1樓:匿名使用者
一、修辭方式與表達方式
修辭方式與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語:它們之間區別很大。修辭方式是指修飾文字詞句,運用各種方法,使語言表達得準確、鮮明而生動有力,情感真摯、強烈而又引人入勝。
初中課文常見的修辭方式有比喻、擬人、誇張、對偶、排比、反問、設問、對比、借代、反覆、反語等。表達方式也叫表達方法,其內涵包括記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。
二、表現手法與描寫手法
表現手法和描寫手法實際上都是一種創作方法,但其內涵不同。表現手法內涵可從如下多個方面考慮:1抒情方式(借景抒情、借物抒情、融情於景、直抒胸臆等。
)2表現方法(託物言志、以物喻人、先抑後揚、前後呼應、想象、聯想、象徵等。)3結構特點(前後呼應、結尾點題、對比、襯托、鋪墊、、詳略、倒敘、插敘等。)描寫手法從描寫的物件可分為:
人物描寫、環境描寫和場面描寫。人物描寫可分為語言、動作、心理、外貌四個方面;環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫;場面描寫可分為動景、靜景描寫。從描寫的詳略看,可分為細描和白描。
從描寫的方法看,可分為實寫和虛寫、正面描寫和側面描寫。
三、說明方法與說明方式
說明方法和說明方式通常只能在說明性文體中出現。說明方法一般包括分類別、作比較、用比喻、舉例子、列數字、下定義、作詮釋、配圖表等。說明方式一般指平實說明和生動說明。
平實說明是指用平易樸實的語言來說明事物的外形、功能或事理的程序、結果,其主要手段是使用分類別、舉例子、列數字、下定義、配圖表這些說明方法和運用科學術語、專有名詞等;生動說明主要指用華麗的詞藻對說明物件加以描繪、刻畫,使其形象、生動、感人、有力,其主要手段是運用引言論、用比喻、作比較等說明方法以及大量使用影容詞、副詞、嘆詞等。
四、論證方法與論證方式
論證方法和論證方式一般只能在議論性文體中出現,它們是兩個不同的概念。論證方法是運用論據來證明論點的方法,最基本的論證方法是擺事實、講道理,另外論證方法還包括對比法、類比法、喻證法、引證法、反證法、歸謬法等。論證方式一般可分為立論和駁論兩種。
立論,是就一定的事件或問題,提出並闡明自己的見解或主張;駁論是就一定的事件或問題發表議論,批駁片面的、錯誤的,甚至反動的見解或主張。
五、關鍵語句在文中的作用與含義
關鍵語句在文章中有著舉足輕重的作用,常常是一篇文章的靈魂所在,關鍵句在文章中的作用與其在文章中的含義的答題要求也不盡相同,關鍵句在文章中的作用應從結構、內容、主題上分析,而「含義」一般側重從主題方面分析,也就是說,作用的內涵大於含義的內涵。
2樓:匿名使用者
託物言志 借景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 對比 襯托 卒章顯志 象徵 想象 聯想
照應 寓情於景 反襯 烘托 託物起興 以樂襯哀 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 欲揚先抑
誇張 擬人 設定懸念 點面結合 開門見山 伏筆照應 開篇點題首尾呼應
3樓:匿名使用者
古詩中表現手法:
1.對比(對照)
錢起《暮春歸故山草堂》:「谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。
」該詩通過「春殘」、「鳥稀」、「花盡」、「花飛」與「 幽竹」的對比,突出幽竹的高尚精神。劉禹錫《烏衣巷》「舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家」,今昔對比,抒發物是人非的滄桑變化之感。張繼《楓橋夜泊》「月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠」,霜天、殘月是冷色,江楓、漁火橋???
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2.虛實結合(聯想和想象)
王昌齡《送魏二》:「醉別江樓橘柚香,江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢裡長。
」一二兩句實寫眼前之景,三四兩句通過聯想和想象虛寫朋友夜泊瀟湘的情狀,表現了作者的惆悵和依戀之情。李賀《將發》:「東床卷席罷,護落將行去。
秋白遙遙空,日滿門前路。」前兩句寫收拾停當,即將登程,這是實寫;後兩句寫出徵後將會遇到的景色,這是虛筆。
3正意反說(反語)宋之問《渡漢江》:「嶺外音書斷,經冬復歷春。近鄉情更怯,不敢問來人。
」寫思鄉之切,卻正意反說,愈近家鄉,愈不敢問及家鄉,擔心聽到壞訊息,從而更好地表達出作者的思鄉之切。陸游《秋思》「日長似歲閒方覺,事大如天醉亦休」,縱然是天大的事也一醉罷休,但真能「醉亦休」嗎?詩人不過是正意反說,表面放達,實則抒發報國無門、難以釋懷的愁苦。
岑參《寄左省杜拾遺》「聖朝無闕事,自覺諫書稀」,運用反語,揭露和諷刺了封建統治者的文過飾非、諱疾忌醫,表達了詩人對唐王朝的失望之情。
4.反襯(有時與「以樂景寫哀情」的手法共用)
沈佺期《獨不見》「盧家**鬱金堂,海燕雙棲玳瑁梁」,用海燕雙棲反襯**的孤獨愁苦。賈至《春思二首(其一)》「東風不為吹愁去,春日偏能惹恨長」,用春日美好之樂景反襯詩人內心之愁苦。
5.動靜結合(以動襯靜、以聲襯靜)劉攽《雨後池上》:「一雨池塘水面平,淡磨明鏡照簷楹。
東風忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲。」先寫水面平靜的靜態美,再寫風吹動垂楊水落荷葉之聲,以動襯靜,動靜結合,表現了雨後池塘的美麗。王維《田園樂(其六)》「花落家童未掃,鶯啼山客猶眠」,以聲襯靜,動靜結合,表現田園幽靜安適的特點。
6.借古諷今杜牧《江南春》:「千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。」借南朝暗諷唐朝統治者大興佛教、不顧百姓民生的社會現實。戎昱《詠史》:
「漢家青史上,計拙是和親。社稷依明主,安危託婦人。豈能將玉貌,便擬靜胡塵。
地下千年骨,誰為輔佐臣。」詩人借漢朝之事諷刺當朝執行的屈辱的和親政策。
7.直抒胸臆杜甫《兵車行》「君不見青海頭,古來白骨無人收」,直抒胸臆,表現了戰爭給人民帶來的災難以及作者對戰爭的怨恨之情。楊炯《從軍行》「寧為百夫長,勝作一書生」,直接抒發了作者忠君報國和渴望建功立業的思想感情。
8.借景抒情,寓情於景,情景交融(委婉含蓄,間接抒情)杜牧《齊安郡中偶題二首(其一)》「多少綠荷相倚恨,一時回首背西風」,綠荷有恨而背西風,以寓情於景的手法,寫出詩人之恨,流露出傷感不平之情。王昌齡《從軍行七首(其二)》:
「琵琶起舞換新聲,總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城。」描寫邊塞景象,寓情於景,展現邊疆將士的傷感別離之情。
9.託物言志王安石《孤桐》「明時思解慍,願斫五絃琴」,託物言志,表達了自己正直向上、虛心紮實、堅強不屈的人生追求以及甘願為解救百姓疾苦而獻身的精神。李商隱《蟬》:
「本以高難飽,徒勞恨費聲。五更疏欲斷,一樹碧無情。薄宦梗猶泛,故園蕪已平。
煩君最相警,我亦舉家清。」作者借詠蟬以喻自身的高潔。
10.用典裴迪《送崔九》「莫學武陵人,暫遊桃源裡」,借《桃花源記》中武陵人的典故勸勉崔九既要隱居,就必須堅定不移,不要三心二意,不甘久隱。杜甫《江漢》「古來存老馬,不必取長途」,用「老馬識途」的典故表達自己報國無門、壯志難酬的憤懣之情。
11.比喻楊萬里《暮熱遊荷池上》「荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中」,將荷葉比作碧傘,生動形象,從而傳達出作者對荷花的喜愛之情。劉攽《雨後池上》「一雨池塘水面平,淡磨明鏡照簷楹」,將平靜的水面比作淡磨之明鏡,寫出水面的靜態美。
12.擬人戎昱《移家別湖上亭》「好是春風湖上亭,柳條藤蔓系離情」,「柳條藤蔓」用擬人化的「系」的動作挽留主人,從而表現主人對湖上亭的依戀之情。蘇軾《海棠》「只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝」,作者把海棠寫成了一個睡美人,突出了海棠的高潔美麗,以及作者對海棠的喜愛之情。
13.雙關王昌齡《送魏二》「醉別江樓橘柚香,江風引雨入舟涼」,一「涼」字,既寫出了身體上感受到的寒冷,又寫出了詩人內心的淒涼,一字雙關。秦韜玉《貧女》「苦恨年年壓金線,為他人作嫁衣裳」,既表達了對貧女的同情,又傾訴了自己終年勞心卻久屈下僚的憤懣不平。
14.反覆蘇軾《減字木蘭花·己卯儋耳春詞》:「春牛春杖,無限春風來海上。便丐春工,染得桃紅似肉紅。」「春」字間隔反覆,使詞的音調明朗,突出渲染了春趣。
15.誇張王維《終南山》「太乙近天都,連山接海隅」,用誇張的手法極言山之高遠。李白《與夏十二登岳陽樓》「雲間連下榻,天上接行杯」,運用誇張手法寫出了岳陽樓高聳入雲的情狀。
16.互文王昌齡《出塞》「秦時明月漢時關」,《木蘭詩》「當窗理雲鬢,對鏡帖花黃」,運用互文手法,使詩句語言明快,結構工整,聲韻和諧
17.設問李煜《虞美人》:「問君能有幾多愁?
恰似一江春水向東流。」運用設問的手法,表達了作者深長的亡國之愁苦。李清照《如夢令》:
「知否,知否?應是綠肥紅瘦!」運用設問的手法,表達了作者內心深切的惜花之情。
18.烘托、渲染(有時用「側面描寫」)賈島《暮過山村》「怪禽啼曠野,落日恐行人」,用「怪禽」在曠野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至讓人生畏的氣氛。孟浩然《宿業師山房期丁大不至》:
「夕陽度西嶺,群壑倏已暝。鬆月生夜涼,風泉滿清聽。」詩人借西下的夕陽、昏暝的群壑、鬆際的月亮、風中的清泉等意象表現時間的暗中流動,渲染了越來越清幽的氣氛,烘托出作者孤獨的心境。
李白《蜀道難》「黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援」,用「黃鶴」、「猿猱 」、「不得過」、「愁攀援」側面寫出山的高險。李白《聽蜀僧濬彈琴》「不覺碧山暮,秋雲暗幾重」,既寫出了作者沉醉於琴聲的狀態,又側面烘托出了琴聲的魅力。
19.抑揚法(先揚後抑、先抑後揚)
李商隱《賈生》:「宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。
」詩人運用先揚後抑的手法鮮明地表現了統治者政治上的昏聵庸弱。紀曉嵐的「這個婆娘不是人,九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊,偷得蟠桃獻母親」,運用先抑後揚的手法表達了對婆娘及兒孫們的讚揚之情。
20.多角度描寫賈島《暮過山村》「數裡聞寒水,山家少四鄰」,從聽覺上,數裡外聽到水聲,以響襯靜;從視覺上,直接寫人煙稀少。王禹偁《村行》「萬壑有聲含晚籟,數峰無語立斜陽」,以聽覺寫動景,以視覺寫靜景,動靜結合,寫出了晚山可愛,好景無限。
當然,這裡總結的是一些常見的表現手法,並非涵蓋了所有的手法,如反問、比興、象徵、對偶、疊字疊詞疊句、細節描寫等就沒有涉及。我們不妨在老師講解或自己的複習中及時地查漏補缺。此外,需要注意的是,一首詩詞往往綜合運用幾種表現手法,鑑賞時要進行全面分析,如王冕《白梅》「冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵」,有襯托,以冰雪襯托白梅之堅毅耐寒;有對比,用桃李對比顯示梅之高潔守志。
這需要根據試題的要求靈活處理。
詩歌表現手法有哪些詩歌的表現手法有哪些
對比 對照 虛實結合 聯想和想象 正意反說 反語 反襯 有時與 以樂景寫哀情 的手法共用 動靜結合 以動襯靜 以聲襯靜 借古諷今 直抒胸臆 借景抒情，寓情於景，情景交融 委婉含蓄，間接抒情 託物言志 用典反襯 有時與 以樂景寫哀情 的手法共用 沈佺期 獨不見 盧家 鬱金堂，海燕雙棲玳瑁梁 用海燕雙棲...
散文的表現手法，散文表現手法有哪些
1 象徵，藉助某一具體事物來表現某種抽象的概念 思想或感情，特點是利用象徵物與被象徵物之間的某一特點 內容 得到含蓄而形象的表現，增強文章的表現力，象徵手法的 託義於物 也就是 藉此言彼 主旨含而不露，隱而不晦。2 襯托，是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景 與之相關的人或事物加以描...
詩經的藝術表現手法有哪些，藝術表現手法有哪些？
詩經 的表現手法有 賦 比 興 三種。賦是直接鋪陳敘述。比是比喻，有明喻 隱喻之分。興即起興，有引起聯想，烘托渲染氣氛的作用。國風 多用比興，大雅 多用賦法。藝術表現手法有哪些？藝術表現手法有對比 聯想 想象 託物言志 側面描寫 正面描寫 寫景抒情 敘事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲揚先抑 順敘 倒敘...