1樓：小熙自**
秋天，是收穫的季節。剛出門，就看見田野裡一片金色，原來是麥田，那濃郁的麥香撲鼻布來。水靈靈的茄子紫的發黑，像一個大感嘆號。
地瓜成群結對的探出頭來，好奇地東張西望。一個個淘氣的花生又大又圓，好像在說：「吃得太飽了，該睡上一覺。
」冬天，包菜寶寶圓鼓鼓的，真可愛，一個個換上了綠油油的衣服，好像在說：「怎麼樣，酷斃了吧！」蘿蔔姐姐漲紅了臉，枇杷爺爺換上了白色的大衣，暖烘烘的。
老家的景色一年四季都是那麼獨特、迷人，有空別忘了來玩玩哦！
鄂教版五年級下冊第四單元作文 5
人教版五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫
四年級下冊鄂教版第七單元作文200字
2樓：匿名使用者
要下雨了，遠處bai的高山連綿不斷，du樹木高大蒼zhi勁，燕子哥哥對燕子妹dao妹說：「妹妹，內我們這樣飛太累了容
，我們還是飛低一點吧？」燕子妹妹說：「好吧，這樣我們還可以多吃蟲子呢。
」 池塘裡，小魚很不高興地對媽媽說：「媽媽，我好悶呀，都不能透過氣了！」魚媽媽說：
「那你跟媽媽跳上海面去透透氣吧！」小魚答應了，他跟媽媽跳上了海面，海面盪漾起了兩朵水花，小魚又說：「現在，我舒服多了。
」 山坡上，三隻小螞蟻在搬家，最前面的那隻小螞蟻扛著一袋糧食，後面兩隻小螞蟻在搬一個小箱子，最前面的那隻小螞蟻說：「夥計們，加油，我們儘快找到新家吧！」另一隻螞蟻說：
「嗯，加油！」 不一會兒，雨，就嘩嘩地下了起來了。
五年級上冊語文書第九課貓最後一段仿寫一篇關於動物的作文200字
3樓：匿名使用者
課文最後一段原文是怎樣的，題幹條件不明確，不能正常解答
五年級下冊語文作文
4樓：奧利奧奡
令人難熬的期中考試結束了，這也就象徵著短暫的休閒3天樂！這真是一種無法訴說的開心，然後就是老一套了，play***purter，就是遊戲、遊戲、聊天、聊天……
現在有些累了，不經意間開啟了《酷我**盒》，算了，也不想要關閉它了，就聽會歌好了！全都是周杰倫、許嵩、張傑、魏晨的歌！震驚了！腦子也不知怎的，飛速地轉動。倒退到三天前……
我抓緊一切時間拼命寫作業、背題，想借空閒聽會歌。心中抱著目標，寫的也真快呀！就在我開啟電腦的一瞬間，「孩子，寫完作業了嗎？
」媽媽的一句話打破了我愉快的心情，「寫完了，也背完題了！我想暫時休息一會，聽會歌！」「快考試了，要不？
考完試再聽吧？」「媽，」我不情願的說：「我就聽一會歌，不會浪費多少時的！
」「那……那快點啊！昂！」「嗯！
」我大喊了一聲，戴上了耳機，準備享受美妙的**。可是一聽節奏，跟我平時聽的，怎麼不一樣？好像都是老歌？
我一看歌單，心中不由燃起一團怒火：「媽！你怎麼！
你怎麼在我的歌單裡添了那麼多老歌！我不說了嗎？讓你用《****》！
別用酷我！」說完，「啪」的一聲，耳機落在地上，轉椅也被踢飛到一邊，只剩下媽媽一人……
「媽！你給弄的！」我淡淡地說。「怎麼了？不喜歡這些歌！我在網上查的？不會呀？」媽媽一臉茫然。「喜歡！喜歡！」
忽然，臉上劃過一行液體……又冷有暖！一滴，兩滴，三滴，滴在電腦桌上，球狀的液體摔成了碎瓣，流在嘴邊，鹹鹹的。
孩子永遠都不會理解父母的的苦心，我就是這樣。但是還好！今天我懂了，真希望所有的孩子都能理解父母！祝全天下的父母天天快樂！笑口常開！
五年級下冊語文書6課《貓》讀後感
5樓：老溼的春夏秋冬
老舍喜歡帶「小」字的東西：小貓，小狗，小雞、小鴨，小花，小草，小孩兒，小人物，全喜歡。而至今令我影響深的文章，是老舍的短片散文《貓》。
老舍通過細節描寫，用京味十足、幽默風趣的語言，生動刻畫了他家貓的性格。把一隻機靈、貪玩的，盡職盡責的貓展現的讀者眼前，讓人不禁喜歡上了這隻貓。
而《貓》這篇短文中間的重點部分，是寫貓的貪玩的：「它會出走一天一夜」、「任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。」這兩句話寫出了貓的出去玩的時間長，與老舍等待貓回來的急切心情。
讀到這裡，我忽然發現，老舍家的貓與我們家的貓性格大多相似，它會在空閒時間，出去「遊玩」，這出去的是間有長有短。短則一天一夜，長則四五六天，而且每次回家身上可掛了不少彩，是不是還會從身上掉下來有傷疤皮的一撮毛。老舍家的貓與我家的貓完全沒有家貓的本性。
而這篇文章吸引我的部分，是老舍用動作、神態描寫，寫出了貓的警惕性高、盡職盡責：「屏氣凝視」、「一連幾個鐘頭」、「非把老鼠等出來不可。」通過這些描寫細節的語句，把貓的動作、神態展現在讀者眼前。
我彷彿看到：一隻黃花色的公貓，正瞪大眼睛，放大瞳孔，伏在老鼠洞前，一絲不動地等著老鼠出來，這真是一隻盡職盡責的貓。
老舍愛貓，但他也愛花，這隻貓剛來到院子裡的 時候，對花充滿了好奇，去那根花枝上盪鞦韆，在花盆之間蹦來蹦去，最後把院中的花弄得枝折花落。老舍並沒有生氣，反而覺得眼前這隻貓變得更可愛了。在老舍眼裡，貓雖把花弄壞，但愛貓與愛花是不相矛盾的，。
讀完《貓》這篇文章。讓我深受體會，令我覺得老舍是一個愛生活，有愛心的人。而他的文字中並沒有華麗的語言來描寫這隻貓，這可能是他的一個寫作特點吧，巴金曾說過：
「老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！
鄂教版五年級語文下冊複習課教案課
寫教案的具體 來內容包自括以下十項 一.bai課題 說明本課du名稱 二.教學zhi目的 或稱教學要dao求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務 三.課型 說明屬新授課,還是複習課 四.課時 說明屬第幾課時 五.教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六.教學難點 說明本課的學習時易產生困難...
人教版語文五年級下冊第七單元詞語盤點和日積月累
讀讀寫寫 破綻bai 咕咚 侄子 穿梭 浪中du 媳婦 輝煌zhi 苗條 打量dao 標緻 氣派 祖宗 可憐 手疾眼快 精神回抖擻 膀大腰粗 斂氣答屏氣 放誕無禮 轉悲為喜 讀讀記記 刷漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜尋 威嚴 露餡 發怔 發傻 魔力 通融 刻薄 鈔票 武斷 熔岩 窘況 闊...
小學語文五年級下冊第七單元課文中描寫人物語言的句子和神態的句
她的臉上根本沒有顯露出一絲憤怒和失望。是嗎？小學五年級語文下冊第七單元試卷，請寫下來，我會大大懸賞 30 急 描寫人物外貌的句子,動作的句子,語言的句子,神態的句子.各五句 20 有人物神態描寫和語言描寫的句子 我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴...