1樓：藍憂類
1、「我」的女兒安娜有一個同學翠絲家境貧困，買不起手套，冬天生凍瘡，但是她不願意接受別人的施捨，安娜就想了一個辦法——裝糊塗多帶一雙手套，這樣翠絲就會接受她的手套，不會再生凍瘡。
2、神態：安娜扭過頭來看了看手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。
她抿了抿小嘴然後認真地說。
孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水。
體會：安娜很善良，也很聰明，在幫助同學的同時，又不傷害她的自尊。
3、最後一句寫出「我」對女兒的做法感到很欣慰，感到自己的女兒的善良。
請採納！！！
謝謝樓主！！！
2樓：匿名使用者
2安娜扭過頭來看了看手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。樂於助人時又要尊重別人的自尊心。感受到人間的關愛而覺得溫暖。
3包含了對孩子的喜愛，也暗含著孩子的愛心能夠給人溫暖和芳香。
3樓：沈西兒
2.體會到了安拉的善良
4樓：遊萱斐水
2。請採納！！，在幫助同學的同時，又不傷害她的自尊、最後一句寫出「我」對女兒的做法感到很欣慰，感到自己的女兒的善良。
體會：安娜很善良，也很聰明、神態：安娜扭過頭來看了看手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。
3。她抿了抿小嘴然後認真地說。
孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水！
謝謝樓主！1、「我」的女兒安娜有一個同學翠絲家境貧困，買不起手套，冬天生凍瘡，但是她不願意接受別人的施捨，安娜就想了一個辦法——裝糊塗多帶一雙手套，這樣翠絲就會接受她的手套，不會再生凍瘡
暖短文的閱讀答案跪求高手來解答
5樓：匿名使用者
1.媽媽詢問女兒安娜帶兩幅手套的原因，安娜解釋為了讓敏感的同學翠絲能坦然接受這副手套而故意多帶一副，媽媽被安娜的想法而感動。
2.描寫安娜神態的語句：饒有興致地伏在不遠的窗臺；扭過頭來看了看手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動；她抿了抿小嘴然後認真地說；孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水。
體會：安娜是個機靈而聰慧的孩子。
3.對最後一句話的理解：媽媽對安娜的愛心和聰慧感到很欣慰，心中充滿喜悅和對安娜的愛。
哥的作文當年可是經常被老師講讀出來的，還有問題儘管問。
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6樓：昜瀷
你好，希望能有幫助
（1）不仗義指：陸小六在醫生好心救助後不但不感恩還不辭而別，欠下上萬藥費。
東西指：陸小六。
有些人指：陸小六。
一撇一捺指：做人。
司機的表情：不滿、義憤填膺、鄙夷。
（2)①司機剛聽到表彰薛大夫的事時覺得沒必要，大夫的職責就是救死扶傷，不必在廣播上大肆宣揚，所以憤憤不平
② 當司機聽到薛大夫說的話時，感受到大夫的善良與仁慈，並且完全不計陸小六的過錯，一心只想幫助陸小六，司機被他的寬厚仁愛與盡職所感動。
（3）①陸小六：「薛大夫...我錯了，我不是有意的，謝謝您，真的謝謝您，要不是您......您放心，這次我一定會付清醫藥費。」
薛達：「我早已說過，叫你回來不是讓你付藥費的。什麼都不要說了，快準備一下手術吧。」
② 陸小六：「大夫，真的很抱歉...可是我...我真的交不起醫藥費...我，我真沒臉回來啊。」
薛達：「快別說了，你的腿要緊。快準備手術吧。「
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