1樓：緣於一念
其實科研實驗室和高校實驗室本質上沒有什麼區別，都是高校進行科學研究和培養人才的重要基地。是學校學術水平最直接的體現。但是隨著科研經費的不斷投入，實驗室迅速發展，大量試劑耗材和儀器裝置不斷引入，科研實驗室管理跟高校實驗室管理都會出現相同的管理問題，如試劑耗材的管理問題、儀器裝置的管理問題等，這些都不是僅僅通過人工管理就能解決的問題。
這些都需要通過管理軟體的輔助，才能更好的管理實驗室。就像我們實驗室，就是用的為樂資訊科技的產品，現在管理起實驗室不知道比之前輕鬆多少。
2樓：北京盛元廣通科技
在實驗室各方面生命週期每個階段中常碰到的問題什麼時候該買新儀器？什麼時候該處理掉舊儀器？什麼時候應當升級我的儀器、軟體？
一起應隔多久做一次維護？什麼時間做可最大化減少影響？每次應該訂購多少耗材和什麼的零部件？
lims基於電腦科學技術研發，是對實驗室應用的技術改革，綜合提升實驗室生產力，提高企業經濟效益。針對實驗室資源管理：資產處理策略、資產運用策略、資產管理與裝置服務、實驗室智慧化方面都可以做到專業化管理。
提高實驗室資產整體管理水平、提高實驗室資產清單的準確度、幫助瞭解各類實驗裝置的狀態和使用情況、幫助管理各類實驗儀器**管理，實現了實驗室檢驗流程的規範化和智慧，大量減少了實驗室重複龐雜的傳統人工工作量，lims系統利用網際網路的便捷為檢測實驗室使用者提供了更方便的服務、為實驗室各個崗位工作人員大幅的降低了工作成本，提高了工作效率。
應聘大學教師，請問教師崗位和實驗室崗位有什麼區別？待遇一樣麼？
3樓：天蠍
大學教師崗位和實驗室崗位的區
別分別為職責、學位要求和待遇上的區別。
1、職責區別。教師崗位，是主要承擔高質量的本科生基礎課程、研究生公共課、專業基礎課程教學工作，同時承擔教學研究工作的崗位。實驗室崗位，是主要承擔高水平科學研究工作的崗位。
所承擔的科研工作任務要高於教學崗位對科研工作任務的要求。
2、學位要求區別。教師崗位一般應具有碩士及以上學位或副教授及以上專業技術職務，近三年課程教學工作量必須達到學校規定的要求。實驗室崗位研究員、副研究員崗位的教師一般應具有博士學位，同時，應具有發表高水平**、承擔國家重大研究專案的能力。
3、待遇區別。雖然待遇並不只是根據崗位來評定，還要看個人在崗位上評定到的最高職稱。但是，由於實驗室崗位準入門檻比較高，所以起薪普遍高於教師崗位。
4樓：李春天
實驗室管理不屬於教師！沒有資格申報教師資格證！必須選老師！專業不對口只是暫時的！幹了實驗室管理員你就一輩子別想翻身了！天天打掃衛生！開關門！
5樓：匿名使用者
都是事業編制，只不過是實驗室屬於教學輔助崗位。學校分三種崗位：教師、工作人員、工勤人員。
6樓：匿名使用者
教師崗位需要有相應的學歷。實驗室崗位不但需要相應的學歷，重點高校要求博士以上，還要有特別的專業技能，通過專業測試，才能保證實驗安全。待遇各校不一樣。
但實驗室需要興趣愛好，很容易出科研成果。如果你想有所成就，那就實驗室。想哄別人玩，虛度一生那就教師。
不過實驗室更需要高度專業，實驗室不是鬧著玩的。
科研院所的pi是指什麼
7樓：冉盛網
通俗一點說所謂pi，可以是實驗室帶頭大哥，英文叫principal investigator。
8樓：匿名使用者
pi製作為國bai內新興的一種科研組織管理du模式zhi,得到了科學界前所未dao有的關注和重視。作為舶回來品,國內科學答界對pi制進行闡述時往往附帶加以中文標註,如有的翻譯為」課題組長負責制」、」專案負責人制」、」首席科學家制」、」學術帶頭人制」等。本文試圖從pi制的含義、在國內外的發展現狀、以及其為科研組織.
9樓：匿名使用者
pi=principle investigator
簡稱pi
10樓：海**撒
注意一下pi的p是principal,不是principle
高校實驗室教輔算什麼職稱,大學實驗室管理是什麼編制能進行職稱的評定嗎
實驗室教輔屬於專業技術人員崗位,將來職稱路線是助理實驗師 實驗版師 高階實驗師。實驗師,職業權定義 從事實驗室建設 管理及輔助實驗的工程技術人員。主要工作內容 1 實驗室基本管理。2 危險藥品及材料的保管和使用。3 常規儀器的維護和常規儀器裝置的操作。4 機械元件的設計加工及線路設計製作。5 綜合實...
儀器分析實驗室的管理規範,儀器分析實驗室要求是什麼
必須建立嚴格的崗位責任制 熟悉儀器裝置效能特點,掌握基本操作方法,避免專因操作不 屬當或失誤造成損壞事故,特別是大型精密儀器裝置使用,要嚴格執行持證上崗的制度,嚴禁未經培訓 考核不合格人員私自操作大型精密儀器 對庫存 備用或因任務不足需要封存一段時間的儀器裝置要定期清潔 查點 進行防塵 防鏽 防潮等...
為什麼要進行實驗室認可,實驗室認可的目的是什麼有什麼意義
獲得中國合格評定國家認可委員會對企業實驗室的認可 1 表明實驗室具備了按有關回國際答認可準則開展校準和檢測服務的技術能力 2 減少可能出現的質量風險和實驗室的責任 3 平衡實驗室與客戶之間的利益 4 增強實驗室的市場競爭能力,贏得 部門 社會各界的信任 5 獲得與中國實驗室國家認可委員會會籤互認協議...