1樓：羋海霞
抓住了綠的顏色進行進一步的描寫，描繪了春意盎然的景色
第十課綠這首詩寫出了綠的什麼特點?
2樓：匿名使用者
愛情美滿，婚姻幸福，寬容大方，憨厚老實。當然是選擇________啊！
3樓：匿名使用者
綠應該，是希望！是安徽！是快樂！
4樓：匿名使用者
到處都是綠色沒有特點
第十課綠習題詩歌先寫綠的顏色多接著寫什麼什麼什麼陽光都是綠的然後將一陣風？
5樓：羋海霞
把陽光和風都比玉綠色，後來把風比喻是綠色的舞蹈教練
6樓：匿名使用者
接著寫風、雨、水、陽光都是綠的，然後將一陣風想象成指揮家在指揮,所有綠
都整齊的飄動在起。
四年級第十課綠表達了詩人對什麼的生活態度？
7樓：匿名使用者
表達了詩人對「綠」的喜愛和讚美,對春天、生活、生命的熱愛。
詩中景物最大的特點是什麼第十課綠？
8樓：虹羽夢馬
文章中的綠實際指生命的顏色，是生命的象徵。
這首詩表達了詩人對「綠」的讚美及對生機勃勃、充滿希望的春天的喜愛之情。
《春》這篇文章中作者抓住了春雨的什麼特點進行描繪的
9樓：阿沾
作者抓住春雨細密、輕盈、綿長的特點。從靜景寫到動景，由近寫到遠，勾勒出—幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖，意境深遠，十分迷人，寫春雨細密而輕盈的特點，用＂一層薄煙＂來比喻細雨濛濛的狀態。
三個排比並不重複，而是各有側重點。「牛毛」強調細密，「花針」強調輕盈、閃亮，細絲強調綿長。
原文節選：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。
《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
作者簡介 ：朱自清（2023年11月22日—2023年8月12日），原名朱自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣。現代散文家、詩人、學者、民主戰士 。
散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》《倫敦雜記》等，著有詩集《雪朝》，詩文集《蹤跡》，文藝論著《詩言志辨》、《論雅俗共賞》等。
10樓：我色是
作者主要抓住了春雨的細密輕柔的特點來描寫的
11樓：匿名使用者
因題幹不全，條件不足，無法解答。
綠通過描寫一幅什麼的畫面表達了作者對什麼的什麼之情？
12樓：匿名使用者
綠這篇文章通過描寫表達了作者對春天的喜愛之情。
13樓：匿名使用者
阿芳，對了嘛，給他stella說。
在綠這一課中 作者寫這首詩的目的是要讚美神奇的大自然 需要讚美什麼的春天？
14樓：沒豆腐飯和
雖然的美麗瞬就是你說美的我繡好的表現自己的愛啊！
15樓：匿名使用者
在綠這一課文中，具體描寫了什麼，我並沒有多不好意思幫不到你。
人教版六年級下冊語文第十課的選做題
課後最後三自然段bai與開頭du 有什麼聯絡?你覺得這樣zhi寫有什麼好處?是這dao個問題嗎?版 開頭提出十六年前權的1927年4月28日是父親的被難日,結尾處母親囑咐自己記住父親的被難日,首尾呼應。這樣可以使讀者對事情的來龍去脈瞭解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻。同時,也突出了家人永遠也...
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