1樓：匿名使用者
木蘭詩結尾一段吟唱附文，以兔為喻，讚頌了【讚頌勞動人民出身的婦女英雄，反映人民對和平生活的嚮往。】由這一段文字演變出成語【撲朔迷離】
2樓：匿名使用者
說明如果女性有施展的地方 她們的才能 智慧 並不比男性差
3樓：匿名使用者
讚頌勞動人民出身的婦女英雄，反映人民對和平生活的嚮往。雌雄莫辯
4樓：餘映輝
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
作者可貴的是，最後用兔子跑在一起，難辨雌雄的隱喻，說明女子如果有施展抱負的機會，她們的智慧、膽略和才能並不比男子遜色。
撲朔迷離
5樓：time韓果果
具體沒讚頌什麼，讚頌木蘭女扮**技術高超：撲朔迷離
6樓：草莓小鬼
讚頌了木蘭的機智謹慎，撲朔迷離
木蘭詩結尾一段為吟唱附文，以兔為喻，讚頌了什麼？急需
7樓：匿名使用者
讚頌了木蘭美好，優秀的品質。
8樓：匿名使用者
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。同時讚頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜於男子的品質。
木蘭詩 結尾一段吟唱附文，以兔為喻，讚頌了什麼？
9樓：匿名使用者
第一，應該先明確這是一個生動的比喻。以此比喻在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。
第二，用雄兔雌兔來比喻人之男女，恰是民歌語言運用的特點。這一機巧的比喻，使全詩為之增色，錦上添花。
《木蘭詩》中的結尾以兔為喻，讚頌了什麼？
10樓：baby鞋子特大號
讚頌了木蘭的英雄品格。
「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。」撲朔是跳躍貌，迷離是兔眼眯縫貌，此二句互文。
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。
說明在「十年征戰」的生活中,識別不出木蘭是女郎的原因。可以看出,木蘭在艱苦的戰鬥生活中,不但巧妙地隱瞞了自己的女子身份,而且能同男子一樣英勇無畏,為國立功,一個聰明勇敢的女英雄形象,就栩栩如生地展現在面前。
11樓：
第一，應該先明確這是一個生動的比喻。前兩句寫兔子在靜臥時外在行為舉止區別很大，一眼就可以判別出雄雌；而當兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此比喻在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。
第二，應該進一步思考作者為什麼要用這樣一個比喻句結束全詩。首先，這個比喻十分形象地解釋了「火伴」們的驚訝，同時也是對讀者必然產生的疑問做出一個合情合理的解答。其次，可以將這四句話看做是木蘭對「火伴」的回答。
從這四句俏皮風趣的回答，我們可以看到木蘭富有機趣智慧而又充滿自豪的神態表情，還有什麼能比這四句話更有趣巧妙呢？真是個錦心繡口的木蘭姑娘!再次，用雄兔雌兔來比喻人之男女，恰是民歌語言運用的特點。
這一機巧的比喻，使全詩為之增色，錦上添花。
此外，這四句詩被認為是吟唱者即敘事人對木蘭的讚詞，這種說法與將其視為木蘭對「火伴」的回答的看法並不矛盾。http://zhidao.
12樓：快樂時光
《木蘭詩》◎尾————
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【譯文】雄兔四腳亂抓地，雌兔兩眼常常眯起。這一對在地上跳躍奔跑的兔子，誰能辨別它們的雄和雌？
這句話讚頌了木蘭勇當大任，替父從軍的豪邁氣質。同時也表達了木蘭代父從軍和辭官還鄉的不尋常經歷,歌頌了她深明大義、勇敢堅強、不貪圖功名利祿、熱愛田園生活的優良品質。
13樓：地中海的深藍
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
北朝·無名氏《木蘭詩》
【今譯】雄兔四腳亂抓地，雌兔兩眼常常眯起。這一對在地上跳躍奔跑的兔子，誰能辨別它們的雄和雌？
【賞析】這是著名敘事詩《木蘭詩》的末尾四句，作者用兔子作比喻，讚揚木蘭的智慧、才能。意思是：雄兔、雌兔平常時是容易分別的，但跑到時就人以辨識了。
暗喻：在前方作戰的緊張歲月裡，誰又能認得出我木蘭是男是女！這一比喻既含義深微，又生動形象、活潑諧趣，經得起人們的反覆咀嚼、品賞。
成語「撲朔迷離」既源出於此。
【原作】見「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」。
14樓：匿名使用者
最後一段用比喻描寫出木蘭的機智勇敢，讚歎木蘭，敬佩木蘭的思想感情。
15樓：飄飄精靈
讚頌了木蘭勇當大任，替父從軍的豪邁氣質；
16樓：匿名使用者
讚頌了木蘭的偽裝的好，並且寫出她的聰明，隱含成語「撲朔迷離」，使文章有一定的幽默感。
17樓：匿名使用者
顯示出木蘭的勇敢、聰慧、調皮。
18樓：匿名使用者
以雄兔和雌兔比喻日常生活中男女的別差異明顯，而在戰場上廝殺時，要分出男女的十分困難了。是吟唱時木蘭的讚詞。
《木蘭詩》中最後一句以兔為喻,讚頌了什麼
19樓：真不容易
讚頌了木蘭不畏艱險，替父從軍的豪邁精神，還贊送了木蘭隱藏的靈巧。
20樓：
以故事的發生、發展、結局的時間為序。 詩的正文可分為三大部分： 第一部分（第1－3段），敘述木蘭的身份，交代從軍的緣由，以及寫木蘭出征前的準備工作和征途上的見聞、感受。
第二部分（第4段），寫木蘭萬里長征，十年轉戰凱旋的生活。 第三部分（第5－6段）寫木蘭歸來見天子，功成不受賞，請求還故鄉，以及爺孃姐弟迎接木蘭、木蘭和親人團聚的情形。 最後一段是附文，以兔為喻，讚美木蘭。
《木蘭詩》結尾一段吟唱，以兔為喻，有什麼作用？讚揚了什麼？
21樓：匿名使用者
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
在木蘭詩中，結尾一段是吟唱，以兔為喻，讚揚了什麼？
22樓：歲月不寒
最後一段用比喻描寫出木蘭的機智勇敢，讚歎木蘭，敬佩木蘭的思想感情。
23樓：匿名使用者
結尾一段用兔比喻，說明在「十年征戰」的生活中，識別不出木蘭是女郎的原因。可以看出，木蘭在艱苦的戰鬥生活中，不但巧妙地隱瞞了自己的女子身份，而且能同男子一樣英勇無畏，為國立功，一個聰明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展現在我們面前。
24樓：2438571485耶
我初一的。最後一段用比喻描寫出木蘭的機智勇敢，讚歎木蘭，敬佩木蘭的思想感情。
25樓：happy姜宇婷
這是一個議論句，讚揚了木蘭的聰明才智，突出人物性格特點，點明主題。最後一段用比喻描寫出木蘭的機智勇敢，讚歎木蘭，敬佩木蘭的思想感情。
<<木蘭詩>>結尾以兔為喻,意在讚頌木蘭的什麼品質?
26樓：煙開蘭葉香風暖
讚頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜於男子
27樓：匿名使用者
《木蘭詩》中以兔為喻讚美木蘭機智聰明。
用「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離」來比附木蘭征戰歸來重現女兒身，並暗示出木蘭的命運走向；用「雙兔傍地走，安能辨我是雄雌」來詮釋木蘭在戎馬倥傯的征戰生活中未被識破女兒身的懸疑，這種高度生活化又高度藝術化的有機融合，是解讀這首民歌創作智慧的關鍵所在。
《木蘭詩》結尾，以兔為喻，有什麼作用？
28樓：匿名使用者
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
《木蘭詩》中的結尾以兔為喻，讚頌了什麼
讚頌了木蘭的英雄品格。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。撲朔是跳躍貌，迷離是兔眼眯縫貌，此二句互文。用比喻作結。以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮 代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。說明在 十年征戰 的生活中,識別不出木蘭是女郎的原因。可以...
以課間活動為題寫一段話,以快樂為題寫一段話
叮零零下課了,bai原本鴉雀無聲du的學校,一下zhi子變得沸騰了起來。同dao學們在走廊上玩版各種各樣有趣權的課外活動,有踩腳,老鷹捉小雞,躲迷藏,玩各種各樣,豐富多彩。我和小夥伴玩的是 老鷹捉小雞 在遊戲中胡俊銘當 雞媽媽 林安琪當凶猛的 老鷹 我和其它幾個同學當可愛的 小雞 遊戲開始了,老鷹 ...
木蘭詩》的最後一段作用了什麼修辭手
雄兔腳撲朔,來雌兔眼迷自 離。雙兔傍地走,安能bai辨我是雄du雌 這一段,用比喻作結。zhi以雙dao兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮 代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通...