1樓：晨光星辰閃耀
粵語區的人往往bai把舌尖前後音duz、
c、s，zhi zh、daoch、sh、r都讀得回像j、q、x。如「兒子」讀得像「
鵝幾」，「同志」答讀得像「董季」，「一次」讀得像「一氣」，「吃飯」讀得像「七飯」等等。讀準zh、ch、sh、r和z、c、s的關鍵，在於使用舌尖而不是舌面或舌葉。讀舌尖前音z、c、s時要將舌尖抵住上門齒背；讀舌尖後音zh、ch、sh、r時要將舌尖翹起抵住硬顎前部（可略靠後）。
舌位對了，發音就不難了。會發音之後，還要記住一些常用字。
2樓：糖紙上的眼淚
早是zao
那個..區分啊
就是看是捲舌音還是平舌音
z,c,s是平舌音
zh,ch,sh是捲舌音
實在不知道就查字典吧
3樓：匿名使用者
你好，來z,c,s是平舌音
zh,ch,sh是卷源舌音
列舉部分如下bai：
早zao3
在zai4
贊duzan4
草cao3
才cai2
參can1
掃sao3
塞sai1
三san1
找zhizhao3
摘zhai1
佔zhan4
超chao1
柴chai
產chan3
少shao3
篩daoshai1
山shan1
zh，ch，sh，和z，c，s怎麼分辨
4樓：南霸天
1、區分zh、ch、sh與z、c、s的讀音. zh、ch、sh與z、c、s的區別在於發音部位的不同,zh、ch、sh發音時舌尖翹起來,頂住硬顎的前部,然後再放開,氣流慢慢摩擦而出；或者舌尖翹起,靠近硬顎,氣流摩擦而出.而z、c、s發音時舌尖是頂住上齒背.
一個捲舌,一個不捲舌.zh、ch、sh與z、c、s不分的情況,分佈的地區比較廣,東北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地區,都有此現象.
2、區分讀zh、ch、sh與z、c、s的字. 區分讀zh、ch、sh與z、c、s的字,要經常翻閱《zh、ch、sh和z、c、s對照辨音字表》,注意廣播電視中的發音,逐漸形成習慣.由於zh、ch、sh的**非常複雜,與z、c、s交叉的情形很多,所以一般不能根據諧聲來區分zh、ch、sh與z、c、s.
普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖後音（又叫翹舌音）zh、ch、sh這兩類聲母的發音部位一前一後,完全對立,很多人會把舌尖後音讀成舌尖前音.
5樓：一線口語
分辨zh,ch,sh和z,c,s.
1.利用普通話語音內部規律分清
⑴z,c,s不能和韻母ua,uai,uang構成音節如：抓zhua,帥shuai,窗chuang的聲母一定是zh,ch,sh,
⑵sh不能和ong構成音節 如：鬆song的聲母一定是s2.利用古今語音演變規律分清
普通話語音聲母是zh,ch,sh的字有一部分在上古語言的聲母相當於今天的d,t.因此可以利用漢字的形聲字的聲旁來辨別普通話聲母zh,ch,sh的字
⑴從聲旁看字
「滯zhi」的聲旁是「帶dai」它的聲母一定是zh,不會是z⑵從字看聲旁
「調diao」的聲旁是「周」,可得「周」的聲母是zh3.利用形聲字類推
漢字有大量形聲字,凡聲旁相同的字,它們的聲母往往相同.列外字很少如：宗zong——綜zong 棕zong 鬃zong 蹤zong (列外：崇chong)
6樓：匿名使用者
一、利用普通話語音內部規律區分。
1、z，c，s不能和ua，uai，uang共同使用，由於無法構成完整的音階，因此，在讀音的過程中一定要十分準確。
例如：「抓」讀zhua而不是zua，「揣」讀chuai而不是cuai等等。
2、聲母zh、ch、sh以按照語言聲母的相近讀法，利用漢字的形近字進行記憶，加深對這些聲母的印象，讓具體的發音變得更加準確。
例如：按照聲旁看字「滯zhi」，它的聲旁就是「帶dai」，所以，在聲母選取的過程中會選擇zh，而不是z。 按照具體的字看聲旁「調diao」，它的聲旁是「周zhou」，以此作為判斷的依據，「周」的聲母就是zh。
二、初學發音學習的準備不同。
1、在練習z，c，s時，舌尖需要與上齒背的位置呈一定的阻力，並且在進行發音的過程中一定要鬆緊適當，點到為止，才能讓音節變得更加清脆。
2、在練習zh，ch，sh時，要注意舌尖與前硬顎的準確重組位置，找準位置後，舌頭要與上顎呈一定阻力，發音時注意不要強硬，用力適當，發音的過程中注意將舌尖上抬，提高發音的準確性。
三、z、c、s是單聲母,zh、ch、sh是雙聲母。
四、前面三個你要把舌頭頂著上顎發音，就是翹舌音；後面的zcs就是嘴齜著，牙齒合起來，舌頭頂著牙齒的中縫發音，就叫平舌音。
舌尖音(z、c、s)，發音時在它們後面分別加上母音「i」,讀成:zi(資)、ci(雌)、si(思)。發音部位在上齒背與舌平伸相抵處。
發音方法:
[zi]發音時舌尖平伸抵住上門齒背,用氣流衝開一條縫摩擦而過,氣流較弱。
[ci]發音時動作與發「zi」相同,但氣流較強。
[si]發音時動作與發「zi」相似。
捲舌音(zh、ch、sh、r)，發音時在它們後面分別加上母音「i」,讀成:zhi(知)、chi(吃)、shi(詩)、ri(日)。發音部位在硬顎前部與舌尖捲起時相抵處。發音方法:
[zhi]發音時舌尖捲起並抵住硬膀前部,用氣流衝開一條窄縫,氣流較弱。
[chi]發音時動作與發「zhi」相同,但氣流較強。
[shi]發音時捲起的舌尖與硬顎前部形成窄縫,氣流摩擦而出。
[ri]發音時動作與發「chi」的動作相似,但氣息較短。
五、實際字詞舉例。
1、z：祖宗zǔzōng、總則zǒngzé、藏族zàngzú、曾祖zēngzǔ。
c：層次céngcì、蒼翠cāngcuì、催促cuīcù、草叢cǎocóng 。
s：色素sèsù、瑣碎suǒsuì、思索sīsuǒ、訴訟sùsòng。
2、zh：正直zhèngzhí、茁壯zhuózhuàng、政治zhèngzhì、招展zhāozhǎn。
ch：車床chēchuáng、長城chángchéng、馳騁chíchěng、出產chūchǎn。
sh：身世shēnshì、山水shānshuǐ、生疏shēngshū、上升shàngshēng。
怎樣區分zh，ch，sh與z，c，s
7樓：匿名使用者
一、利用普通話語音內部規律區分。
1、z，c，s不能和ua，uai，uang共同使用，由於無法構成完整的音階，因此，在讀音的過程中一定要十分準確。
例如：「抓」讀zhua而不是zua，「揣」讀chuai而不是cuai等等。
2、聲母zh、ch、sh以按照語言聲母的相近讀法，利用漢字的形近字進行記憶，加深對這些聲母的印象，讓具體的發音變得更加準確。
例如：按照聲旁看字「滯zhi」，它的聲旁就是「帶dai」，所以，在聲母選取的過程中會選擇zh，而不是z。 按照具體的字看聲旁「調diao」，它的聲旁是「周zhou」，以此作為判斷的依據，「周」的聲母就是zh。
二、初學發音學習的準備不同。
1、在練習z，c，s時，舌尖需要與上齒背的位置呈一定的阻力，並且在進行發音的過程中一定要鬆緊適當，點到為止，才能讓音節變得更加清脆。
2、在練習zh，ch，sh時，要注意舌尖與前硬顎的準確重組位置，找準位置後，舌頭要與上顎呈一定阻力，發音時注意不要強硬，用力適當，發音的過程中注意將舌尖上抬，提高發音的準確性。
三、z、c、s是單聲母,zh、ch、sh是雙聲母。
四、前面三個你要把舌頭頂著上顎發音，就是翹舌音；後面的zcs就是嘴齜著，牙齒合起來，舌頭頂著牙齒的中縫發音，就叫平舌音。
舌尖音(z、c、s)，發音時在它們後面分別加上母音「i」,讀成:zi(資)、ci(雌)、si(思)。發音部位在上齒背與舌平伸相抵處。
發音方法:
[zi]發音時舌尖平伸抵住上門齒背,用氣流衝開一條縫摩擦而過,氣流較弱。
[ci]發音時動作與發「zi」相同,但氣流較強。
[si]發音時動作與發「zi」相似。
捲舌音(zh、ch、sh、r)，發音時在它們後面分別加上母音「i」,讀成:zhi(知)、chi(吃)、shi(詩)、ri(日)。發音部位在硬顎前部與舌尖捲起時相抵處。發音方法:
[zhi]發音時舌尖捲起並抵住硬膀前部,用氣流衝開一條窄縫,氣流較弱。
[chi]發音時動作與發「zhi」相同,但氣流較強。
[shi]發音時捲起的舌尖與硬顎前部形成窄縫,氣流摩擦而出。
[ri]發音時動作與發「chi」的動作相似,但氣息較短。
五、實際字詞舉例。
1、z：祖宗zǔzōng、總則zǒngzé、藏族zàngzú、曾祖zēngzǔ。
c：層次céngcì、蒼翠cāngcuì、催促cuīcù、草叢cǎocóng 。
s：色素sèsù、瑣碎suǒsuì、思索sīsuǒ、訴訟sùsòng。
2、zh：正直zhèngzhí、茁壯zhuózhuàng、政治zhèngzhì、招展zhāozhǎn。
ch：車床chēchuáng、長城chángchéng、馳騁chíchěng、出產chūchǎn。
sh：身世shēnshì、山水shānshuǐ、生疏shēngshū、上升shàngshēng。
8樓：夢色十年
一、初學發音學習的準備不同。
1、在練習z，c，s時，舌尖需要與上齒背的位置呈一定的阻力，並且在進行發音的過程中一定要鬆緊適當，點到為止，才能讓音節變得更加清脆。
2、在練習zh，ch，sh時，要注意舌尖與前硬顎的準確重組位置，找準位置後，舌頭要與上顎呈一定阻力，發音時注意不要強硬，用力適當，發音的過程中注意將舌尖上抬，提高發音的準確性。
二、利用普通話語音內部規律區分。
1、z，c，s不能和ua，uai，uang共同使用，由於無法構成完整的音階，因此，在讀音的過程中一定要十分準確。
例如：「抓」讀zhua而不是zua，「揣」讀chuai而不是cuai等等。
2、聲母zh、ch、sh以按照語言聲母的相近讀法，利用漢字的形近字進行記憶，加深對這些聲母的印象，讓具體的發音變得更加準確。
例如：按照聲旁看字「滯zhi」，它的聲旁就是「帶dai」，所以，在聲母選取的過程中會選擇zh，而不是z。 按照具體的字看聲旁「調diao」，它的聲旁是「周zhou」，以此作為判斷的依據，「周」的聲母就是zh。
三、代表字類推區分：
漢字中大部分是形聲字。相同聲旁的形聲字，大多數又會同聲母。如「喿、曾、宗、卒、採、倉、曹、從、散、司。叟、遂」作偏旁的字，絕大多數是平舌音。
「佔、中、主、專、、朝、成、出、少、善、申、生」作偏旁的字，絕大多數是翹舌音。因此，強記一些平、翹舌音代表字或偏旁，可以方便地類推，確定一大批平、翹舌音的字。
四、普通話聲韻規律類推區分：
普通話中，聲母和韻母的拼合，有一定的規律。例如ua、uai、uang這三個韻母，能跟翹舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s 相拼。因此遇到「抓、裝、窗、摔、雙」等韻母分別是ua、uai、uang的字，可以直接斷定它們是翹舌音。
又如韻母ong能跟平舌音s相拼，卻不能跟翹舌音sh相拼，我們就可以斷定韻母是ong的「鬆、聳、宋」，決不會是翹舌音。記住這些規律，也有助於我們辨別和記憶平、翹舌音的字。
五、記少定多法
普通話裡，下舌音少，翹舌音多。《新華字典》（重排本）裡，有些音節更特殊。如ca，只列出「拆」（方言音c1）、擦、嚓、 」4個字，而cha音節下，卻有「叉、茶、詫」漢字； zen音節下，只有「怎、譖」兩個漢字，而zhen音節下，卻有「真、枕、鎮」等漢字。
尤其是音節sen下，只有一個「森」字，而shen 音節下，卻有「身、神、審、甚」等漢字。類似上述情況，我們只需記住少數幾個平舌音字，就可以確定大多數翹舌音字了。
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普通話考試是怎樣考的？普通話怎麼考試？
普通話怎麼考試？普通話考試現在都採取上機考試，具體考試流程如下 1 資訊採集。請考生在考試當天攜帶您的身份證 准考證。首先，考生在老師的安排下進入候測室。在候測室，老師會採集考生的身份證資訊 指紋資訊和 作為本次考試的唯一資訊，同時採集的 也會用在普通話證書上。l 第一步，請考生將身份證貼到終端裝置...