1樓：誅仙情結
我覺得以上一般包括，以下不包括
2樓：匿名使用者
有這個，以，字的都包括
小於1的數裡包不包括1？
3樓：匿名使用者
不包括裡為他說小於1沒說等於1
4樓：匿名使用者
不包括哦～除非括號裡有寫哦
100米以下,包括那些數字,是不是包括100米
5樓：匿名使用者
100米以下,不包括100米.
如包括應這麼寫： 100米以下（含100米）
1+1是有什麼特殊含義嗎？為什麼有同學問我？
6樓：周旻坤
1+1=2 在現代的精密科學中，特別在數學和數理邏輯中，廣泛地運用著公理法。公理法是從某一科學的許多原理中，分出一部分最基本的概念和命題，對這些基本概念不下定義，而這一學科的所有其它概念都必須直接或間接由它們下定義；對這些基本命題（也叫公理）也不給予論證，而這一學科中的所有其它命題卻必須直接或間接由它們中推出。這樣構成的理論體系就叫公理體系，構成這種公理體系的方法就叫公理法。
1+1=2 就是數學當中的公理，在數學中是不需要證明的。又因為1+1=2是一切數學定理的基礎，所以它也是無法用數學的方法證明的。 至於「1+1為什麼等於2？
」作為一個問題，沒要求大家必須用數學的方法證明，其實只要說明為什麼1+1=2就可以了，可以說這是定義，也可以說這是公理。不過用反證法還是可以證明的：假設1+1不等於2，則數學就是一鍋粥，凡是用到數學的地方都是一鍋粥，人類社會就亂了套了，所以1+1必須等於2。
1+1=2看似簡單，卻對於人類認識世界有非同尋常的意義。 人類認識世界的過程就像一個小孩滾雪球的過程：第一步，小孩先要用雙手捧一捧雪，這一捧雪就相當於人類對世界的感性認識。
第二步，小孩把手裡的雪捏緊，成為一個小雪球，這個小雪球就相當於人類對感性認識進行加工，形成了概念。於是就有了1。第三步，小孩把雪球放在地上，發現雪球可以粘地上的雪，這就相當於人類的理性認識。
雪可以粘雪，相當於1+1=2。第四步，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滾一下，發現雪球粘雪後越來越大，這就相當於人類認識世界的高階階段，可以進入良性迴圈了。相當於2+1=3。
1，2，3可以排成一個最簡單的數列，但是可以演繹至無窮。 有了1只是有了概念，有了1+1=2才有了數學，有了2+1=3才開始了數學的無窮變化。 物理學與1+1=2的關係 人類認識世界的過程是一個由感性到理性，有已知到未知的過程。
在數學當中已知1、2、3，則可以至於無窮，什麼是物理學當中的1、2、3呢？通常它們代表著：質量、長度、時間等基本物理概念相當於1，它們是組成物理學巨集偉大廈的磚和瓦；牛頓運動定律相當於2，它使我們有了真正的物理學和科學的物理分析方法；力學的相對性原理相當於3，使牛頓運動定律可以廣泛應用。
在經典物理學中一切都是確定無疑的，有了已知條件，我們就可以推出未知。當年徐遲的一篇報告文學，中國人知道了陳景潤和歌德**猜想。
那麼，什麼是歌德**猜想呢？ 哥德**是德國一位中學教師，也是一位著名的數學家，生於2023年，2023年當選為**彼得堡科學院院士。2023年，哥德**在教學中發現，每個不小於6的偶數都是兩個素數（只能被和它本身整除的數）之和。
如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元2023年6月7日哥德**寫信給當時的大數學家尤拉，提出了以下的猜想: (a)任何一個》=6之偶數，都可以表示成兩個奇質數之和。
(b) 任何一個》=9之奇數，都可以表示成三個奇質數之和。 這就是著名的哥德**猜想。尤拉在6月30日給他的回信中說，他相信這個猜想是正確的，但他不能證明。
敘述如此簡單的問題，連尤拉這樣首屈一指的數學家都不能證明，這個猜想便引起了許多數學家的注意。從哥德**提出這個猜想至今，許多數學家都不斷努力想攻克它，但都沒有成功。當然曾經有人作了些具體的驗證工作，例如:
6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13, ……等等。有人對33×108以內且大過6之偶數一一進行驗算，哥德**猜想(a)都成立。但嚴格的數學證明尚待數學家的努力。
從此，這道著名的數學難題引起了世界上成千上萬數學家的注意。200年過去了，沒有人證明它。哥德**猜想由此成為數學皇冠上一顆可望不可及的"明珠"。
人們對哥德**猜想難題的熱情，歷經兩百多年而不衰。世界上許許多多的數學工作者，殫精竭慮，費盡心機，然而至今仍不得其解。 到了20世紀20年代，才有人開始向它靠近。
2023年挪威數學家布朗用一種古老的篩選法證明，得出了一個結論：每一個比大的偶數都可以表示為（99）。這種縮小包圍圈的辦法很管用，科學家們於是從（9十9）開始，逐步減少每個數裡所含質數因子的個數，直到最後使每個數裡都是一個質數為止，這樣就證明了哥德**猜想。
目前最佳的結果是中國數學家陳景潤於2023年證明的，稱為陳氏定理：「任何充分大的偶數都是一個質數與一個自然數之和，而後者僅僅是兩個質數的乘積。」通常都簡稱這個結果為大偶數可表示為 「1 + 2」的形式。
在陳景潤之前，關於偶數可表示為 s個質數的乘積與t個質數的乘積之和(簡稱「s + t」問題)之進展情況如下: 2023年，挪威的布朗證明了『「9 + 9」。 2023年，德國的拉特馬赫證明了「7 + 7」。
2023年，英國的埃斯特曼證明了「6 + 6」。 2023年，義大利的蕾西先後證明了「5 + 7」, 「4 + 9」, 「3 + 15」和「2 + 366」。 2023年，蘇聯的布赫夕太勃證明了「5 + 5」。
2023年，蘇聯的布赫夕太勃證明了「4 + 4」。 2023年，匈牙利的瑞尼證明了「1 + c」，其中c是一很大的自然數。 2023年，中國的王元證明了「3 + 4」。
2023年，中國的王元先後證明了 「3 + 3」和「2 + 3」。 2023年，中國的潘承洞和蘇聯的巴爾巴恩證明了「1 + 5」， 中國的王元證明了「1 + 4」。 2023年，蘇聯的布赫 夕太勃和小維諾格拉多夫，及 義大利的朋比利證明了「1 + 3 」。
2023年，中國的陳景潤證明了 「1 + 2 」。 從2023年布朗證明"9＋9"到2023年陳景潤攻下「1＋2」，歷經46年。自"陳氏定理"誕生至今的30多年裡，人們對哥德**猜想猜想的進一步研究，均勞而無功。
布朗篩法的思路是這樣的：即任一偶數(自然數)可以寫為2n，這裡n是一個自然數，2n可以表示為n個不同形式的一對自然數之和： 2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在篩去不適合哥德**猜想結論的所有那些自然數對之後(例如1和2n-1;2i和(2n-2i),i=1，2,…;3j和(2n-3j)，j= 2,3,…;等等)，如果能夠證明至少還有一對自然數未被篩去，例如記其中的一對為p1和p2，那麼p1和p2都是素數，即得n=p1+p2，這樣哥德**猜想就被證明了。
前一部分的敘述是很自然的想法。關鍵就是要證明'至少還有一對自然數未被篩去'。目前世界上誰都未能對這一部分加以證明。
要能證明，這個猜想也就解決了。 1+1=？不就是等於二嗎？
是的，的確是這樣。但是這個二卻不可小覬。2可以分解成1+1、0.
1+1.9、0.5+1.
5……1裡面的成分是：0.5+0.
5、0.1+0.9、0.
56+0.44…換個角度1+1雖然等於二但是卻有許多含義。譬如說1+1=2分解後就是：
0.5+0.5+1=2 其中0.
5+0.5=天生+後天培養；1=汗水。這是十分容易理解的一個公式。
當然要是換個角度，聰明的人就知道凡事無絕對。答案不可能只有1個，含義亦是如此。
1+1從腦筋急轉來說也可以等於一個數字「王」、田、甲.
法定數字當中幾包括1嗎?
7樓：是你的綠賤
必然包括怎惡魔還有字數限制呢
8樓：籽岷最忠實粉絲
當然包括，還有數字限制呢。
什麼是」網路語言」？
9樓：太平洋電腦網
現在網路生活越來越顯得重要了，一段時間不上網，別人在網上說的話你可能都聽不懂了，這些語言在我們平時生活中很少用。但是隨著網路的發展，這些語言也進入了我們的生活當中。下面我們就來看看網路語言99是什麼意思！
2、網路語言99諧音也可以是【救救】。一般現在網路遊戲裡會打【99】，意思讓奶媽救救我的意思，一般是對奶媽說的，讓對方趕快給他加血；
10樓：敏全鄭書
傳統解釋
以前的醬油都是零賣零買的，自己拿著瓶子到商店，你要多少，人家就給你稱多少，這就叫打醬油。
網路用語
網路上不談政治，不談敏感話題，與自己無關，自己什麼都不知道，就用此話回帖而已，相當於「路過」。
一種在天涯十分流行的對現實無奈的術語，道義上強烈關注某事，行為上明哲保身，受壓抑的輕微呼喊，朝野都能接受的行為，屬於「非暴力不合作」幼稚階段的行為。
11樓：匿名使用者
現在一般叫火星文的了!就是網路上通俗的語言.由不同的種類構成.現在一般包含有日語,諧音,符號,僻字,古語等等組成的!
動腦筋不會老。 ?+?十?=30 (在?號處填入以下數字用的數、數可以重複使用1、3
12樓：愛德蒙哈雷
這道題正常思路無解，因為三個奇數相加無法得到偶數
所以只能使用特殊辦法，空一格15+15+口=30
13樓：匿名使用者
15+13+2=30（為什麼會有2？因為題目上說只有2%的人才會答，又說以上數字可重複使用，所以以上數字也包括2%的2
14樓：匿名使用者
唯一的解答只能把9倒過來當6使用是最好的選擇:11+13+6=30。叧外可能13.5+13.5+3=30
11+11.3+7.7=30
15樓：得冠億
(1+3)+(7+5)+(1+13)=30
16樓：匿名使用者
五的三次方除以五寫成分數，加五再加五，另外我真的很想問問jerry_den ，每個內人有每個人的解法，你容
有什麼資格說什麼什麼不能用?題上只說用上邊的數字，說不可以加東西了嗎？沒有吧，初中關於圖形的題都可以用輔助線，我們為什麼不能用。
還有你說的是印度的題，但是這題出現在中國，印度有印度的解法，中國有中國的解法，印度不是說他們四十億的大壩超越中國嗎？怎麼剛開四十秒就決堤了。還有你是中國人嗎？
你不會是印度派來的奸細吧。
17樓：匿名使用者
1+1+5=30 這道題要用時間來解答，1天24小時+1小時+5小時=30小時
在法定刑的刑度中的以上以下都包括本數
刑法 第99條規定 本法所稱以上 以下 以內，包括本數。在下列兩種情況下，應當注意對此立法解釋作出補正解釋 一 刑法第63條第1款關於減輕處罰的規定，此處 應當在法定刑以下判處刑罰 這裡，就不應包括該法定刑這個本數，因為其意思就是指低於法定刑幅度中的最低刑處罰。否則，減輕處罰與從輕處罰就會交叉重合，...
從1 數字中，每次取兩個數字，這個數字的和都必須大於10，能有幾種取法
如果有一個是1，不可能 如果有一個是2，有1種，即另一個是9 如果有一個是3，有2種，即另一個是8或9 如果有一個是4，有3種，即另一個是7或8或9 如果有一個是5，有4種，即另一個是6或7或8或9 如果有一個是6，有3種，即另一個是7或8或9 6與5的組合與前面5與6的組合重複，不能算 如果有一個...
1至數字一組有哪些組合都列出來,1至33個數字,6個一組有哪些組合,都列出來
解析 c 33,6 33 32 31 30 29 28 6 1107568 ps 共計1107568種組合。全部寫出來,得寫到下個月了。兄弟雖然幾年前的問題了你算出來了嗎,雙色球中了二等獎嗎,還要算個藍球1 16的哈哈哈 鬼扯33個選六排列才一百萬多條,真正全排出來上億條約120g 五個數字任意組成...