1樓：凋零哥の娙
家長們應轉變觀念，培養孩子的興趣，科學育兒。
2樓：哎
我常常聽到的一句話「孩子還小，不懂事，長大就懂事了。」這個懂事往往就是指對規則地遵守。 所以，就能容忍孩子一次次地任性的索取。
容忍他們不遵守規矩。能夠讓孩子一次次地在公共場所打鬧喧譁。很多人感嘆在機場時，自己的孩子總是因為太興奮而玩鬧不休。
而反觀外國的孩子，大都安靜地等待。這個問題真不是一天兩天的事。有時候，不守規矩的大人更讓你無奈。
卻又俯首皆是。要知道，每個大人可都是從小孩長大的。我們的教育觀念裡，有一個「讓小」的習慣，對小孩過度地縱容。
孩子小，就依著。但是你要知道，孩子再小也會長大的。冰凍三尺，非一日之寒。
一個孩子要真正成才，如同一棵小樹苗地成長一般。小時候長彎了，長大了要掰直，幾乎不可能。
其實，管得太少和管得太嚴的父母在我們身邊都不少見。一般溺愛孩子的父母認為，孩子要面臨的壓力已經很大了，趁著現在還小，給孩子一個快樂的童年，放縱孩子一下也不會對他造成什麼影響。太嚴格的父母則認為，沒有規矩，不成方圓。
現在不從生活細節上管教孩子，以後怎麼讓孩子在社會上立足？
「愛孩子」和「立規矩」從來不是單選題
這兩種觀點聽起來都有些道理，但問題就出在這些父母處理矛盾的方式不是綜合考量，而是在「愛孩子」與「立規矩」之間做起了單選題。這種非此即彼的選擇，必然會給孩子的成長造成負面影響。
過度愛孩子的家庭造成孩子沒規矩，不懂禮貌不懂尊重；後者則讓孩子謹小慎微、循規蹈矩。
家長們有必要認識到：規矩和愛本來就是統一的。
規矩和愛的統一，才能成就孩子的未來
杜布森博士在《勇於管教》中有一段話談說規矩的：「如果懸崖邊上設有欄杆，那麼人就敢靠著欄杆往下看，因為不會害怕摔下去；如果沒有欄杆，大家再離懸崖很遠的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看了。欄杆就是界限，知道界限（規矩）的孩子會有安全感，相反，沒有界限的孩子沒有安全感，因為他不知道安全的尺度在**。
」我們終究無法陪伴孩子一生，終究有一天要目送他遠去。如果說有什麼是我們能為他做，並且讓他受益終身的事情，那就是給孩子我們全部的愛，並教會他做人做事的規矩。
愛孩子，是我們的本能；給孩子立規矩，讓他成長為一個能夠獨當一面的大人，是我們的責任。規矩與愛的統一，才能成就孩子的未來。下方獲得很好的育兒資~願。
立規矩不是為了約束孩子，不是懲罰的措施，而是幫助孩子養成良好的行為習慣。我們無法陪伴孩子一生，如果說有什麼是我們能為他做，並且讓他受益終身的事情，那就是給孩子我們全部的愛，並教會他做人做事的規矩。愛孩子是每一位爸爸媽媽本能，而給孩子立規矩，讓他成長為獨擋一面，並有責任心的人很重要。
真正的規矩是體現愛的規矩，真正的愛是帶有規矩的愛。
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3樓：宇宙內三道題
育兒主要指的是對0～6歲年齡階段的幼回兒所實施的教育，幼答兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，後面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。「重要」指的是它是一個人發展的奠基時期，許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點；「特殊」指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習並獲得發展的過渡時期。
2分類編輯
育兒也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和育兒教育認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在**的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在我國屬於學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點，如計劃性、系統性等。
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如何科學育兒，怎樣科學育兒
問問有經驗的媽媽們，不過每個媽媽都有自己的教育方法，包括各種書籍也有相悖的地方，所以要採各家之長，呵呵，做媽媽挺難得。多看一些相關的書藉，也可上網搜尋一些相關的資料，多學習。你這個問題問的太籠統，科學育兒有很多方法，別管是教育還是飲食方面，建議多看看這方便的書籍，像育兒經，科學育兒一類的書，你可以看...
小班科學教案愛睡覺的小豬，小班科學小豬快跑教案
活動目標 1 幼兒初步理解歌詞內容，學唱歌曲。2 能愉快的參與活動，喜歡用身體動作進行表演。活動準備 1 小豬睡覺 課件 2 小豬胸飾 3 小動物若干活動過程 一 律動 走路 1 邊唱邊跳 走路 師 寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧！你們看誰來了？出示一些小動物，幼兒說出他們的名字，一...