當你能接納孩子和自己時，就可以對這件事更加坦然些，然後才能心平氣和地想辦法面對自己的著急。是的，著急是家長的，不是孩子的。也就只有家長自己來為這份著急負責，並想辦法為自己的著急做點什麼，而不是要孩子來為了你的著急做什麼。
如果你希望孩子早點完成作業你才能安心做自己的事情，那就嘗試先去做自己的事情吧，給孩子一些自由的同時，也給自己一點空間。
當你放下一些著急時，或許你就可以嘗試放下「盯」著孩子的眼光，放下「催促」，因為這些都沒用。你可能會改「硬性的規定或獎懲」為用心的陪伴和理解，然後你可能會看到孩子的一點點進步，去讚揚進步的，給孩子信心，他是可以做到比以前更好的，是可以做得更輕鬆一點的。
合作與信任的態度，放手讓孩子為自己負責
做作業說到底還是孩子自己的事情，孩子需要學習如何為自己的作業負責。在這個學習的過程，孩子最需要從父母那裡得到的態度就是：合作與信任。
合作，意味著父母是支援孩子的，也是輔助孩子的。在合作的態度裡，孩子擁有自主權。孩子來決定他如何安排作業時間，需要從父母那兒得到什麼幫助（比如：
怎樣的陪伴、幾次提醒以及如何提醒、遇到不懂的何時請教等）。父母全力支援孩子，像一個耐心盡心的輔助者，「你何時完成了，媽媽陪你講故事睡覺」。在這個過程，不需要獎勵，也不需要懲罰。
信任，意味著父母可以溫和地來陪伴孩子。這個溫和，是基於對孩子的信任，也是對自己的自信。孩子做作業的快慢，並不會影響他以後的成就，也不會影響你對自己盡心做父母的自信。
孩子對學習的興趣總是最重要的，當他感受到學習的樂趣，尤其是學習過程的樂趣，你有理由相信，隨著他慢慢長大，他的效率是會有所提高的。
當父母把自己的期望摻雜在裡面時，有時的確很難幫助孩子養成為自己負責的習慣，很難有信任與合作的態度。如果真是這樣，其實不妨把孩子交給託班或課輔班。要知道，最重要的，是你們的親子關係，再無其它。
要用鼓勵的方式，不管是在孩子面前，還是在他的同學面前，還是在任何人面前，你都要說：我的孩子寫作業很快，我的孩子學習力很好，我的孩子很熱愛學習……即使他現在學習不好，成績很差，不愛學習，你都要天天在別人面前說，我的孩子很熱愛學習，你說的時間長了，就等於給他一個公式，強化他做到，他慢慢地就按照你說的去做，所以說天才都是鼓勵出來的，笨蛋都是罵出來的！
3樓：卓越教育
家長可以嘗試做以下幾點：
一、提升孩子的學習能力
在影響孩子寫作業的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的，那麼對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。如注意力的訓練，用許特爾圖來鍛鍊孩子的注意力，從而提高孩子的注意力和視動協調的能力，讓其能力達到或超過自己的年齡水平。只有這樣，孩子在以後寫作業的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現象會逐漸消失。
二、對孩子自我管理習慣的培養
自我管理還包括孩子時間的管理，讓孩子學會掌控時間，孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做，同時在做的過程中注意運用鼓勵、讚揚，從而樹立孩子的自信心，和成就感。
三、保證孩子充足的睡眠
讓孩子第二天有一個好的狀態投入學習，同時要引導孩子在寫作業時運用學習的策略，有計劃的完成作業，避免孩子陷入鑽牛角尖的困境。
4樓：匿名使用者
孩子啟蒙教育很重要，經常這樣的話，孩子就會養成不好的習慣。孩子做作業時，家裡人不要看電視，給孩子安靜的學習環境。建議家長到圖書館借些關於家庭教育與兒童心理學方面的書看看，家長一定先了解孩子的成長規律，才能因人施教。
另外，每次作業前，先估計下孩子完成作業需要的時間，要孩子在規定的時間完成作業，在孩子做作業時，家長坐在一旁默默看書，等孩子做完後，家長批閱作業，對孩子不理解的題目進行講解，等下次孩子的作業縮短了些時間，就算縮短了幾分鐘，也要鼓勵孩子，希望他爭取下次再時間縮短一點點。孩子是要多鼓勵的。
5樓：一線口語
該打就得打
不能慣著
以後長大了更不好管。
6樓：匿名使用者
父母要多陪伴孩子，孩子寫作業了家長要在一遍看書或者學習，不要孩子寫作業，父母玩手機，孩子的學習習慣要從小培養，小學階段就是培養孩子的學習習慣，學習習慣好了以後就省心多了。
7樓：淑女pk混混
a 阿姨，您好，我也是個孩子，但畢竟孩子瞭解孩子啊！您可以說一說他的優點 以至於鼓勵他啊！
8樓：無力從心
用物質來吸引他 培養他的興趣、
我的兒子上一年級了，還是不學習，上課不聽講，回家也不寫作業，我經常為此打他，可是沒用，我該怎麼辦？
9樓：嘿嘿呦嘻嘻
現在的孩子都是吃軟不吃硬 你越打 就越不聽話 而且才1年級 上初中 高中都有適應期 更何況小學 因為以前在幼兒園沒壓力 等慢慢考過一兩次試就會讓他知道競爭了 還有 要和老師溝通 請老師吃個飯 多上課提問下孩子 對待孩子尤其是不能打 那最傷孩子自尊 你打慣了等到了學校孩子讓其他小孩打了也就沒感覺了 棍棒底下出的是孝子不是學子 你多表揚 如；會一個字 多會一個演算法口訣 不要把孩子和其他人的孩子比較 你把你兒子和以前的他比較 有了進步就是一個進步 過度的暴力和比較 尤其是在孩子面前說很容易讓他自曝自棄 而且我覺的出問題的不是他 是你 更需要改變的是你 你直接影響你的兒子
孩子年齡剛好上一年級,上學,寫作業一點也不積極,怎麼辦,每天得打
10樓：匿名使用者
才一年級，都有一個適應過程的，整天打他會讓他早早產生厭學的。教育孩子不可以簡單粗暴，要有耐心，多鼓勵他。多和老師溝通，讓老師配合教育。
孩子剛上小學一年級，學習就是不行什麼都不會，該用的辦法都用了，怎麼辦，有什麼好辦法
11樓：雪v歌
就要開學了，對於剛要上1年級的孩子來說，真是既興奮又讓人擔心，畢竟小學制度與幼兒園是不同的。那麼孩子剛上1年級要注意什麼呢？小學和幼兒園無論是在管理還是在教育方式都會產生很大的變化，老師的引導方式、傳達資訊的方式或者是解說方式都會有很大的不同，所以可能會造成準備不充分的孩子一時無所適從，就算孩子已經在家長的幫助下做好了一定的入學準備，有些問題的產生也在所難免。
1.缺失自我服務的意識
上小學以後，不會再像幼兒園那樣，由老師帶領著集體活動，如果說幼兒園的老師能及時注意到孩子的狀況，但小學裡的老師可能就沒辦法兼顧到這麼多。所以，家長要讓自己的孩子懂得：玩耍、運動前要注意場地的選擇，儘量避開坑坑窪窪的地方；天氣有變化前後，要讓孩子知道不能立刻出去玩耍；要幫孩子準備一塊小毛巾，一來可以讓孩子玩得出汗之後擦一擦，或者一不小心摔倒了，弄髒或者弄破了都可以起到作用；還要教會孩子根據天氣冷暖變化及時增減衣服……雖然都是微小的細節，但可以幫助孩子增強自我服務的意識。
2.缺失規則意識
幼兒園的「教學」是遊戲化教學，上課時候的要求和標準都沒有小學那麼「嚴格」。在孩子正式上小學之前，家長就要教給孩子必要的一些禮儀，比如隨便打斷別人說話是很不禮貌的……甚至可以帶著孩子事先演練一下上課的規範，預先給孩子一個適應的過程，對孩子是很有幫助的。
3.缺失交往能力
對於這一點，家長應該幫助孩子擴大交流圈，多帶孩子出去玩，多讓孩子與陌生人接觸，提高孩子的膽量，也可以主動幫孩子邀請同學到家裡來玩，幫孩子建立良好的人際關係。
家長們一定要做好孩子的啟蒙老師呀。
12樓：求人不如求己
耐心的等，每個孩子花期不同
13樓：匿名使用者
一年級除了粗心學習上應該沒啥問題，大家都差不多
14樓：flyfly豬
按照你所知道的情況考慮孩子對於學習沒有什麼興趣，個人建議你可以培養這方面的興趣，報一個興趣班之類的。
孩子剛上一年級，不愛寫作業，一寫就哭說不會寫，該怎麼辦？
15樓：儀淑蘭景癸
小孩子麼，都有自己的叛逆期，不能強迫著他去寫作業。
首先要找出你孩子不想寫作業的原因是什麼，然後對症下藥。
比如說，他想看電視。你就鼓勵你孩子，寫完作業在看電視，你會獎勵他多看一會。
千萬別對孩子動粗，會讓孩子更加的反叛，儘量的和和氣氣。
你和孩子心平氣和的了，孩子自然也就能認真對待你說的話了。
孩子調皮搗蛋可能是因為大人們對他的關心不夠，總想引起大人們的注意，才會那麼調皮的。
你試著多注意自己的孩子一點，看看會不會有意想不到的效果。
你試一下吧，祝樓主的孩子學習成績步步高昇。
16樓：三年不鳴
打也沒用？那得想別的辦法了。
先試試換位思考，我不愛寫作業？其實是不會做作業。
我們家長應該耐心細緻地輔導孩子做作業（不是抄襲）。
比如，算術題 7+8+=？ 我們就用筆在紙上點7個點，同樣再點8個點，然後，數一數，哦，有15個點，就是7+8+=15 。
做成功了一題，孩子必定很高興，也有興趣做第二題了。
怎麼樣？相信你做的比我們更好！
17樓：匿名使用者
與班主任聯絡，瞭解孩子在校的情況。
如果是孩子的接受能力低，沒聽懂，那麼家長要自己輔導孩子，讓孩子學會。
要耐心，有時教法不當，孩仍沒聽懂，得重新教。
要小步子，多重複。
別打孩子。要讓孩子懂得學習的重要性。
如果有可能，就替孩子找個同學一起做作業，讓他們相互幫助。
18樓：風華
不要打孩子。我的孩子也是這樣，現在就在一點點教他。孩子不會其實正常，他的心思不在學習上，不像成年人有意志。
誠心為您解答，希望不吝採納。
19樓：劉武陵
一：不能打不能罵不能給他做臉做色。
二：給他提供各種機會，讓他試試，從中挑選出適合的讓他入行。
三：三佰六十行，總有機會在他所長的專案裡獲得成功。
天生他才必有用，不拘一格降人才。
小學一年級激勵孩子的話，小孩剛上一年級鼓勵的話
又要開學了，讓我復們一起再讀一遍制龍應臺寫給安德烈的一段話 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義 有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會帶給你...
小學一年級作業數學小學一年級的數學作業
和o各代表一個數字。4 表示兩個數相加等於4，因此一個 2。o 3 因為 2，可以知道上個等式等同於o 2 3 所以o 5。所以 2 o 5 4除以2等於2，三角形等於2。2加3等於5，圓形等於5。我小學五年級，呵呵。謝謝採納哦！和o各代表一個數字。4表示一個數加上自己等於4。所以 2。o 3 可以...
我的孩子剛上一年級，可在學校做作業老抄別人的，這怎麼辦呀？而
你鼓勵他，這樣的問題你也可以的，不能讓孩子養成這種壞習慣的。很嚴重的問題啊。祝福你能夠解決。每天晚上輔導孩子寫作業，耐心的開導她，自己動腦筋。慢慢的養成好習慣。孩子剛上小學一年級，不願意寫作業，磨蹭拖拉，怎麼辦呀？不得不承認,每天寫作業到十點，這樣持續下去就會養成一個慣性，寫作業就等於痛苦，這是很危...