1樓：匿名使用者
每個人都有自己的生活，每個人的生活都是與眾不同、獨一無二的。我喜歡我的生活， 因為生活告訴我……
生活告訴我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現出無限生機，只有樂觀才能使生活多彩。小草並沒有被暴雨的侵襲所嚇倒;魚兒並沒有因為海水的衝擊而流浪;雲兒也並沒有因狂風的肆虐而消散，因為它們懂得用樂觀去面對生活。
生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散，微笑總會斷，我們要學會珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我，他需要堅強，堅強面對生活的每一次挫折，堅強迎接生活中的每一次挑戰。 沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生。學會堅強，學會抗爭。
生活告訴我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。與次同時，你也會得到許多的關心，許多的愛護，許多的祝福。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。
生活告訴我，他需要感動，為一件好事而感動，為一本好書而感動，為一個好人而感動。讓我們在感動中生活，在感動中成長。
生活告訴我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋樑，是解開一切誤會的關鍵。其實天很藍，陰雲總要散;其實海不寬，此岸連彼岸;相知並不難，心與信相連。
生活告訴我，他需要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。成功是勤奮的結果，只要我們勤奮探索，勤奮實踐，勤奮創新，做什麼事情都一定會成功!
敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，迎來的是希望，盼望的是美好，感動的是真誠……這就是生活告訴我的……
以關注生活為話題作文300字
2樓：sjm銘銘
當今的素質教育
當今素質教育問題很多，中國是邁向世界的大國，就應該試著接近發達國家的水平，當今素質教育是不完善的，我認為高中所學習的內容是無中生有的，根本應用不到社會去，高中就應該選專業了，這樣一來，高中三年加大學四年，這七年的時間足夠培養以為行業先鋒！畢業就可以拿到好工作，而不是浪費青春！
當今人們普遍冷酷無情，素質較差，低俗！我認為我們照孔子生活的年代的人們差了很多很多，素質教育說白了就是文化教育，我們常聽到班主任一到快考試佔用體育課，科任課，這種做法是不對的，身體比學習主要，思想教育比文化教育主要，道德品質教育更比文化教育主要！
為什麼各地學校頂峰而上？不顧教育局罰款，依然補課？說白了就是為了升學，打個比方，比如說一個學校放假集體100分鐘，其他學校就會認為我們不補就落後了，所以攀比著補，於是這個學校就補200分鐘，其他學校就補300分鐘，400分鐘，500，600……直到把學生的假期全部剝奪為止！
面對當今素質教育，我不由得一聲感嘆！真希望中國早日富強！！
以「關心」為話題的300字作文
3樓：安徒生有沒童話
關心是一股春風，溫暖著每一個人的心；關心是一把火炬，照亮了每個人的行程；關心是一個港灣，安撫著每個遠航歸來的人。
生活中，我們都試著關心人，像我這樣，從呱呱墜地到現在，時時刻刻都沐浴在親人與朋友的關心中。
我忘不了早晨上學母親對我的叮囑，忘不了冬天晚自習爸爸來接我回家，忘不了在課堂上聽老師那潤物無聲的諄諄細語......我被這些關心包圍著，我想大聲的向周圍宣佈：我是幸福的。
在我看來，只有被關心和去關心別人的人才知道關心是神聖的行為，也是一種高尚的奉獻。那年冬天，由於爺爺去世了家裡冷清的多，媽媽讓爸爸來接我下晚自習，那一天我永遠都忘不了，我、弟弟和爸爸在路燈下走，爸爸突然開口：「斕斕，你爺爺走了，他在是希望你和你的弟弟能學習好......
」爸爸哽咽了一下，我知道他很難過，後來爸爸又問我的學習緊不緊？能不能聽懂老師講課一類的話，那天我哭了，淚水淌在臉上，也滴在心了。
同學們，當爸爸滿面風塵的回到家時，遞給他一條毛巾說一聲：「爸爸，累了吧！」輕聲的問候給爸爸一種溫馨的感覺；當媽媽在出訪了忙碌時，你走進去接過那粗糙的手上的那塊抹布，說一聲：
「媽媽，我來你進屋歇一會！」讓關心你的人享受一下你的關心，即使是一點點，也是一種幸福。
我知道世界上沒有絕對的東西，用心去關心每一個人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關心他們，就會從他們生上獲得更多的關心
4樓：惡魔雪天使
關愛是一股春風，溫暖著每一個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程；關愛是一個港灣，安撫著每個遠航歸來的人。
生活中，我們都試著關愛人，像我這樣，從呱呱墜地到現在，時時刻刻都沐浴在親人與朋友的關愛中。
我忘不了早晨上學母親對我的叮囑，忘不了冬天晚自習爸爸來接我回家，忘不了在課堂上聽老師那潤物無聲的諄諄細語......我被這些關愛包圍著，我想大聲的向周圍宣佈：我是幸福的。
在我看來，只有被關愛和去關愛別人的人才知道關愛
是神聖的行為，也是一種高尚的奉獻。 同學們，當爸爸滿面風塵的回到家時，遞給他一條毛巾說一聲：「爸爸，累了吧！
」輕聲的問候給爸爸一種溫馨的感覺；當媽媽在出訪了忙碌時，你走進去接過那粗糙的手上的那塊抹布，說一聲：「媽媽，我來你進屋歇一會！」讓關心你的人享受一下你的關愛，即使是一點點，也是一種幸福。
我知道世界上沒有絕對的東西，用心去關愛每一個人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關愛他們，就會從他們生上獲得更多的關愛。
以「關注」為話題的300字作文
5樓：夏雲端
最近，學校出現了一波又一波的流感學生。因此，學校規定：如果出現發燒、咳嗽等症狀，就要回家休養，病好了，要醫生開出證明才能來上學。這件是讓家長和老師非常擔心。
早晨，我來到學校，把班裡空出來的位置仔仔細細地數了一遍，結果讓我大吃一驚：全班有17位同學被隔離了！而且有一個小組只有2個人來上學！
這兩天，我也有些咳嗽，醫生診斷出是扁桃體炎，可是不肯開證明。媽媽急了，說了好多好話，醫生終於提筆寫了證明。那一刻，我的心情激動極了，我又可以上學啦！
但想想那些沒來上學的同學，我的心情一下子變得沉重了。他們的病情好些了嗎？什麼時候能來上學呢？
他們沒來上學，心裡一定很著急吧……
通過這次流感，我覺得：平時我們要多參加體育鍛煉，增強自身的抵抗力。還不能挑食，要講究個人衛生。有一個健康的身體才能夠好好學習。
最後，願那些被隔離的同學早日**，和我們一起走進快樂的課堂！
關注生活的作文300字魔方
6樓：街頭玩炫舞
關於理想生活的作文
我理想的大學生活
初入校園，總想一覽這幅寧靜、安然的世間美景，欣賞這片旖、和諧的大自然風光，感覺這方為莘莘學子而存在的神聖領地。
清晨，緋紅的朝霞躍上了高遠闊淡的藍天，將天空映得紅彤彤的。
初升的旭日冉冉升起，對映出柔和、恬淡的朝暉，直叫人心情亢奮，精神爽朗。高高的楊要樹在晨風中抖動頭葉子，乍看上去，彷彿無數銀片在空中飛舞。紫色的牽花吹起了小喇叭，似乎在歡唱清晨的到來。
一群雪白的鴿子雙翅，在自由的天空中開始了遠征，一切都充滿了勃勃的生機和新生向上的活力。
操場上輕輕地溢著晨霧，身著各色運動衣的同學們，臉上洋溢著青春的活力，眉宇間閃爍著智慧的光芒他們正在奔跑著，跳躍著：向著理想的前程奔跑；向著更高的目標躍進。他們的身影在明麗的陽光裡顯得格外矯健，他們的步伐在清新的晨曦中顯示得格外堅定。
這就是校園的清晨，沒有遮擋視線的塵煙，沒有躁動不安的心靈：充滿朝氣，充滿熱情，充滿活力，使我感到有股不可遏制的力量在催我一路向前，永不懈怠。
踏進寬廣明亮的教室，同學們不停地忙碌著紡織著自己的未來，用渴求的目光在知識的海洋裡尋找人生的座標。一位年逾花甲的老教授，手裡拿著生命燃燒的軌跡，用他那雙辛勤的雙手，在黑板上書寫著對黨和人民忠貞的諾言。這裡沒有同學之間的無休爭論，這裡沒有師生們的各抒已見，一切都是那麼和諧，那麼寧靜。
忽然間感覺自己走進了另一個世界。
轉眼間已至中午時分，在同學們的帶領下，進入我們充分享受物質生活的地方食堂。
寬敞明亮的門窗，典雅和諧的裝飾，乾淨整齊的桌椅，搭配得體，相映成輝，便函我不得不由衷地讚歎，是哪位哲人創造了「民以食為天」的千古佳句。
跟始與終的交替一樣，白天過去了，黑夜就要到來。黃昏也許是校園生活中最悠閒最美妙的時刻了。
太陽西斜，帶走渲鬧，給校園留下寧靜的黃昏。毛茸茸的孔雀鬆在夕陽光輝的臨照下，顯出不甚清晰的輪廓；柳樹累了似的，低垂枝條，彷彿已沉入瑰麗的黃昏夢。此刻，校園充滿了幽靜，和諧。
在柔嫩碧綠的草坪上，幾個同學抱膝而座，悠閒地傾聽著他們的夥伴吹奏的薩克斯曲《回家》，美妙的**帶著同學們無邊的遐想，在暮靄的晚風中漸漸地飄蕩開去。天邊燃起紅色的火焰，慢慢地向西邊擴散，最後變成了不知是哪位曠世丹表像畫家給天空精心地，有層次地塗上了片片硃紅，讓人沉醉不知歸路當紅色的火焰燃盡的時候，薩克斯曲也慢慢地沉寂下去了。
月亮升起來了，傾下皎潔如水的光華，整個校園像是籠罩了一層銀色，忽閃忽閃的，美麗極了。樹木拖著長長的影子，教室裡也對映出明亮的燈光。
夜深了，結束了一天的同學們已進入了夢的海洋，在那裡憧憬自己的夢想，在那裡自由地翱遊，在那裡盡情地歌唱。
我愛大學的校園，偏愛她的言之不盡，偏愛她的妙不可言；大學生活裡，我有更多的企盼，企盼自己的生活如同校園一樣，五彩斑斕；大學生活裡，不有更多的渴望，渴望自己的學業如同校園一樣，碩果累累。
生活的作文
今天，骨幹培訓學習結束後，談作文教學，聽後激起我很大反思。
研討分成小組，老師研討「哪些資源可以作為豐富學生習作的資源?」，有的老師說建立活動，在活動中抓素材，有的老師說課外讀物……但是沒有人說到現在流行的網路資源和個人的生活資源。
作文，在我理解就是利用語言成文的過程。語文教育最大目的是實現學生對於語言文字的利用，實現工具性。對於學校教育是促進個人發展的目標來說，語文的作文教育要為學生將來的長遠發展打基礎，所以，我想教師的習作資源開發模式要符合一個人長遠發展的寫作學習模式。
作文來自**，當然是生活，如果生活把握不夠，將來離開學校，離開老師，學生成為社會人，作為個體又將如何發現習作資源？
所以，我認為，最大的習作資源，來自學生的個人生活：自然環境，課堂生活，家庭生活，網路生活……學校建立的活動畢竟少於學生自然的生活內容，而每個人生活是不同的，瞬間小事，有可能突發奇想，比如牛頓的萬有引力發現，只是牛頓一瞬間的自己的一個經歷，才有他的全世界為之矚目的定律問世。教育學生觀察生活，一盆花，一根草，都是一篇大文章。
五彩紛呈是生活，五彩紛呈是文章.
以心聲為話題作文寫初二生活，以心聲為話題500字作文寫初二生活
快樂是什麼？小草說 快樂就是盡我的力量去給大地媽媽換上綠裝。花兒說 快樂就是為人們張開燦爛的笑臉，釋放宜人的清香。大樹說 快樂就是為人們遮陽擋雨。太陽公公聽了，笑呵呵地說 快樂就是讓我看見你們能茁壯成長！我明白了，快樂就是奉獻呀！魚兒說 快樂就是不碰魚鉤，能在水裡自由自在地遊。鳥兒說 快樂就是沒有烏...
以感謝為話題作文，以感謝為話題作文
感謝的人很多，但我最要感謝的是我的家人。感謝我的爸爸，他非常關心我的學習，而且很有方法。有一次，我做 暑假園地 的時候，突然遇到一道難題。我叫爸爸 爸爸，這道題怎麼做呀？見多識廣的爸爸趕緊走了過來，看了看這道題說 不會的題怎麼不去畫圖呢？用圖示示一下，你肯定會！我按照題意畫了圖，看了看，又想了一下，...
以翅膀為話題作文，以翅膀為話題作文
作文 年輕的翅膀好想飛 因為年輕，曾試想登高臨遠，指點天下 曾試想，精諳世道，明察秋毫 曾試想科峰探險，為 主星 增輝 曾試想商海一遊，榮歸故里 曾迎風而唱，先天下之憂而憂，後天下之樂而 曾激昂陳詞，我不吃苦誰吃苦 曾豪情萬丈，揮毫疾書，潑墨如雲 曾壯志凌雲，金戈鐵馬隻身遠行 因為年輕，便有好多好多...