1樓：匿名使用者
63÷9＝7讀作：63除以9，表示63裡有幾個9，也可能表示63裡有幾個7.
個位是1,十位是十,百位是十,怎麼讀作,寫作呢?
2樓：踏樰
1、個位是1，十復位和百位都是十，制這個數讀作一千零一十一，寫作1011。
2、同一個數字，由於所在的數位不同，計數單位不同，所表示的數值也就不同。
3、例如：有一個數百位是1，十位是3，百分位是7，個位和十分位都是6，這個數寫作136.67，讀作一百三十六點六七。
3樓：akkk吃蘋果
讀作，壹仟零壹，寫作，1001。
一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬
、億專、十億、百億、千億…屬…，都是計數單位。「個位」上的計數單位是「一（個），「十位」上的計數單位是 「十」，「百位」上的計數單位是「百」。
所以在讀數時先讀數字再讀計數單位。例 如：9063200讀作九百零六萬三千二百，萬、千百就是計數單位。
阿拉伯數字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符號組成。採取位值法，高位在左，低位在右，從左往右書寫。藉助一些簡單的數學符號（小數點、負號、百分號等），這個系統可以明確的表示所有的有理數。
為便於人們記讀阿拉伯數的一種識讀，數級在位值制（數位順序）的基礎上，以三位或四位分級的原則，把數讀，寫出來。
數級通常在阿拉伯數的書寫上，以小數點或者空格作為各個數級的標識，從右向左把數分開，如：3，000，000 three million 3百萬；27 1500 0000 27億1500 萬。
4樓：匿名使用者
樓上1001正解，十進位制十位是十其實就是十位數是0，百位是十其實就是一千。
5樓：瀛洲煙雨
個位是1,十位是十,百位是十,怎麼讀作,寫作呢?
解析個位是1,十位是十,百位是十,
寫作：1101
讀作：一千一百零一
有一個數十位上是6，百分位上是9，個位和十分位上都是零，這個數寫作多少？讀作多少？
6樓：少男少女
填空題：
有一個數十位上是6，百分位上是9，個位和十分位上都是零，
這個數寫作（60.09），讀作（六十點零九） 。
7樓：匿名使用者
這個數寫作：60.09
讀作：六十點零九
一個兩位數,個位上的數是6,十位上的數字與個位上的數字之和是9這個數是96？
8樓：匿名使用者
這個數應該是36，而不是96。
因為個位上的數是6，十位上的數字與個位上的數字之和是9，那麼十位數上應該是9-6=3。這個數就是36。
9樓：黃雲龍
因為個位上的數是6，十位上的數字與個位上的數字之和是9，所以十位上的數字應該是9一6=3，那麼這個數應該是36才對，96是錯的。
10樓：西域牛仔王
這個數是 36，不是 96。
一個兩位數，十位上的數字是6，比個位上的數字小2.這個兩位數讀作多少？
11樓：酒城墨客
由題意可知：
這個兩位數的個位上的數字是：6+2=8，
由於這個兩位數十位上的數字是6，所以，這個兩位數是：68。
68，讀作：六十八。
12樓：解然譚鶯
一個兩位數，十位上的數字是5，比個位上的數字小2，這個兩位讀作（五十七）
13樓：子憶魚箋
在下不才，如果是數學問題，那麼答案是68，讀作：liu shi ba ；如果是腦筋急轉彎，那我就不知道了。
14樓：隨風飄遙的葉子
68 讀作：六十八，…………
個位上是五，十位上是三,讀作什麼,寫作什麼
15樓：夢色十年
個位上是
五，十來位上是三，自讀作三十五，寫作35。
分析過程bai如下：du
個位上是五表zhi示5個1，十位上是三表dao示3個10，可得這個數是兩位數，30+5=35。
35讀作三十五，十位上的三讀作三十，個位上的5讀作五。
16樓：楓葉
讀作：三十五
寫作：35
你好，本題已解答,如果滿意
請點右下角「採納答案」。
17樓：匿名使用者
個位上是五，十位上是三,讀作三十五,寫作35
18樓：不忘初心的人
這個數字是 35
讀作: 三十五 ， 寫 作: 35
19樓：匿名使用者
這個數字是 35，讀作:三十五
20樓：匿名使用者
讀作：三十五
寫作：35
21樓：晚風無人可問津
個位上是五，十位上是三
這個數字是 35
讀作: 三十五
寫作: 35
一個兩位數，個位上的數字加上十位上的數字正好是9，個位上的數字比十位上的數字小3，這兩位數是多少？
22樓：匿名使用者
個位上是:
（9-3）÷2=3
十位上是:
（9+3）÷2=6
這兩位數是:63
23樓：寵愛此生
63……………………
我的十位上是1，個位上是8，我是18寫作什麼？讀作什麼
24樓：小小芝麻大大夢
我的十位上是1，個位上是8，我是18寫作1,8，讀作十八或者一十八。
分析過程如下：
我的十位上是1，個位上是8，1佔據的是十位，表示的是1個10。8佔據的是個位，表示的是8個1，這個兩位數是18，寫作18，讀作十八或者一十八。
寫作的時候要寫阿拉伯數字，讀作的時候要寫漢字。
25樓：樂為人師
我的十位上是1，個位上是8，我是18寫作（18），讀作（十八）。
26樓：
按位數順序來理解。
先要明白為什麼借→相同位數的小數減大數，不夠要向前一位借。兩個當兵的甲和乙對打，力氣小的打不過就去找上級搬救兵了。
例：33－8,個位上的3比8小，需要向前借一位。
其次要明白怎麼借。後面的必須向前面一位借。
例：36－9,個位上的6需要向十位上的3借一個。
再然後要明白被借來的數是當10用的。就好像甲的上級是班，叫來的一個班就有10個人。
例：27－8,個位上7從十位上借了一個，就變成17減8了。
最後，被借的位數就少了一個1.
例：47－18,借了之後，個位上是7變成17；十位上4被借1變成3；
個位上是17－8＝9；十位上是3－1＝2,答案就是29
27樓：匿名使用者
18寫作18，讀作十八
小明在做一道兩位數加兩位數的題目時把一個加數個位上的6看成9把十位上的3看成5，結果是86.正確的
28樓：匿名使用者
86－20－3＝63
86－（59－36）＝63
個位上的6看成9，十位上的3看成5,說明這個加數是36，看錯成59，53從何而來？
29樓：匿名使用者
正確結果：
86-(53-36)
=86-17
=69。
30樓：晴
86-59=27
36+27=63
兩位數,十位上的數字比個位上的數字少1,十位與個位的數字的和是這兩位數的
設十位上的數字是a 則個位上的數字是a 1 a a 1 10a a 1 1 5 2a 1 11a 1 1 5 10a 5 11a 1 a 4 這個兩位數是45 十位與個位的數字的和是這兩位數的1 5 說明個位不是0就是5 如果個位是0，則十位是負數，不合題意 個位是5，則十位是4，4 5 9，且9是...
兩位數，個位上是最大的一位數，十位上的數字比個位上的數字小8，這個兩位數是（）
一個兩位數，個位上是最大的一位數，十位上的數字比個位上的數字小8，這個兩位數是 19 個位上是最大的一位數，那就是9 十位上的數字比個位上的數字小8，那就是9 8 1 所以這個兩位數是19 which way is the bathroom?一個兩位數，十位上的數比個位上的數少8，個位上的數是最大的...
兩位數,十位上的數字與個位上的數字之和是11,若把十位
設原兩位數 個位是x 則十位是 11 x 10 11 x x 10x 11 x 63110 9x 9x 52 9x 9x 110 52 18x 162 x 162 18 x 9 十位 11 x 2 個位 x 9 所以回這個兩位數是答 29 設十位上的數字是x,個位上的數字是y.x y 11 10y ...