1樓：蘿蔔吃兔子耳朵
莘莘學子，有的坐著，有的站著。每一個都在認真的讀書，他們認為書是知識的寶藏，知識的海洋。他們希望在書的天空中自由翱翔，追求自己美麗的夢想！
二年級語文下冊期末測試卷+五、看圖寫話圖上畫著誰 ?他們在做什麼？認真觀察人物的神態和動作，寫生動
2樓：匿名使用者
具體內容大概是：一個小孩在幫他爸爸掃地，幫他媽媽洗菜，又在幫忙拿碗筷開飯。
你可以說：（開頭）小光（小孩子）是一個勤快的好孩子，在家中會經常幫助爸爸媽媽做家務。爸爸媽媽認為小光是家中一個好幫手。
第二段：具體寫小光幫忙的過程。
第三段：感嘆、點題。（如：小光真是家中的好幫手）
圖上有誰？他們在幹什麼？請你仔細觀察小朋友們的表情和動作，把你看到的，想到的寫成一段通順的話 30
3樓：白曉生
一個陽光明媚的早上，小紅，小麗，小葉，小花找上小明，小林，小金，小羅一起玩跳繩??這種題也要問00後?
4樓：匿名使用者
操場上，一群小朋友正在快樂地跳長繩
5樓：黃幸妮
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請同學們認真觀察圖畫，想一想：圖中有些什麼人？他們在幹什麼？請想象當時的情景。你看到這幅圖想到了什
仔細觀察下圖試著寫一段話提示圖上都有哪些人他們在幹什麼他們的動作是怎樣的？
6樓：匿名使用者
你要想其實上的話都寫上的話是不需要的。
7樓：宋蒸
觀察**卻提示他們正在幹什麼，或者說他們所處的環境情景。
8樓：你清柏
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看圖寫話，仔細觀察，圖上有誰？他們在幹什麼?_?
9樓：匿名使用者
有一天，小刺蝟發現一棵蘋果樹，就想把樹上的蘋果摘下來，可是小刺蝟太低了，摘不到蘋果，它就找山羊爺爺幫忙，小
10樓：匿名使用者
仔細看圖觀察，圖上都有誰？在幹什麼？把每幅圖的意思連其寫下來一段話。
11樓：匿名使用者
認真觀察圖畫，看圖畫上的人在哪兒？他們做了什麼？會說些什麼？ 按順序寫下來。
12樓：匿名使用者
一天，值日生在教室裡大掃除
13樓：匿名使用者
小孩的是我不用我不用不要兩次做一樣可沒用我不用這不用的一起盔
14樓：匿名使用者
什麼東西啊？不給我圖，我怎麼知道？
看圖寫話，仔細觀察圖畫，看看圖上畫的是什麼時間什麼地點都有哪些人，他們在幹什麼？用幾句通順的話寫下
15樓：武府小道
在生物室裡
放學了，同學們像小鳥一樣湧出教室。調皮的小亮卻躡手躡腳地溜到了生物室。「咕咕——」小亮學起了鴿子叫。
門吱的一聲開了，小梅和小濤早就等候多時了。咦，他們在幹什麼?噓，這是個祕密。
生物室是個神奇的小天地，這裡陳列著各種生物標本。瞧，那隻金色的黃鶯，嘴微微張著，好像在放聲歌唱。這條可愛的小花蛇向前探著頭、吐著信子，肯定發現了什麼美味佳餚。
一隻美麗的藍斑黑鳳蝶，它那美麗的翅膀，像要展翅飛翔。還有那端莊的白鴿，那古怪的貓頭鷹……這一切都那麼引人入勝。難怪三個小朋友今天又偷偷來到這裡，準備繼續去探索大自然的奧祕。
今天，小亮又為生物室帶來了一位新客人——一隻漂亮的大蝴蝶標本。小梅高興地接過來，小心翼翼地捧在手裡，愛不釋手。小濤好像發現了什麼新大陸似的叫起來:
「對了，我好像在《蝴蝶大觀》上看見過它，叫……唉，都怪我，忘了叫什麼了，反正好像是說它已經瀕臨滅絕，應該好好保護它。」小梅點點頭說:「你回家要好好查一查。
對了，對它你還了解什麼呢?」「嗯，這種蝴蝶喜歡生活在茂密的熱帶雨林中，它產卵比其他蝴蝶少許多，再加上熱帶雨林逐漸減少，這種蝴蝶的數量就越來越少……」小亮在一旁早就聽入了迷，連記錄都忘了。小梅指著大蝴蝶說:
「它多漂亮呀!翅膀的底色是黑的……」「不對，不對!」還沒等小梅說完，小亮就搶著說道:
「是深藍色的，不信你再仔細瞧瞧!」「是的，是深藍色，上面還有許多白色的斑點，多像夜空中的星星呀!」小濤說。
他們一會大聲爭論著，一會靜靜地寫記錄，一會又發出爽朗的笑聲。
他們心裡都有一個共同念頭——保護大自然，讓人類永遠充滿歡樂，讓世界永遠生機盎然。
16樓：匿名使用者
圖上有媽媽在做飯，爸爸正買菜回來，還有爸爸看報紙小朋友為爸爸拿眼鏡
17樓：海上拉風
現在的手機都是虛擬的鍵盤，其實不是沒有，而是已經簡化掉了，你手機本身也是有的，輸入法介面開啟應該能找到的啊，這個很正常，另外就是習慣問題，可能之前用鍵盤的手機習慣了，突然用觸屏的真是不習慣，不過用著用著就好了，都是一個過程的，相信你能克服這個問題。如果感覺還是不行，那就乾脆換個手機吧，有鍵盤的手機，只是現在很少
觀察**,看看裡面都有誰,他們在做什麼。發揮想象,寫一個小故事。不少於100字？
18樓：匿名使用者
有太陽樹木，一個孩子騎著三輪車，還有一個孩子在椅子上看書，老年人，在公園走動，公園裡的一切都變得生機勃勃
19樓：雖染
等到疫情結束後，所有人一定會到外面走走。鄰居家的王爺爺一定和曾經一樣在樓下的小路上慢慢跑步鍛鍊身體。對面馬上要高考的樂樂姐姐也可以在小區的長椅上看書了。
至於我嘛，我會騎上那輛好久都沒用的代步車，在那條想念多日的「小賽道」上開心地玩著。
（一）看單幅圖寫話。認真觀察下面這幅圖，看看圖上畫的是什麼季節，小朋友在做什麼，他們心情怎樣，然後
20樓：哥布林
冬天真的來了嗎？朋友們都堆雪人打雪仗了！但他們真的能在雪地打陀螺嗎？
圖中的小朋友在幹什麼？他心裡會想什麼？想一想，寫下來
裡面的小朋友應該是在對這國旗宣誓，心裡在想我是一名少先隊員！兄弟你的問題好棘手，我是來給你解決問題的，小朋友，請仔細看圖，圖中的人在幹什麼，想一想，寫上 星期天，小明 小麗和小亮在公園玩捉迷藏的遊戲。遊戲開始了。小明用紅領巾矇住雙眼，小亮在草叢邊拍了幾下，然後輕手輕腳地走到陰涼的大樹下。小明側耳傾聽...
圖上畫著誰？他們在幹什麼？請小朋友仔細觀察，用一兩句話寫出來
放學後，同學們在打掃教育衛生，他們有的掃地，有的擦黑板，有的擦玻璃。放學了，五個小朋友在認真地打掃衛生，有的在檫黑板，有的在掃地，有的在擦窗戶，有的在排桌子，大家忙得不亦樂乎。希望採納 圖上有誰？他們在幹什麼？請你仔細觀察小朋友們的表情和動作，把你看到的，想到的寫成一段通順的話 30 一個陽光明媚的...
看圖寫話圖上有誰？他們在什麼地方？在幹什麼？寫下來
今天陽光來明媚，爸爸帶著源我興高采烈地來到小河邊釣魚bai。來到河邊，小河的水du清澈zhi 見底，水裡的小魚游來 dao游去。樹上的知了在不停的叫 知了，知了，好像在叫，熱了，熱了 我們找了個位置坐下來，一切工序準備好了。我們開始釣魚了，爸爸是個釣魚高手，很快就釣到魚了。我卻怎麼折騰也沒釣到一條魚...