1樓:匿名使用者
雄兔腳撲朔,來雌兔眼迷自
離。雙兔傍地走,安能bai辨我是雄du雌!
這一段,用比喻作結。zhi以雙dao兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質樸又機敏活潑,熱愛親人又報效國家,不慕**厚祿而熱愛和平生活。
一千多年來,木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛。
這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心,雖然寫的是戰爭題材,但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態,富有生活氣息。
詩中以人物問答來刻畫人物心理,生動細緻;以眾多的鋪陳排比來描述行為情態,神氣躍然;以風趣的比喻來收束全詩,令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。
《木蘭詩》的最後一段作用了什麼修辭手法
2樓:我是龍的傳人
這是一個生動的比喻,對木蘭男扮**代父從軍十多年未被發現的奧祕,加以巧妙的解答。讚美了木蘭的謹慎機敏。
作者用兔子作比喻,讚揚木蘭的智慧、才能。意思是:雄兔、雌兔平常時是容易分別的,但跑到時就人以辨識了。
暗喻:在前方作戰的緊張歲月裡,誰又能認得出我木蘭是男是女!這一比喻既含義深微,又生動形象、活潑諧趣,經得起人們的反覆咀嚼、品賞。
成語「撲朔迷離」既源出於此。
3樓:匿名使用者
《木蘭詩》的最後一段作用了對比和反問的修辭手法。
4樓:匿名使用者
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。是擬人
木蘭詩最後一段用了哪些修辭手法,有什麼作用
5樓:白皮兒點心
比喻的手法,形象生動,而且更加詼諧幽默,「雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離」二句,「腳撲朔」是雄兔的特徵,「眼迷離」是雌兔的特徵,分辨雌雄本是一目瞭然的事,但二兔上述的特徵兼而有之,就很難區別了。這裡暗示木蘭女扮**,替父從軍,和男人一樣馳騁疆場,巾幗不讓鬚眉,表現了木蘭的機智勇敢,照應了上文「同行十二年,不知木蘭是女郎」,使這個傳奇式的女英雄的形象更加豐滿,含蓄而富於浪漫色彩。
木蘭詩的最後一段運用了什麼手法,這些修辭手法有什麼作用
6樓:天天
互文表達方式是議論 議論作用是昇華文章的主題
最後一段的作用是表現出木蘭的機智和謹慎
木蘭詩的最後一段運用什麼修辭手法,這些修辭手法起什麼作用
7樓:匿名使用者
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌!
這一段,用比喻作結。以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質樸又機敏活潑,熱愛親人又報效國家,不慕**厚祿而熱愛和平生活。
一千多年來,木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛。
這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心,雖然寫的是戰爭題材,但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態,富有生活氣息。
詩中以人物問答來刻畫人物心理,生動細緻;以眾多的鋪陳排比來描述行為情態,神氣躍然;以風趣的比喻來收束全詩,令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。
木蘭詩的最後一段運用什麼修辭手法,這些修辭手法起什麼作用
8樓:雲遮世說
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮**、代父從軍多年未被發現的奧祕加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。
木蘭詩寫最後一段時,用了什麼修辭手法,目的是什麼
9樓:詩詩
比喻的修辭手法,目的是為了以兔喻木蘭,**多年,未被發現
10樓:匿名使用者
用了比喻的手法作結,謳歌木蘭的謹慎機敏.................
11樓:芒奇思公暮
《木蘭詩》的最後一段作用了對比和反問的修辭手法。
《木蘭詩》最後一段用了什麼修辭
12樓:武府小道
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。
【賞析】這是著名敘事詩《木蘭詩》的末尾四句,作者用兔子作比喻,讚揚木蘭的智慧、才能。意思是:雄兔、雌兔平常時是容易分別的,但跑到時就人以辨識了。
暗喻:在前方作戰的緊張歲月裡,誰又能認得出我木蘭是男是女!這一比喻既含義深微,又生動形象、活潑諧趣,經得起人們的反覆咀嚼、品賞。
成語「撲朔迷離」既源出於此。
13樓:嘻嘻嘿嘿洗
運用了比喻、對偶和反問的修辭手法。
這句話以木蘭的語氣來寫,既給人以親切生動的感覺,又能表現木蘭開朗、風趣的性格特點和自豪的神情。
木蘭詩最後一節用了什麼修辭手法
14樓:我是老夫子
第一,木蘭詩最後一節用了比喻的修辭手法
第二,為什麼要用這樣一個比喻句結束全詩?
首先,這個比喻十分形象地解釋了「夥伴」們的驚訝,同時也是對讀者必然產生的疑問做出一個合情合理的解答.其次,可以將這四句話看做是木蘭對「夥伴」的回答.從這四句俏皮風趣的回答,我們可以看到木蘭富有機趣智慧而又充滿自豪的神態表情,還有什麼能比這四句話更有趣巧妙呢?
真是個錦心繡口的木蘭姑娘!再次,用雄兔雌兔來比喻人之男女,恰是民歌語言運用的特點.這一機巧的比喻,使全詩為之增色,錦上添花.
此外,這四句詩被認為是吟唱者即敘事人對木蘭的讚詞,這種說法與將其視為木蘭對「火伴」的回答的看法並不矛盾.
木蘭詩最後一段中連用我的作用是什麼
木蘭離家多年，回到家中欣喜是溢於言表的，在軍隊之中扮作 一定會有很多不便，那麼多年一定也受了不少委屈，回到家中都是自己熟悉的環境，都是自己熟悉的東西，自然而然會有一種發自內心的欣喜。連用 我 強調主觀感受，使這種感情更為突出。同時迴環往復，富有氣勢和音韻美。1 作用 這裡運用了排比的修辭手法，四個 ...
木蘭詩最後一段用了什麼表達方式 在結構和內容上有什麼作用
運用比喻的修辭手法，把 比作 生動形象的寫出了木蘭的機智，表達了木蘭的小心謹慎 用比喻的手法。對木蘭男扮 代父從軍多年未被發現的奧祕。加以巧妙的解答。以富有情趣的比喻，讚美木蘭女扮 代夫從軍的機智。以 安能辨我是雌雄 的反問，體現了木蘭的自豪感。木蘭詩的最後一段運用了什麼手法,這些修辭手法有什麼作用...
《花木蘭》電影，最後一段臺詞，《花木蘭》的最後一段應如何理解？
陳 我們一起走吧，不管去 趙 你曾經說過，如果能用自己的生命，去換取這個國家的安寧，你一定會去做 陳 讓我放棄生命很容易，放棄最愛的人太難 趙 不要再有更多的小虎，不要再讓更多的親人最後只等到一塊帶血的軍牌陳 我明白 忘了我吧 趙 十二年來，我每天在戰場上，醒來的第一個念頭就是想起你。因為你在，我才...