1樓：百度使用者
天上的鳥越來越少了，可是整個林子裡的灰椋鳥還是不願過早地安眠。看，這幾隻剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲稜稜地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多麼像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！
樹林內外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。 這句給我印象最深
讀了本文,你對灰椋鳥有哪些認識?文章描寫灰椋鳥給你印象最深的是什麼?
2樓：筆名尚儒
答：灰椋鳥是雀形目椋鳥科的物種，體型較北椋鳥稍大，頭頂至後頸黑色，額和頭頂雜有白色，頰和耳覆羽白色微雜有黑色縱紋。上體灰褐色，尾上覆羽白色，嘴橙紅色，尖端黑色，腳橙黃色。
棲息於平原或山區的稀樹地帶，繁殖期成對活動，非繁殖期常叢集活動，主要取食昆蟲，分佈於歐亞大陸及非洲北部，中國為黑龍江以南至遼寧、河北、內蒙古以及黃河流域一帶的夏候鳥，遷徙及越冬時普遍見於東部至華南廣大地區；文章描寫灰椋鳥給我印象最深的是「沒有幾分鐘，『大部隊』便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。」
26灰椋鳥 作者這樣寫是為了突出什麼
3樓：杏林漫步
一方面讚美抄林場工
人大規模地植bai樹造林，為鳥兒安了家，du給它們帶來了歡樂。他們zhi辛dao勤的勞動功不可沒；另一方面，突出有了這千姿百態的鳥兒做伴，我們人類才不再孤單，我們的生活才變得充實，大自然才變得如此豐富多彩。
我們只有保護好大自然美麗的花草樹木，保護好可愛的飛禽走獸，保護好我們賴以生存的環境，才能讓這個世界呈現出人與自然的和諧之美。
《灰椋鳥》描繪了什麼
4樓：匿名使用者
描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀景象,表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情.
灰椋鳥課文作者是站在什麼地方觀察灰椋鳥的是按什麼順序寫的
5樓：手機使用者
作者站在刺槐林的位置觀察灰椋鳥，課文是按照時間的順序來寫的。
6樓：手機使用者
當然站在下面。第一段是：灰椋鳥給作者留下的第一印象。第二段是：選好的觀察地點。第三段是：按照時間順序。向後就是事情發展順序描寫的。
7樓：囀毣悽涼丶
按時間順序 站在樹下
仿照五年級第26課灰椋鳥寫一篇關於動物的作文
8樓：匿名使用者
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐.她是你煩悶時送上的專綿綿心語或大吼大叫,寂寞時
屬的歡歌笑語或款款情意,快樂時的如痴如醉或痛快淋漓,得意時善意的一盆涼水.在傾訴和聆聽中感知朋友深情,在交流和接觸中不斷握手和感激.
朋友是一種相助.
風雨人生路,朋友可以為你擋風寒,為你分憂愁,為你解除痛苦和困難,朋友時時會伸出友誼之手.她是你登高時的一把扶梯,是你受傷時的一劑良藥,是你飢渴時的一碗白水,是你過河時的一葉扁舟；她是金錢買不來,命令下不到的,只有真心才能夠換來的最可貴、最真實的東西.
朋友是一種相思.
《灰椋鳥》的寫作方法是什麼?徐秀娟的課文
9樓：學點總對
《灰椋鳥》是一篇記事寫景的散文.背景是開闊的林場,晚霞映紅的天空.主要內容如下：
灰椋鳥這篇課文寫了「我」和同伴一次去林場觀察灰椋鳥的經過.重點寫了灰椋鳥歸林時的壯觀和歸林後的熱鬧場面,表達了「我」愛鳥的心情,讚頌了林場工人的辛勤勞動.
課文共有六個自然段,可以分為三個部分.第一段（第一自然段）,寫「我」決定去林場看一看灰椋鳥.第二段（第二至五自然段）,寫「我」觀賞到的灰椋鳥歸林的場面.
第三段（第六自然段）,寫「我」在回來路上的感想,點明文章中心.
本文的作者徐秀娟,是一位環保工作者,優秀的共青團員,革命烈士,犧牲時年僅23歲.她的事蹟被譜成了一首歌廣為傳唱.歌曲的名字叫《一個真實的故事》,旋律優美,感人至深.
10樓：匿名使用者
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