1樓：鵬來仙到
問問有經驗的媽媽們，不過每個媽媽都有自己的教育方法，包括各種書籍也有相悖的地方，所以要採各家之長，呵呵，做媽媽挺難得。
2樓：藍456色
多看一些相關的書藉，也可上網搜尋一些相關的資料，多學習。
3樓：匿名使用者
你這個問題問的太籠統，科學育兒有很多方法，別管是教育還是飲食方面，建議多看看這方便的書籍，像育兒經，科學育兒一類的書，你可以看看這效果
4樓：而立蝸牛哥
這個問題要**，可以寫本書。但我覺得完全可以看專業書籍。
現在市面上關於育兒的書籍很多，有韓國的《爸爸育兒更出色》，中國的更多，有狀元父親的什麼經驗，有青春期的教育、嬰兒期的哺育等等。
根據我的閱讀和搜尋，強烈推薦《好媽媽勝過好老師》這本書。很多育兒書籍說的頭頭是道，但你放下書你卻不知怎麼做，要麼就是大而空你就是這樣做的，要麼就是炫耀成功讓你失落甚至自卑。
《好媽媽勝過好老師》這本書卻不同，它不是介紹怎樣在飲食生活上照顧孩子，這些內容只要你是愛孩子的都會做到，它也不是隻讓媽媽看，爸爸完全可以照做，當老師的更應該看。有思想有故事有趣味，講科學講實際，循循善誘潛移默化，會讓你發現我們的很多做法應該改變，而且知道怎樣做更好。
5樓：明星小八卦
孩子在成長髮育過程中，有兩方面因素決定著孩子的能力：一是遺傳，另一個則是環境因素。
怎樣科學育兒
6樓：幸運的楓陽
家長們應轉變觀念，培養孩子的興趣，科學育兒。
首先，尊重孩子
孩子是一個有獨立行為的人,他屬於社會,也屬於他自己.要尊重孩子,孩子雖小,但同樣有信任、獨立.自尊.
上進等方面的需要。如果家長沒有顧及和滿足孩子的這些需要，錯待了孩子，會影響孩子一生的發展。
尊重孩子就要平等相待。對孩子說話，音量要中等，不要大嗓門；儘可能蹲著和孩子說話，用商量的口氣。不要過多的干涉孩子的活動，不要經常說「不許這樣」、不許那樣,要尊重孩子」「自己來，你真棒！
」的嘗試.嘗試是孩子學會獨立的開始.要多做示範,多加鼓勵,幫助他成功.
父母要克服老是想伸手援助的衝動.孩子可能什麼事都想自己做,而又做不好,新增許多麻煩,但我們要讓孩子做,這是孩子對人生的又一種學習.
其次，注重孩子的個性
每個孩子都有獨特的個性,許多家長喜歡把自己的孩子的缺點和別人的孩子的優點相比,越比家長越傷心,孩子越倒黴.在社會生活中不比是不可能的,問題是怎麼比.不要橫向比,要縱向比,我們提倡要用」放大鏡」看孩子身上的優點,看他的發展,為孩子的每一點進步高興,如果有時間有精力的話,記點日記、週記、記錄他的進步.
對他的缺點不要過多的指責、批評，不要說這樣一些話:」你真笨，只知道吃!」這樣的批評會挫傷、扼殺孩子的自信心.
培養良好的心理品質就是要從小樹立孩子的自信心.
正確認識自己,喜歡自己,這是自信的基礎.要培養孩子的自信心,使孩子在他能力範圍內不斷取得成功,取得成功後,要表揚他、鼓勵他、讚美他，家長切忌期望值太高,對孩子的要求不能超過他的實際能力，如果動不動就批評孩子,孩子的求知慾、好奇心就會被挫傷.，毀滅。
心理學家說,許多人不成功,不是因為他不能成功,而是他不讓自己成功,因為他缺少自信,導致他不敢面對挑戰,從而失去成功的機會.
有的家長說,我說孩子不行是激將法,目的還是想激勵孩子.每一人(包括孩子)都是按頭腦對自己的認識去做的,如果經常說孩子粗心,孩子真的會認為「我是粗心的」,變得更加粗心.因此,對消極的因素,不能強化,而應加強正面的引導方式。
在培養孩子方面,家長自身也要有自信心,相信每個孩子都能成才.但一個孩子一個樣,要認真觀察孩子的特點,要按孩子原來的面貌接受他,不要用自己的框框去套孩子.要積極地為孩子創造適合他發展的條件,
7樓：明星小八卦
孩子在成長髮育過程中，有兩方面因素決定著孩子的能力：一是遺傳，另一個則是環境因素。
8樓：慧育家
阿德勒認為從心理學的角度來看，教育問題可以歸結為一種自我認識和自我指導的過程。作為父母，終身學習，不斷成長才能讀懂孩子，更好地引導孩子健康成長。
9樓：
順應孩子各個發展階段的特點，有序培養孩子的能力。
孩子在發展過程中能力是循序漸進提升的，要在關鍵期做好相應的培養，否則就需要在後期費很大努力來進行矯正。
心理學家說過：幸福的孩子用童年**一生，不幸的孩子用一生**童年。
科學育兒的重要性想必不用贅述了，大家都希望能夠科學育兒，但是零散的碎片化學習就不符合科學的特性，建議可以系統的有邏輯的整體學習，可以私信我瞭解。
家長如何科學育兒？
10樓：明星小八卦
孩子在成長髮育過程中，有兩方面因素決定著孩子的能力：一是遺傳，另一個則是環境因素。
11樓：阿桑球球
要從小培養孩子良好的品質和行為習慣。在日常生活中，家長要給孩子樹立起榜樣，讓孩子從小懂得勤儉節約，不浪費，學會珍惜勞動成果。尊重他人，有禮貌，不能以貌取人。
讓孩子獨立完成力所能及的事情，增強孩子的動手能力和習慣。
12樓：8628滅韓言贍
兒童資訊交流和認知能力發展的主動性：兒童好奇心強，興趣多，喜歡「這兒看看那兒摸摸」，但往往難以形成較為穩定的品質，意志力不堅定。家長要鼓勵孩子的求知慾，給其精神上的支援或者知識的指點。
13樓：武思萱
與孩子交流，鼓勵孩子多說多動手操作體驗，讓他們自己去感知世界並描述感受和感覺，很多東西說一千道一萬不如孩子親身實踐！但是如果有一定危險性的要在可控的範圍內保證安全是關鍵！
14樓：小月有愛
我建議多和同樣有小孩但比我們大一些的寶爸寶媽交流，他們的很多經驗教訓值得我們學習和借鑑！同時也可以讓小寶跟大寶玩耍和學習，孩子最喜歡模仿孩子的動作和語言了，這有事半功倍的效果！還有就是買幾本育兒方面的書，花小錢辦大事！
然後多閱讀對比選用好的方法和措施，同時也是在給孩子示範，讓孩子有個爸爸媽媽都喜歡看書的好印象和好習慣！
15樓：仲孫白凡
我認為要多和孩子溝通，瞭解孩子的心理和心態，給予幫扶教育。家長要多注意觀察孩子的行為，不良的行為要及時告知，通過談話的形式瞭解其想法，切莫責罵和吼叫，以理說服，讓其認識到自己的錯誤並改正。
16樓：絆你一生
我建議多看看育兒方面的書，還有關於兒童心理髮展方面的書。瞭解孩子的心理髮展，才能教育好孩子。
17樓：猴04598練有
家長有義務創造良好的生活環境和家庭氣氛。在擁有良好的生活環境下，家長要正確處理好家庭瑣事，處理好家庭各成員之間的關係，形成團結、友愛、和睦的家庭氣氛，使孩子受到薰陶和感染等等。
18樓：阿qi棄
對於家長來講，教育孩子言傳身教很重要，言傳不如身教，家長要給孩子做好榜樣。想讓孩子將來孝順自己，就要自己孝順老人，做出來讓孩子看、讓孩子參與。
19樓：伏香彤
兒童身體和大腦的發展具有極大的可塑性：因此對於孩子的個性成長、學習成績要抱定孩子極具可塑性的信念，在孩子不聽話，沒有達到家長心目中的要求，切不可急躁、抱怨，要相信孩子，給孩子滿滿的正能量，指引他努力前進。
20樓：匿名使用者
1 不要對孩子「多話」嫌煩
首先，一定要接受孩子這階段的多話現象。語言的發達必須經過「聽與說」的階段才能完成，所以應為孩子確立正確的說話典範，同時也要當他們忠實的聽眾。
不要抑制幼兒說話的慾望，無論父母還是老師對他們的話要表示關切。
2 正確對待孩子的自言自語
瞭解有關孩子的心理髮展，一些幼兒自言自語是孩子心理髮展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱為「自我中心言語」，是孩子語言發展過程中的一個重要階段。
當孩子自言自語時，不要急於打斷或者要求孩子「別嘟嘟囔囔」，而要琢磨他們的話，要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發。
怎樣科學育兒，求方法
21樓：匿名使用者
家長們應轉變觀念，培養孩子的興趣，科學育兒。
首先，尊重孩子
孩子是一個有獨立行為的人,他屬於社會,也屬於他自己.要尊重孩子,孩子雖小,但同樣有信任、獨立.自尊.
上進等方面的需要。如果家長沒有顧及和滿足孩子的這些需要，錯待了孩子，會影響孩子一生的發展。
尊重孩子就要平等相待。對孩子說話，音量要中等，不要大嗓門；儘可能蹲著和孩子說話，用商量的口氣。不要過多的干涉孩子的活動，不要經常說「不許這樣」、不許那樣,要尊重孩子」「自己來，你真棒！
」的嘗試.嘗試是孩子學會獨立的開始.要多做示範,多加鼓勵,幫助他成功.
父母要克服老是想伸手援助的衝動.孩子可能什麼事都想自己做,而又做不好,新增許多麻煩,但我們要讓孩子做,這是孩子對人生的又一種學習.
其次，注重孩子的個性
每個孩子都有獨特的個性,許多家長喜歡把自己的孩子的缺點和別人的孩子的優點相比,越比家長越傷心,孩子越倒黴.在社會生活中不比是不可能的,問題是怎麼比.不要橫向比,要縱向比,我們提倡要用」放大鏡」看孩子身上的優點,看他的發展,為孩子的每一點進步高興,如果有時間有精力的話,記點日記、週記、記錄他的進步.
對他的缺點不要過多的指責、批評，不要說這樣一些話:」你真笨，只知道吃!」這樣的批評會挫傷、扼殺孩子的自信心.
培養良好的心理品質就是要從小樹立孩子的自信心.
正確認識自己,喜歡自己,這是自信的基礎.要培養孩子的自信心,使孩子在他能力範圍內不斷取得成功,取得成功後,要表揚他、鼓勵他、讚美他，家長切忌期望值太高,對孩子的要求不能超過他的實際能力，如果動不動就批評孩子,孩子的求知慾、好奇心就會被挫傷.，毀滅。
心理學家說,許多人不成功,不是因為他不能成功,而是他不讓自己成功,因為他缺少自信,導致他不敢面對挑戰,從而失去成功的機會.
有的家長說,我說孩子不行是激將法,目的還是想激勵孩子.每一人(包括孩子)都是按頭腦對自己的認識去做的,如果經常說孩子粗心,孩子真的會認為「我是粗心的」,變得更加粗心.因此,對消極的因素,不能強化,而應加強正面的引導方式。
在培養孩子方面,家長自身也要有自信心,相信每個孩子都能成才.但一個孩子一個樣,要認真觀察孩子的特點,要按孩子原來的面貌接受他,不要用自己的框框去套孩子.要積極地為孩子創造適合他發展的條件,鼓勵孩子大膽地去活動,去實踐.
要相信自己孩子的能力
22樓：匿名使用者
您好，請問寶寶多大？
23樓：明星小八卦
孩子在成長髮育過程中，有兩方面因素決定著孩子的能力：一是遺傳，另一個則是環境因素。
如何科學育兒
24樓：凋零哥の娙
家長們應轉變觀念，培養孩子的興趣，科學育兒。
如何科學育兒，如何科學育兒 小班科學育兒知識大全
家長們應轉變觀念，培養孩子的興趣，科學育兒。我常常聽到的一句話 孩子還小，不懂事，長大就懂事了。這個懂事往往就是指對規則地遵守。所以，就能容忍孩子一次次地任性的索取。容忍他們不遵守規矩。能夠讓孩子一次次地在公共場所打鬧喧譁。很多人感嘆在機場時，自己的孩子總是因為太興奮而玩鬧不休。而反觀外國的孩子，大...
如何科學育兒小班科學育兒知識大全
育兒主要指的是對0 6歲年齡階段的幼回兒所實施的教育,幼答兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段,前面與0 3歲的嬰兒教育銜接,後面與初等教育銜接,是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。重要 指的是它是一個人發展的奠基時期,許多重要能力 個性品質在這個時期形成基本特點 特殊 指的是這個階段是兒童身心...
父親應該怎樣教育兒子，父親如何教育兒子的方法
1 讓孩子學會自立 獨立面對和解決問題的能力是現代社會每一個人必須具備的生存能力，也是個人面對生活和職業所必須具有的基本能力，這需要從小培養。2 為孩子樹立良好的榜樣 身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。如果家長不愛學習 只顧自己吃喝玩樂 一問三不知 品行惡劣 行為庸俗 自私自利...