1樓：我的宿舍
五年級bai
樑國zhi楊氏子dao九歲，甚聰慧。孔君
專平詣其父屬
，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以似兒曰：「此是君家果。」兒應答曰：「未聞孔雀是父子家禽」。
《五年級語文下冊》，是北京教育出版社2023年出版的圖書。
2樓：匿名使用者
樑國楊氏子九歲，甚聰慧。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以似兒曰：「此是君家果。」兒應答曰：「未聞孔雀是父子家禽」
3樓：塗墨徹粟嬋
大概意思是這來樣的：
《楊氏自之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事大意是這樣的：
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答說：
「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。
人教版六年級下冊語文方法指導叢書第十課所有答案 10
4樓：纖友
你是不是要課後題的答案
〈1〉課文按時間順序寫了4件事。〈1〉李大釗在情況非常嚴重的情回況下，為了革命工作，答不顧個人安危，堅持留在北京工作，表現了李大釗對革命工作的高度負責。〈2〉李大釗在家中**時，非常冷靜，表現李大釗處變不驚，置個人生死與度外。
〈3〉李大釗在法庭上與敵人作鬥爭，表現了李大釗堅貞不屈，忠於革命的氣概。〈4〉李大釗不幸被害，全家人無比悲痛。
希望你大發慈悲 給我加個分 在下面有一個 對我有幫助 點一下
5樓：匿名使用者
1〉課文按bai時間順序寫了4件事。du
〈1〉李大zhi釗在情況非常dao嚴重的情況下專，為了革命工作，
屬不顧個人安危，堅持留在北京工作，表現了李大釗對革命工作的高度負責。〈2〉李大釗在家中**時，非常冷靜，表現李大釗處變不驚，置個人生死與度外。〈3〉李大釗在法庭上與敵人作鬥爭，表現了李大釗堅貞不屈，忠於革命的氣概。
〈4〉李大釗不幸被害，全家人無比悲痛。
6樓：匿名使用者
1.dai ji qiang chou jia xing 2.含糊
bai 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴du 魔鬼 肥胖 殘暴 匪徒 拘留zhi 3.我永遠也忘不了
dao2023年4月28日那一天。版 你要知道現在是什麼權時候，這裡的工作多麼重要。我不能離開。 4.略。 5.略。 6.略。
小學學習方法指導叢書·語文五年級下冊參***
7樓：亞幾夢鬥
數學的又要不要？？？？？
1 圖形的變換
第1課時
輕鬆做一做
1．√ × × √
√ × √ √
第2課時
輕鬆做一做
1（1）12時05分，12時15分，12時30分，60。
（2）a，b，c。
(3)90，90，90，270。
快樂想一想× √ √ ×
第3課時 略
第一單元複習
輕鬆做一做
1．旋轉，平移或旋轉，旋轉，平移。
3．2，無數，4，3，1，1。
4．（1） b和c（2）b；（3）a；（4）b；（5）c。
6．（1）90，2；
（2）順時針，90，上，2，e，逆時針，90，下，2。
2 因數和倍數
第1課時
輕鬆做一做 3. × √ × × √ × × √快樂想一想
3種（每組可以是2人、4人或8人）
第2課時
輕鬆做一做 3. × × × √ √
快樂想一想
（1）6，12或24；（2）21；（3）4。
第3課時
輕鬆做一做 2. √ √ × √ ×
快樂想一想
1．24×26=624；2．41×43=1763；3．81。
第4課時
輕鬆做一做2．× √ √ ×
3．（1）d；（2）c。
快樂想一想
1．4056；2．4個，48，84，78，87。
第5課時
輕鬆做一做
3． √ × √
4．（1）204，240，402，420，207，270，702，720；
（2）204，240，402，420，270，702，720；
（3）240，420，270，720。
快樂想一想 1． b；2．31。
第6課時
輕鬆做一做
2．× √ × × × × ×
3．（1）③；（2）②；（3）②；（4）②。
快樂想一想
1．2×37×41=3034；2．11 與7第二單元複習
輕鬆做一做
3. √ × √ × × ×
4．（1）②；（2） ③；（3） ②；
（4）②；（5） ③；（6） ②
5．偶數，偶數，偶數，奇數。
6．6，30，84。
快樂想一想
1． 4020，4320，4620，4920；
2．17——71，31——13，37——73，71——17，79——97。
3 長方體和正方體
第1課時
輕鬆做一做 2．× √ √ √ ×
快樂想一想 9個
第2課時
輕鬆做一做 2. √ √ × × √
快樂想一想 35
第3課時
快樂想一想 16平方釐米
第4課時
輕鬆做一做 2. √ × √ √
快樂想一想 1．6 2．800
第5課時
輕鬆做一做 3(1)b；（2）c；（3）c；（4）a。
快樂想一想 1000
第6課時
輕鬆做一做 2. × √ × √
快樂想一想 264
第7課時
輕鬆做一做 2.√ √ × ×
快樂想一想 24
第8課時
快樂想一想 480dm3
第9課時
快樂想一想 144
第10課時
輕鬆做一做 1(1) ×；（2）×；（3）×（4）√ √
× √× ×
快樂想一想 111110.4
第11課時
輕鬆做一做 2. × √ √ ×
快樂想一想 2升
第12課時
快樂想一想 6分米
第13課時
快樂想一想 12秒
第二單元複習
輕鬆做一做
2．(1) c；（2）c；（3）b；（4）a；（5）b。
3. √ √ √ × √
快樂想一想
1．14； 2．8.2。
4 分數的意義和性質
第1課時
輕鬆做一做 1. 2，4，9，4。
快樂想一想
第2課時
輕鬆做一做 2. × √ × √ √ ×
快樂想一想 略
第3課時
快樂想一想
第4課時
輕鬆做一做2. × √ × √ √
快樂想一想 1． 2．52
第5課時
快樂想一想 1．
2． 2=
第6課時
輕鬆做一做2. × √ √ ×
快樂想一想 1．16；2．37。
第7課時
輕鬆做一做2. × √ × ×
快樂想一想 7
第8課時
輕鬆做一做 2. × × × √
快樂想一想 1．③；2．12朵。
第9課時
輕鬆做一做 3．√ √ × √ × √
快樂想一想
1． 2．
第10課時
輕鬆做一做 2. × √ √ ×
快樂想一想 1．15，210；2．65。
第11課時
快樂想一想 1．15和90 或 30和45； 2．137。
第12課時
輕鬆做一做 1. × √ × × 2．
快樂想一想
1．10或9，10或9，
……（還有不同答案）
第13課時
快樂想一想
第14課時
輕鬆做一做 2（1）b；（2）b；（3）b。
快樂想一想 2，4，7。
第15課時
輕鬆做一做 1. × × × √
快樂想一想 8
第四單元複習
輕鬆做一做
2．× × × √ × × √ √ √ ×3．（1）b；（2）c；（3）b；（4）c；
（5）a；（6）a；（7）a；（8）c。
快樂想一想
1．5月14日
2．每2米一棵共90棵；每5米一棵共36棵；
每10米一棵共18棵；
5 分數的加法和減法
第1課時
快樂想一想
第2課時
快樂想一想
（有多個不同答案）
第3課時
快樂想一想
第4課時
輕鬆做一做 2．（1）c；（2）a。
快樂想一想
第5課時
快樂想一想
第6課時
快樂想一想
第7課時
快樂想一想 1．第58天；
2． 第8課時
快樂想一想
第9課時
輕鬆做一做 1. √ √ × √
快樂想一想
第五單元複習
輕鬆做一做 2. × √ × ×
快樂想一想 紅的最長，綠的最短，
6 統計
第1課時
快樂想一想 1
第2課時
輕鬆做一做
1.（1）一廠：1312.5萬元，二廠：937.5；
（2）750萬元，500萬元。
2．（2）1日到3日，4日，共41000人。
快樂想一想 （1）a車，b；車
（2）a車：36千米/小時，
b車：60千米/小時；
（3）7時50分。
第六單元複習
1（1）146，145，145；（2）235，236。
2．（1）第一季度： ，第二季度： ，
第三季度： ，第四季度：
（2）1100萬元。
快樂想一想 甲：15，乙：28，丙：17。
7 數學廣角
第1課時
輕鬆做一做
1.（1）1次；（2）2次，2次；（3）3。
快樂想一想 三次
8 總複習
輕鬆做一做
2. × √ × × √ × √
3．（1）b；（2）c；（3）a；（4）b；
（5）a；（6）b；（7）b；（8）c。
快樂想一想
1． 11cm，10cm，9cm，598cm2。
2． 3．48m2。
8樓：晗子只想低調
小學答案沒有，自己做
9樓：小小
你去書店買《字詞句》
五年級下冊語文書第10課的意思和鑑解
10樓：匿名使用者
分類：五年級下冊知識點歸納
第10課 《楊氏之子》
生字詞生詞
樑國 聰惠 造詣 乃 曰 家禽
讀讀寫寫
詞語積累
多音字wéi（為人） yìng（應付）
為 應
wèi（因為） yīng（應該）
理解含義深刻的句子：
1、樑國楊氏之子九歲，甚聰惠。
譯文：樑國一戶姓楊的人家中有個九歲的孩子，很聰明。
我的理解：這句話點明瞭文章要講的人物，以及人物的特點，起到總起全文的作用。
2、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
譯文：（有一天，）孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平於是把這個孩子叫了出來。
我的理解：從孔君平來拜見孩子父親一事課看，兩家的關係很好，常來常往，所以當得知孩子的父親不在時，孔君平並沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子，可見孔君平和孩子很熟悉。
3、為設果，果有楊梅。
譯文：（孩子）給孔君平端來了水果，其中有楊梅。
我的理解：從這句可以看出孩子很有禮貌，很會招待客人。
4、孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
譯文：孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子立刻回答：「我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。」
我的理解：這是故事的重點部分。孔君平看到楊梅，聯想到孩子的姓，就故意逗孩子：
「這是你家的水果。」意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛！這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。
孩子的回答也在孔君平的姓上做文章，但巧妙地採用了否定的方式婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了「既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果」這一意思，使孔君平無言以對。孩子語言的精妙之處就在於「以彼之道還治彼身」。
寫作結構
（寫作順序、 文體的特點、段落劃分等）
1、故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。
2、行文簡潔，不足百字，但古今字義不同，注意註釋中「通假字」的含義，如「惠」，同「慧」；注意「日」和「曰」的書寫區別。
主要內容
本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩，與客人巧妙、委婉的對話。
注意事項
1、初次接觸文言文，要學會正確朗讀課文，學會文言文朗讀的停頓節奏。
2、學會根據註釋、插圖和聯絡上下文，理解每一句話的意思,對於文中的註釋要牢記。
3、課外閱讀《世說新語》，瞭解其他關於言語表達的小故事。
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