1樓:溝裡的娃
具體bai一點那!我就撿幾個講講
du吧!第二段zhi重點寫麥子因為最能體現dao夏的特色,又是農民專的勞動結屬晶,為下文歌頌農民作鋪墊。
本文的中心思想是:對夏天的熱愛與讚美,對勞動人民的歌頌!
很高興回答樓主的問題 如有錯誤請見諒
樑衡寫的夏表達了作者怎樣的思想感情?
2樓:匿名使用者
它的急促、它的金色、它的生機勃發、它的承前啟後、它的生命交替、收穫之已有而希望還未盡。夏天的色彩是金黃的。夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經都被繃緊。
《夏感》的主旨是什麼 5
3樓:金果
主旨是:本文作者抓住夏天的熱烈、急促,收穫已有而希望未盡的特點,描繪了夏天金黃色的大地上,萬物蓬勃生長的景象。表達了作者對夏天的喜愛之情,以及對勞動人民的深情讚頌。
「夏感」即對夏天的感悟。題目蘊含著作者對夏天這一自然季節獨特的感觸,顯露了作者喜愛夏天的情感傾向。
擴充套件資料:
作者擺平視角,鏡頭下移,好象在縱目遠眺這廣袤的原野似的,望著翻滾的麥浪「撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,象海浪在湧著一艘艘的艦船。」
這裡,作者呈現給我們的,已不是現實世界的簡單還原,而是一種意化了的風物,是外在客體在作者心靈螢幕上的閃爍;或者說,是折射著作者情感光束的時代投影。
然後,一陣浮動著的熱風,「飄過田野」,似乎是給遠眺的作者、也似乎是給讀者吹送來「已熟透了的麥香」。這一筆點染,不僅恰到好處也恰如錦上添花。
作者介紹:
樑衡,著名學者、新聞理論家、作家。山西霍州人。2023年出生,2023年畢業於中國人民大學。歷任《內蒙古**》記者、《光明**》記者、國家新聞出版署副署長。
著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎和中宣部「五個一」工程獎等多種榮譽稱號。
曾任人民**副總編輯。現任中國人民大學新聞學院博士生導師、中國作家協會全委會委員、中國記者協會全委會常務理事、人教版中小學教材總顧問。
其代表作品《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡》《新聞原理的思考》等。2023年12月,樑衡獲第六屆「範敬宜新聞教育獎」良友獎。
2023年底,樑衡身為光明**山西記者站的記者在福建採訪,他坐公共汽車從福州到廈門時,路邊閃過一條標語:「栽樹要有打虎勁,護林要有繡花心」。
雖然只是一閃而過,可這條標語著實讓樑衡思索了一番。他想,當記者何嘗不是這樣呢?「採訪勇如初生犢,寫作巧似繡花婦」,這個座右銘就這樣在樑衡的腦海中形成了。
記者的工作可以分為採訪與寫作兩部分,在樑衡看來,採訪是與外部世界的接觸,「採訪勇如初生犢」意味著兩軍相遇者勇者勝,首先要一個敢字。
敢不敢於山窮水盡時再尋一村,敢不敢在人家已經閉上大門時再敲幾下門,敢不敢面對棘手的事件偏向虎山行,敢不敢下「就要寫」的決心等,這都是在採訪階段首先要克服的心理障礙。
4樓:9點說史
主旨:本文作者抓住夏天熱烈、急促,收穫已有而希望未盡的特點,描繪了夏天金黃色大地上萬物蓬勃生長的景象,表達了作者對夏天的喜愛之情以及對勞動人民的深切讚頌。
《夏感》 樑衡原文節選:
充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣,山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。
火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,像海浪湧著一艘艘艦船。
金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。
擴充套件資料
解讀在作家筆下,夏並不是一個受到青睞的季節。也許,春的百卉萌發能給人一種再生的愉悅,春的永珍泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧;也許,秋的收穫能給人一種成熟的滿足,秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的宣洩吧;而夏呢?
也許它太熱太釅太稠密太有點「濃得化不開」了,因此,總不免給人一種失和諧超力度負荷過重之感。所以,吟春詠秋,古今舞文弄墨者,幾乎趨若過江之鯽。而夏呢?
要麼寫的面目猙獰,令人厭棄,要麼寫成「日常睡起無情思」「手倦拋書午夢長」。
於一種輕鬆閒適中透出無可奈何的失落之情。可是,《夏感》一文以飽滿的熱情「大聲讚美這個春與秋這間的**的夏季。夏是積蓄沉澱釀成磅礴之勢的季節,是承上啟下的季節;夏是托起金秋的臂膀;夏在四季更迭中是不可或缺的。
沒有夏,春之萌發便墜入虛無。
沒有夏,秋之喜悅便水月鏡花。擁抱熱愛夏吧,擁抱夏熱愛夏就是擁抱我們的生命熱愛我們的生命。另外,文中利用一部分的內容來描寫勞動人民,體現了作者對勞動人民的熱愛與尊敬。
5樓:林佳勇
《夏感》的主旨個人認為是 既然題目叫夏感,那麼我們可以理解為作者在寫自己對夏天的感悟。夏天的美好,夏天的豐盛,作者以自己的視角感悟夏日,抒寫夏日。在作者眼裡,夏天是結果也是希望,夏天擁有自己的美麗與希望。
6樓:
本文抓住夏天緊張、熱烈、急促、,收穫已有而希望未盡的特點,描繪了夏天金黃色的大地上暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬物蓬勃生長的景象,表達了作者對春天的喜愛之情,生情的讚美了辛勤勞動的人民?
壺口瀑布 樑衡 中心思想
7樓:9點說史
中心思想:作者用形象生動的語言,細緻地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢,通過寫黃河的挾而不服、壓而不彎、勇往直前的品格,賦予了黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強的民族精神。
作者運用如椽巨筆,潑墨直繪奇特的景象,畫面比李白眺望的廬山瀑布更為開闊壯觀,氣勢更為震撼人心,並且賦予人格魅力,寫得雄渾磅礴,浩氣充盈,含義雋永,耐人尋味。
文章起筆不俗,從水亦硬亦軟的特徵說起,引出黃河水的特點,又通過比較,直接談看壺口瀑布的感受。作者先以自己的感悟和震撼來引起讀者的注意,然後一句總寫。
擴充套件資料
文章起筆是黃河,結尾是黃河,作者是借水、借壺口瀑布,來歌頌整個黃河,「蘊偉力而靜持,遇強阻而必摧,繞山嶽而順柔,坦蕩蕩而存天地」的黃河,這崇高的人格魅力,不就是華夏民族的象徵嗎?
文章短小精悍卻豪邁大氣,具有挾雷裂石、排山倒海的氣勢;充滿靈動,典雅不俗,卻又物我交融,情理相生,意蘊豐富,情操浸人。
文章深得作者散文三美「描寫的美、意境的美、哲理的美」的風韻,再加上語言的美,是能讓人吟誦的佳作。
8樓:匿名使用者
為了表達一種壓而不彎,勇往直前,無堅不摧,無往不勝的堅強民族精神~ (你仔細體驗一下5,6節,就能體會到了~~) 黃河是中華民族的母親河,黃河的性格也正是中華民族的性格,作者讚美黃河,就讚美了中華民族百折不撓、自強不息的精神。
9樓:匿名使用者
作者用形象生動的語言,細緻地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢,通過寫黃河的挾而不服、壓而不彎、勇往直前的品格,賦予了黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強的民族精神。
10樓:匿名使用者
黃河是中華民族的母親河,黃河的性格也正是中華民族的性格,作者讚美黃河,就讚美了中華民族百折不撓、自強不息的精神。
樑衡的《夏》
11樓:以諾
我們作業是抄夏抄一墨一
12樓:武全
充滿整個夏天的是一個緊張,熱烈,急促的旋律.
好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡,冒氣而終於沸騰一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成了一堵黛色長牆.輕飛慢舞的蜂蝶不見了,卻換來了煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴.火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山;天上的雲,撲打著公路上的汽車,像海浪湧著一艘艘艦船.
金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過天野,吹送著已熟透了的麥香.那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種滂礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰.夏天到了.
夏天的色彩是金黃的.按繪畫的觀點,這大約有期中的道理.春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標誌著事物的終級.
夏正當春花求實之間,自然應了這中性的黃色---收穫之已有希望還未盡,正是一個承前啟後,生命交替的旺季.你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱,玉米,那在地上匍匐前進的掛秧,無不迸發出旺盛的活力.這時她們已不是在春風微雨中細滋慢潤,而是在暑氣的蒸騰下,碰蓬蓬勃發,向秋的終點作著最後的衝刺.
夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經都被繃緊 .你看田間那些揮鐮的農民,彎著腰,流著汗,只想著快割,快割;麥子上場了,有想著快打,快打.他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風;看看窗外,天空遮上了雲.
麥子打完了,該鬆口氣了,又得趕快去給秋苗追肥,澆水.\'田家少閒月,五月人倍忙\'.他們的肩上挑著夏秋兩季.
遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子.大概,春日溶溶,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水裡.有閒情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律.
我卻想大聲讚美這個春秋之間的**的夏季.
目送的中心思想
13樓:小白家裡小白
作者對待生命的一種澄淨質樸的觀念,在遭逢家庭、孩子、父母、朋友、生老、病死、離別的種種事件中,對「人」的關懷。
主題之間交叉串聯,敘說親情、友情,又勾連出對人生的感懷體悟,有對當下現實的深切關注,具有厚重的生命意識。
書中以時間為軸,以親情角色為卷,遊走於「女兒」與「母親」的雙重角色,用情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動自己的「背影」 。
沒有歇斯底里的情緒,卻讓你有哽咽的滋味,帶著隱隱的悔恨與哀傷,她的確是想讓讀者從她的文章中得到感悟,她也正在用她心酸的經歷,給我們還未曾有過悲傷體會的人指點迷津。
14樓:金果
目送的中心思想是:抒發對親人的思念與緬懷,對生活的感受與體會。
《目送》散文集共由七十三篇散文組成,是為一本情感性的文集。書中,龍應臺寫父親的死亡、母親的衰老和失智;寫對父母的憐惜和體恤,寫兄弟攜手共行,兒子的離別,朋友的牽掛。
寫自己的失敗和脆弱,失落和放手,以及一個人的走路、賞樹、觀鳥、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手、情意滿滿的親情,到青春後期孩子與自己漸行漸遠的背影。
從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影,龍應臺娓娓道來。
擴充套件資料:
寫作背景:
2023年,龍應臺父親的逝世,讓她體味到人生如同「暗夜行山路」。此前,五十多歲的她,從未經歷過任何至親的死亡。「這與她臺灣『外省人』的身份有關。
」作為從大陸到臺灣的移民,除了父母兄弟,小時候的龍應臺沒有其他家族親人。
「就真的明白,在這世間,沒有什麼可以附著依託,一切都必須是自我承擔和接受。於是在感悟與悲痛間寫下了散文集《目送》。在《目送》中,龍應臺明顯地將筆觸伸向了「人」的內心世界,用散文的方式,述說著生命中的悲歡離合。
《目送》句子賞析:
1、句子:我慢慢地、慢慢地瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影告訴你:
不必追。
賞析:每個人都有不同的階段,當我們成為青年時,我們可能會變得很叛逆,與父母形成代溝,這時父母只能目送著我們越走越遠。當我們中年,老年時,我們終於理解了父母,可這時,他們已經老了,要離開我們,我們無力追趕,只能看著他們離開我們。
2、句子:有些事,只能一個人做。有些關,只能一個人過。有些路啊,只能一個人走。
賞析:每個人都有很大的差異,有性格差異,有能力差異,有家庭差異等,有些事不是一起面對就能解決的;有些事不是你想別人理解你,別人就能理解的;有些事只能是你自己的。
3、句子:母親,是個最高檔的全職、全方位ceo,只是沒人給薪水而已。
賞析:職位越大,責任也就越多;付出的多,那就應該得到回報。母親在任何時候,對我們都是無微不至,我們理應讓母親得到愛的回報。
面對父親的漸行漸遠,作者採取的做法同樣是「不必追」,一個人的衰老直至死亡同樣也是一個無法迴避的過程,作者雖落寞、無奈、感傷,但更多的卻是感激和銘記長輩的恩情,珍惜長輩還在身邊的日子。
作者用冷靜近乎冷酷的語言,說出了同樣一段話,同樣的文字,反覆的詠歎,道出了世間輪迴的規則。華安的上小學,中學做交換生,上大學,我的工作報到,父親的衰老與最後的死亡,這正是人一生的歷程。
面對親人的生離死別,我們無法左右,但生命生生不息,真情代代傳承,所以,作者已經走出了不捨與無奈,擺脫了落寞與感傷,而能做到達觀、坦然地面對人生中無法迴避的生離死別,正如作者所說,既然至親至愛也不能夠陪伴一生一世,那就唯有目送,不必追。
梁衡的夏時又名夏感嗎,梁衡的《夏》
是的,好多的人都是這麼說的,網上也是這麼說的。當然是拉!你可以問你的家人!梁衡的 夏 我們作業是抄夏抄一墨一。充滿整個夏天的是一個緊張,熱烈,急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡,冒氣而終於沸騰一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成了一堵黛色長牆。輕飛慢舞的蜂蝶不見了,卻換來了煩人的蟬兒,潛在樹葉間一...
《烏衣巷》古詩的中心思想是什麼古詩《烏衣巷》表達什麼意思?
這首詩寫詩人對盛衰興敗的深沉感慨。朱雀橋和烏衣巷依然如故,但野草叢生,夕陽已斜。荒涼的景象,已經暗含了詩人對榮枯興衰的敏感體驗。後二句藉燕子的棲巢,表達作者對世事滄桑 盛衰變化的慨嘆,用筆尤為曲折。烏衣巷 這是唐朝詩人 劉禹錫感慨藏而不露,寄物詠懷的名篇,是組詩 金陵五題 中的一篇。詩人當時還沒到過...
姥姥的剪紙的中心思想只要表達了什麼或抒發了什麼快,很急
本文主要講了姥姥的剪紙技術十分高超,對於屯裡人的要求有求必應,所以廣結善緣,深入人心。夏天姥姥用剪紙把 我 拴在屋簷下。姥姥用她會說話回傳情的剪紙將 我們 的親情聯結在一起。姥姥和她的剪紙將成為 我 心中永恆的回憶。通過寫我的頑皮搗蛋來反襯姥姥的剪紙技藝出神入化.抒發了作者對姥姥的無限思念之情.姥姥...