1樓：匿名使用者
運用比喻的修辭手法，把……比作……，生動形象的寫出了木蘭的機智，表達了木蘭的小心謹慎
2樓：匿名使用者
用比喻的手法。對木蘭男扮**。代父從軍多年未被發現的奧祕。加以巧妙的解答。
3樓：風兒不知往哪吹
以富有情趣的比喻，讚美木蘭女扮**，代夫從軍的機智。以「安能辨我是雌雄」的反問，體現了木蘭的自豪感。
木蘭詩的最後一段運用了什麼手法,這些修辭手法有什麼作用
4樓：天天
互文表達方式是議論 議論作用是昇華文章的主題
最後一段的作用是表現出木蘭的機智和謹慎
木蘭詩最後一段屬於什麼表達方式？
5樓：匿名使用者
最後一段屬於議論和對於全文的總結!
「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？」
也是對木蘭從軍的寫照!
6樓：匿名使用者
議論，講故事人的口吻進行評價
木蘭詩最後一段中連用四個我的作用是什麼
7樓：匿名使用者
木蘭離家多年，回到家中欣喜是溢於言表的，在軍隊之中扮作**一定會有很多不便，那麼多年一定也受了不少委屈，回到家中都是自己熟悉的環境，都是自己熟悉的東西，自然而然會有一種發自內心的欣喜。連用「我」強調主觀感受，使這種感情更為突出。同時迴環往復，富有氣勢和音韻美。
8樓：小薇薇
1、作用：這裡運用了排比的修辭手法，四個「我」的內容都寫木蘭恢復女兒身裝扮，強調木蘭代父從軍的不易和恢復自我的喜悅。
2、原文簡介
《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮**，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。
3、作品簡析
全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。
9樓：匿名使用者
再次完成角色轉換，由戰士迴歸女兒身。寫木蘭理妝，即表現她回到家的快樂的心情，也表現她做為女子的愛美之情，使得人物形象更加豐富真實。開、做、脫、著、理、帖，六個動作連貫嫻熟，四個「我」字，傳達出木蘭終於可以恢復本欄面目的喜悅與從容。
10樓：小蝸超人
通過對木蘭重入閨房，再著女兒裝的排比鋪設，淋漓盡致地渲染了木蘭欣喜的心情和熱愛生活，美麗可愛的女兒情態。
11樓：匿名使用者
與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情 。
12樓：匿名使用者
寫木蘭還鄉與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現濃郁的親情；再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態，表現她歸來後情不自禁的喜悅；最後作為故事的結局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與夥伴相見的喜劇場面。
13樓：匿名使用者
「萬里赴戎機，關山度若飛」這兩句描寫了什麼？有何作用？
木蘭詩的文末用了什麼表達方式
14樓：衡水游龍
比喻。用比喻作結.以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味.
文章最後一段用了什麼表達方式？表達了作者怎樣的思想感情
總結上文,表達作者對生活的熱愛,對父親的依戀 這段話用了什麼表達方式？表達了作者什麼思想感情？此段運用了排比手法，表達了作者對忽視父母的愛的譴責，對要感恩父母關愛父母的提倡的思想感情。對比 表達了作者 對那些看不見父母勞苦的 人的一種批判 也表達了作者對父母一代付出的 崇敬 作者看到他的內心！理解他...
木蘭詩》的最後一段作用了什麼修辭手
雄兔腳撲朔,來雌兔眼迷自 離。雙兔傍地走,安能bai辨我是雄du雌 這一段,用比喻作結。zhi以雙dao兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮 代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通...
荷葉母親最後一段在表達方式上看是什麼什麼和什麼什麼其作用是什麼什麼
表達方式，描寫和抒情，作用表達母親對我的愛。荷葉母親最後一個自然段在內容表達上有什麼作用 文末簡單的幾筆點明瞭主題，深化了中心。心中的雨 暗示了人生道路上的風風雨雨 坎坎坷坷，只有母親是保護自己度過人生坎坷與磨難的人。母親一生都為自己的兒女無私地奉獻著，為兒女有一個安適的環境，母親寧願自己忍受一切艱...