1樓：曐爺
討論可不可以不討論.
2樓：凱凱的妻子
年輕人。
網路，愛情！
等等啊！都是可以的！
3樓：赤西de兔子
如何看待在春晚上迅速走紅的小瀋陽和劉謙
呵呵，這個問題大概比較能夠讓同學們產生興趣吧~~~
4樓：匿名使用者
國學熱.網路**文字什麼的.普通話和方言.**故事與現實生活.
5樓：匿名使用者
老師很保守就討論學習，老師開放就討論愛情
演講話題，大學語文課，老師讓我們準備一個5分鐘的小演講，話題隨意，我是最後一個，能講的他們之前都講
6樓：匿名使用者
最基礎的最容易忽視。我是做網路編輯的，語文功底自認為還行，每天更新**的新聞、貼吧和知道。寫一些話題，也還可以。但是回頭來看看自己的工作，這有挺多錯誤，錯別字，語句不通。
原因我認為一個是自己沒有頭緒，一個是自己不認真，一個是自己執行力不強，一個是對自己的工作不尊重。
總之心裡是眼高手低，朝三暮四的這種心態導致的。
希望能給你思路。。。
7樓：竹林佳處
大學生就業和創業
讀大學在整個人生中的意義
大學應該怎樣過
我的未來規劃
大學生談戀愛
女生如何保護自己
讀書的意義
語文課演講求話題（隨便演講什麼都可以，要有吸引力的，可以介紹一樣東西什麼之類的）
8樓：
尊敬的老師，親愛的同學們： 你們好，我講話的題目是：書香校園 在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。
它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！ 讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。
隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之餘，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。 美國詩人狄金森說過：「沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方」。
是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。 讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服於jane對愛情的執著，這也是一種信仰，一種為了實現自我的堅持。
由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持。《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它。
透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前後的態度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態度問題，態度決定了一切。
我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變。《誰動了我的乳酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚歎整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。 書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣迴腸的藝術魅力。
我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴薰陶後，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恆抱希望的心，我感謝這麼多年書籍對我的滋養與磨鍊，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字裡行間讀出一種無言的神聖與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。
給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。
9樓：愛爾蘭泡沫
根據你的愛好來，我不知道你的年齡，可以講各國家的動漫出品啊，代表作、團隊以及不為人知的故事
10樓：清風明月綠水
可以參考畢淑敏的《孝心無價》，講盡孝。「只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。」會很有感染力！
11樓：灬妖嬈樂
保護地球環境，創造舒適生活家園
以「語文課」為話題寫作文
12樓：匿名使用者
風瀟瀟兮易水寒< 壯士一去不復還
上了高中，語文課老師讓我們自己上臺講課，老師只是補充，下課後
個人感覺高中的語文沒什麼好學的 你說的那個什麼文言文的知識以後慢慢做題會會的 以後只要多注意那些拼音 形近字 成語什麼的 語文還是挺好學的 還有 一定要寫好字 高考的好像不考課內文言文 原來是這樣 不知道現在了 望採納 個人感覺高中的語文沒什麼好學的 新來的語文老師很漂亮，下課後問我是不是t 既然你...
我是語文課代表。老師讓收作業。我們班有人但是我只收了六十本。然後老師讓我收齊
分組，一個組一個組收，作業本錯開放，方便清查，沒交的，記在小紙條上給老師。或者每組安排一個組長，先把作業交到組長那，你再收，沒交的，叫組長記名字給你。拿到名單後，去催作業。另外最好記一份經常不交作業的名單，這麼人就不用催了，催了也不會教。我覺得這樣挺好的，不用麻煩太多的同學，一個一個查又累又煩，關鍵...
語文課上老師讓我們準備課前三分鐘說點什麼說什麼好給點
什麼都可以說，說對課文的個人理解，說讓你感觸深的詩歌，說 中打動你的段落句子 講述人物，講個小故事，以及對其的獨道看法，講述你自己的興趣愛好 說說你對人生的感悟，或由一段賦有哲理的文短因此而引發的一小段思考。新聞，古詩理解，諺語，歇後語，我上高一，語文課上老師要求每個人都要課前演講，時長三分鐘，我想...