1樓：匿名使用者
一、問題研究：
本文結尾處的三個比喻句有什麼深刻含義？
本文結尾處的三個比喻句，從不同的角度形象地反映了春天的特徵，是全文的點睛之筆。它把春天比作「娃娃」，因為春到人間，給人帶來希望，具有「新」的特徵；把春天比作「小姑娘」，因為春天美化了人間，使人感到活潑可愛，具有「美」的特徵；把春天比作「青年」，因為春天有不可遏止的生命力，使人充滿活力，具有「力」的特徵。這三個比喻句既是對春天的讚美，又形象地揭示了人們對春天的嚮往，表達了作者對美好未來的執著追求。
二、主旨及整體把握
主旨：《春》是一篇優美的寫景抒情散文，作者抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出江南的春天特有的景象，抒發了對春天的讚美和熱愛之情，表達了作者熱愛生活，積極進取，奮發向上的思想感情。
整體把握：當我們深入到《春》的藝術境界中時，我們會為那美麗的春光所陶醉，會為那洋溢的詩情所感染，會為那盎然的生機所激勵。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。
《春》所描繪的景物充盈著躍動的活力與生命的靈氣。「以我觀物，物皆著我之色彩」，當人在觀照外物的時候，他的情感就會投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。美學家朱光潛先生將這種現象稱之為「宇宙的人情化」，他說：
「移情的現象可以稱之為『宇宙的人情化』，因為有移情作用，然後本來只有物理的東西可具人情，本來無生氣的東西可有生氣。」你看，在朱自清先生的筆下，春天的「一切都像剛睡醒的樣子」，太陽的臉也紅起來了；「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的」；春風「像母親的手撫摸著你」；「鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著」……作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過比喻、擬人等藝術手法，使景物變得鮮活生動，形象逼真。
朱自清先生曾經說過：「『逼真』等於俗語所說的『活脫』或『活像』，不但像是真的，而且活像是真的。」可以說，朱自清先生的散文達到了這樣的藝術境界。
《春》描寫細膩，富於情致。盼春，是文章的開端。作者寫道：
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」連用兩個「盼望著」，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的訊息，你聽，那春天的腳步聲近了。
短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。
作者細緻地觀察了初春的山、水和太陽。「山朗潤起來了」，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。「太陽的臉紅起來了」，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特徵，更表現了春天太陽的內在神韻。
寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細緻的描繪張本。在下面的文字中，作者就從春草、春花、春風、春雨、春天裡的人們等幾個方面來描繪春天的景象。
「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的」。「鑽」字用得何等傳神；「嫩嫩的，綠綠的」，「草軟綿綿的」，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
春天裡的花更美。那花兒開得多麼熱烈：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」；那花兒的色彩多麼美麗：
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」；那花兒的味道多麼怡人：「花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」。
還有野花呢，「散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。」
「古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。」當春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經感覺不到一絲的寒意了。
作者以「吹面不寒楊柳風」引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻「像母親的手撫摸著你」，寫盡了春風的氣韻神情。然後，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：「風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
」最後是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。「狀難寫之景，如在目前」，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
作者寫春雨，先寫春雨的特點：「像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙」。然後寫雨中的景緻，描繪出一幅寧靜優美的水墨春雨圖。
春景如此，春天裡的人們是怎樣的呢?春天來了，「城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
」寫出「蟄伏」了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅。人們充滿了希望，因為「『一年之計在於春』，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望」。
《春》的最後，作者用三個比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
」春天是美的，是活潑生動的：「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」春天是健壯有力的：
「春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
《春》的結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最後又總寫，以收束全文，畫龍點睛。文章以「腳步近了」始，以「領著我們上前去」終，起於擬人，結於擬人，其構思佈局、修辭潤色，頗具匠心。至於語言的秀雅清新、樸實雋永，則更能令人感受到那「味道極正而且醇厚」的情致。
2樓：匿名使用者
草嫩，花香，風輕盈，雨溼潤，比喻，擬人的手法，五官並用
3樓：匿名使用者
在草**機會就好像 及後續不會的好好去詆譭海華絲全部
4樓：匿名使用者
1生氣勃勃2不知道3比喻、擬人、通感
朱自清的春),草/花/風/雨/各有什麼特徵?什麼寫法?什麼修辭手法?從什麼角度(順序)
5樓：寶寶
春花圖修辭：排比 擬人 寫法：動靜結合，聯想順序：由高到低
春風圖修辭：引用 比喻 擬人
順序：從人的觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等描寫春風春雨圖修辭：比喻 排比
寫法： 動靜結合
順序：由靜到動，由物到人，由近到遠
只有這個了
朱自清的春，草/花/風/雨/各有什麼特徵？什麼寫法
6樓：陽光文學城
春花圖修辭：排比 擬人 寫法：動靜結合,聯想
順序：由高到低
春風圖修辭：引用 比喻 擬人
順序：從人的觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等描寫春風春雨圖修辭：比喻 排比
寫法：動靜結合
順序：由靜到動,由物到人,由近到遠
只有這個了
朱自清 <春> 花 草 風 雨的特點?
7樓：新蘭の櫻雪戀
草：嫩嫩的，綠綠的 —— 新
坐、躺、打滾、 踢球、賽跑、捉迷藏—— 帶給小孩子歡樂(側面)花：花色豔（紅、粉、白）； 花味甜； 花朵多（趕趟兒、雜樣兒、散）；
——正面描寫
蜜蜂鬧 蝴蝶飛——側面描寫
風：溫暖柔和（不寒、撫摸）（觸覺）
清香撲鼻（泥草花香）（嗅覺）
色彩明麗（繁花嫩葉）（視覺）
和諧悅耳（鳥鳴、笛聲、輕風流水）（聽覺）
雨：（多 細 密 柔 亮）牛毛、花針、細絲、（正面）
薄煙 、樹葉兒、小草兒燈光、行人、農民、房屋——安靜和平的雨中夜雨圖（側面）
8樓：匿名使用者
《春》教學內容：《春》 人教版語文七年級上冊第三單元第十一課 共需三課時
9樓：孫洲貝
花：繁多，雜，爭春鬥豔，美麗
草：鮮豔，軟
雨：細多
朱自清《春》具體描繪了春天的哪些景物？各有什麼特點？
10樓：nm牛虻
朱自清《春》具體描繪了：春草、春花、春風和春雨。
1、春草的特點是軟，嫩，綠，可愛。
2、春花的特點是多，鮮豔，香。
3、春風的特點是溫柔。
4、春雨的特點是密，細，多，斜。
擴充套件資料 一、創作背景
《春》的創作時間在2023年間，此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。
二、賞析
《春》飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。他將人格美的「情」與自然美的「景」水**融在一起，創造了情與景會、情景交融的藝術境界。朱白清在這篇僅三十個句子的簡短散文中。
運用了二十多處修辭手法。
作品是以「春」貫穿全篇，由盼春、繪春、頌春三個部分組成，逐層深入、環環相扣。朱自清筆下的「春景圖」，不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，其心靈世界的一種逼真寫照。
11樓：阿沾
春寫了春草，春花，春風，春雨。
春草的特點是
軟，嫩，綠，可愛。春花的特點是多，鮮豔，香。春風的特點是溫柔。春雨的特點是密，細，多，斜。
《春》為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到讚頌春天，作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了自己的內心感受，即他喜愛春天。
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。
《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
12樓：匿名使用者
1215878922222
春朱自清像母親的手還像什麼朱自清在《春》中描寫春風像母親的手撫摸著你。這是一種什麼感覺？春風除了像母親的手，你覺得它還像
春天像剛落地的娃娃 像小姑娘 像健壯的青年。朱自清 春 原文 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球...
《春》朱自清中抖擻的意思是什麼，朱自清的《春》這篇文章每一段的大意是什麼？
抖擻 朱自清的 春 中的意思指振動，引申為振作。形容精神振奮，飽滿。春 中有關於抖擻的原句 天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。一年之計在於春 剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。基本意思如下 1 ...
朱自清春中的應和是什麼意思，和朱自清《春》對應的古詩是什麼
應和 迎合 附和 響應的意思。原文語句 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引版伴的賣弄清脆的歌權喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。主要內容 全篇文章緊扣春這個主題描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到讚頌春天，作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了...