1樓：愛我家菜菜
水體富營養化是指由於大量的氮、磷、鉀等元素排入到流速緩慢、更新週期長的地表水體，使藻類等水生生物大量地生長繁殖，使有機物產生的速度遠遠超過消耗速度，水體中有機物積蓄，破壞水生生態平衡的過程。
富營養化會影響水體的水質，會造成水的透明度降低，使得陽光難以穿透水層，從而影響水中植物的光合作用，可能造成溶解氧的過飽和狀態。溶解氧的過飽和以及水中溶解氧少，都對水生動物有害，造成魚類大量死亡。同時，因為水體富營養化，水體表面生長著以藍藻、綠藻為優勢種的大量水藻，形成一層「綠色浮渣」，致使底層堆積的有機物質在厭氧條件分解產生的有害氣體和一些浮游生物產生的生物毒素也會傷害魚類。
因富營養化水中含有硝酸鹽和亞硝酸鹽，人畜長期飲用這些物質含量超過一定標準的水，也會中毒致病。
治理意義有：
（1）對富營養化河湖水體進行治理修復，是社會經濟發展、城市景觀、生態環境建設的迫切需要，具有經濟和環境雙重效益。
（2）明顯提高富營養化河湖水體的處理效果、大大縮短治理週期、有效降低處理成本。
（3）恢復水體使用功能，有效緩解我國水資源嚴重匱乏的問題。
（4）改善居民居住環境，提高人民生活質量。
2樓：一起玩過的東西
水的氮磷元素大大增加，導致藻類微生物瘋狂繁殖消耗水中大量的氧氣，氧含量下降導致生物死亡而厭氧生物增加，破壞水的生物平衡!洗衣粉的磷對於藻類就是營養！
高中生物，配子的結合方式是什麼意思
有雌雄配子結合是屬於有性生殖的方式。有性生殖的定義 經過兩性生殖細胞 精子與卵細胞 的結合而產生受精卵，由受精卵發育成生物個體，這種生殖方式叫做有性生殖。單細胞生物有性生殖由個體直接進行，稱接合生殖 多細胞生物及單細胞生物的群體則由特化的單倍體細胞，即配子，進行融合生殖或單性生殖。接合生殖 細菌的接...
高中生物物種與種群的區別高中生物裡什麼是種群，物種？群落？生態系統？生物圈？它們都有什麼區別和聯絡？
一個地區的同一個物種的生物的集合可以叫一個種群。所有沒有生殖隔離的生物 不管生活在什麼地方 都可以叫同一物種 種群是bai生物進化 與繁衍的基本單位du。是現代zhi生物進化論dao的結論 達爾文內的學說的完善 物種是從是容否出現生殖隔離來界定的。是具有一定形態和生理特徵以及一定自然分佈區域的生物類...
學習高中生物的方法？高中生物的學習有什麼方法嗎？
第一，教科書要熟爛於心。第二，要選擇一到兩本輔導書。第三，最重要的是做題與總結。學高中生物要掌握基本知識要點，先記憶，後理解 與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。生物學是研究生物 包括植物 動物和微生物 的結構 功能 發生和...