1樓：匿名使用者
仿寫《我想》
我想把小手
安在楊樹葉上.
穿上綠色的斗篷,
時而把小手搖搖,
搖啊,一搖
奏響盛夏的華彩樂章.
我想把腳丫
接在荷葉柄下,
鑽入清澈的湖水中
逗弄可愛的魚兒,
遊啊,一遊
遊進一個夢幻般的境界．
我想把眼睛
裝在深山裡,
看蝴蝶翩翩起舞,
瞧小鳥自由飛翔,
看啊,一看
山林是我的自由家園．
我想把我自己
拴在蒲公英身上,
看遍綠野山川,
陶醉在美麗的大自然.
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅,
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動.
綠草佈滿了整個空地,
調皮的孩子互相嬉戲,
歡聲笑語融入整個草地.
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動,
蛙鳴一聲一聲富有節奏.
簇簇枝葉長滿榕樹,
更想在樹下品味書香.
哪知自己在現實中,
卻沉醉在美麗的仙境.
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在,
悠然自得.
我陶醉在其中,
譜寫一闕動聽的樂章
2樓：獨傢記憶衛
仿寫《我想》 我想手 安楊樹葉. 穿綠色斗篷, 手搖搖, 搖啊,搖 奏響盛夏華彩樂章. 我想腳丫 接荷葉柄, 鑽入清澈湖水 逗弄魚, 遊啊,遊 遊進夢幻般境界． 我想眼睛 裝深山, 看蝴蝶翩翩起舞, 瞧鳥自由飛翔, 看啊,看 山林我自由家園． 我想我自 拴蒲公英身, 看遍綠野山川, 陶醉美麗自.
仿寫 《童水墨畫》 花叢 蝴蝶停綠葉微微振翅, 蜻蜓陽光沐浴悄悄飛. 綠草佈滿整空, 調皮孩互相嬉戲, 歡聲笑語融入整草. "哈哈哈----" "哈哈哈----" 榕樹 水珠青青荷葉滾, 蛙鳴聲聲富節奏.
簇簇枝葉滿榕樹, 更想樹品味書香. 哪知自現實, 卻沉醉美麗仙境. 哇--- 童像幅水墨畫 自由自, 悠自.
我陶醉其, 譜寫闕聽樂
五年級下冊仿寫第九課《街頭》
3樓：千葉爵士
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
學校聽不見小鳥在枝頭歌唱
只是讀書聲傳遍校園
書頁在課桌輕輕翻動，
墨水從筆尖慢慢的流出
小手高高舉在老師跟前
也想向老師訴說自己的心聲
幫我仿寫第九課，童年的水墨畫和前面的兒童詩。5年級下冊。非常非常感謝。
4樓：幸福哥哥小帥哥
黃柏樹上一柄翠綠的大傘，
一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱。
陽光在葉縫裡悄悄地看,
千萬隻眼睛織成一張光光的網,
彷彿老樹也變得年輕了，
一次次鼓著綠色的手掌。
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章。
5樓：亽貹壹馹
聽不見小鳥在樹上唱歌，只是讀書傳遍校園。書頁在課桌上輕輕翻動，墨水從筆尖慢慢的流出來。小手高高舉在老師跟前，也想向老師訴說自己的心靈。
6樓：匿名使用者
睡醒一覺盯一想桌怪可憐的晒晒晨晨晒晒民民民民民是上中一地是以是理一是一歸一一是一你好咯破壞了(눈_눈)摸摸哦婆婆
7樓：關注一下
jzjhzbsbbdbjsjjss
五年級下冊語文第9課仿寫
8樓：信外微掛
我想把耳朵,
裝在魚兒身上 .
聽魚兒竊竊私語,
聽大海怎麼說話.
聽呀,聽——大海是我溫暖的港灣.
我想把耳朵,
裝在風箏上.
聽鳥兒唱歌,聽白雲嘮家常.
聽呀,聽——天空是我的課堂.
五年級下冊第九課仿寫街頭溪邊江上
9樓：幸福哥哥小帥哥
童年的水墨畫 ①
街頭聽不
見馬路上車輛喧鬧,
哪管它街頭廣播聲高.
書頁在膝蓋上輕輕的翻動,
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑.
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,
也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條」.②
溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子,
山溪像綠玉帶一樣平靜.
人影給溪水染綠了,
釣竿上立著一隻紅蜻蜓.
忽然撲騰一聲人影碎了,
草地上蹦跳著魚兒和笑聲.
江上像剛下水的鴨群,
扇動翅膀拍水戲耍.
一雙雙小手撥動著浪花,
你撥我濺笑哈哈.
是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中,
出水時只見一陣水花兩對虎牙.
註釋：①本文作者張繼樓.選作課文時有改動.②「黑旋風」「浪裡白條」都是《水滸傳》裡的英雄好漢.「黑旋風」是李逵.「浪裡白條」是張順,水性好.
仿寫《我想》這首詩 人教版五年級下冊第9課 10
10樓：匿名使用者
哈哈哈哈哈、還要求別人自己寫、你也可以自己呀；用自己的想法、自己想做的事；不會你自己都沒有想過吧？！祝你成功！
11樓：匿名使用者
我想把小手安在流星上帶著一條尾巴牽著一串光芒飛呀飛讓世上人許下美好的願望
仿寫小學五年級下冊語文書的第九課的詩
12樓：匿名使用者
我想（一）
我想把小手，
化作三秋桂子，
飄香宇宙，
連嫦娥也頻頻回望。
我想把腳丫，
化作潺潺流水，
讓母親河
永遠載舟遠航。
我想把眼睛
化作中秋的月亮，
榕樹下的孩子我想把身體
化作肥沃的土地，
讓西北部的不毛之地，
也有小麥的芳香。
我想把耳朵，
高高地懸掛空中，
時時提高警惕，
讓犯罪分子無處躲藏。
13樓：帥哥
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的遊樂園
14樓：百度使用者
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章
15樓：匿名使用者
我想把小手，
化作三秋桂子，
飄香宇宙，
連嫦娥也頻頻回望。
我想把腳丫，
化作潺潺流水，
讓母親河
永遠載舟遠航。
我想把眼睛
化作中秋的月亮，
榕樹下的孩子我想把身體
化作肥沃的土地，
讓西北部的不毛之地，
也有小麥的芳香。
我想把耳朵，
高高地懸掛空中，
時時提高警惕，
讓犯罪分子無處躲藏。
16樓：美麗界限
我想把耳朵
裝在大海里
聽魚兒們歡笑的聲音
聽大海濺起朵朵浪花
聽啊聽——
大海是我的收音機
我想把眼睛
裝在藍天上
看世界多麼美好
望大地多麼奇妙
望啊望——
藍天是我的望遠鏡
我想把頭髮
系在白雲上
隨著白雲的漂浮
飄向世界各地
讓每一個地方
都留下我的笑聲
我想把鼻子
安在花朵上
聞花朵多芬香
嗅花粉多幽香
嗅啊嗅——
花朵是我的樂園
17樓：小雞小狗你是誰
仿寫《我想》
我想把小手
安在楊樹葉上。
穿上綠色的斗篷，
時而把小手搖搖，
搖啊，一搖
奏響盛夏的華彩樂章。
我想把腳丫
接在荷葉柄下，
鑽入清澈的湖水中
逗弄可愛的魚兒，
遊啊，一遊
遊進一個夢幻般的境界．
我想把眼睛
裝在深山裡，
看蝴蝶翩翩起舞，
瞧小鳥自由飛翔，
看啊，一看
山林是我的自由家園．
我想把我自己
拴在蒲公英身上，
看遍綠野山川，
陶醉在美麗的大自然.
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章
18樓：匿名使用者
19樓：百度使用者
我想我想把小手，
按在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠啊，悠—
悠出聲聲春的歌聲
不想寫了﹋﹏自己寫吧
兒童詩仿照人教版五年級下冊第9課《兒童詩兩首》怎麼寫？
20樓：匿名使用者
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
21樓：苦澀的伴侶
1杆7太不阿露露5曲)統計
五年級下冊第9課仿寫？
22樓：幸福哥哥小帥哥
仿寫《我想》
我想把小手
安在楊樹葉上.
穿上綠色的斗篷,
時而把小手搖搖,
搖啊,一搖
奏響盛夏的華彩樂章.
我想把腳丫
接在荷葉柄下,
鑽入清澈的湖水中
逗弄可愛的魚兒,
遊啊,一遊
遊進一個夢幻般的境界．
我想把眼睛
裝在深山裡,
看蝴蝶翩翩起舞,
瞧小鳥自由飛翔,
看啊,一看
山林是我的自由家園．
我想把我自己
拴在蒲公英身上,
看遍綠野山川,
陶醉在美麗的大自然.
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅,
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動.
綠草佈滿了整個空地,
調皮的孩子互相嬉戲,
歡聲笑語融入整個草地.
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動,
蛙鳴一聲一聲富有節奏.
簇簇枝葉長滿榕樹,
更想在樹下品味書香.
哪知自己在現實中,
卻沉醉在美麗的仙境.
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在,
悠然自得.
我陶醉在其中,
譜寫一闕動聽的樂章
五年級下冊語文第9課仿寫要配素描圖
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那麼我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那麼它就永遠也孕育不出美麗的珍珠。流水如果因為前方的斷崖而感到痛苦，那麼我們永遠無法目睹 飛流直下三千尺 的壯觀。成長如果因為有的挫折而感到痛苦，那麼人生將不會出現成功 幸福 希望。挫折是成長道路上...
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人教版五年級下冊語文書第6課，人教版五年級下冊第6課組詞？
五年級下冊語文第六課的生字並組詞 第六課氈 氈房 氈條 氈子 氈帽 卸 拆卸 卸貨 推卸 裝卸 咀 咀嚼 含英咀華 嚼 ju 咀嚼 ji o 細嚼慢嚥 漠 沙漠 大漠 漠北 漠視 寞 寂寞 落寞 襖 棉襖 皮襖 夾襖 袍 旗袍 皮袍 棉袍 袍子 傻 傻瓜 傻話 犯傻 傻子 五年級下冊語文第六課的生字...