1樓：匿名使用者
加涅根據學習情境由簡單到複雜、學習水平由低階到高階的順序，把學習分成八類：訊號學習，刺激－反應學習，連鎖學習，言語連結學習，辨別學習，概念學習，規則或原理學習，解決問題學習。
加涅後來在八類學習的基礎，進一步提出了五種學習結果，並把它們看作五種學習型別：智慧技能，認知策略，言語資訊，動作技能，態度。
言語資訊：是指學習者通過學習後，能記憶諸如事物的名稱、符號、地點、時間、定義、對事物的描述等具體的事實，能夠在需要時將這些事實陳述出來。與知道「是什麼」有關。
智力技能：是指學習者通過學習獲得了使用符號與環境相互作用的能力。與知道「怎麼做」有關。
認知策略：是學習者藉以調控他們自己的注意、感知、記憶和思維等內部心理過程的技能。
動作技能：個體獲得某種動作技能，不僅僅指他能完成某種規定動作，而且指個體能將這些動作組織起來，構成連貫的、準確的、符合規則的行為規則。
態度：態度是習得的、影響個人對特定物件作出行為選擇的有組織的內部準備狀態。
2樓：
言語知識，智慧技能，認知策略，態度，運動技能。
簡述加涅的學習層次分類和學習結果分類理論。
3樓：匿名使用者
加涅根據學習情境由簡單到複雜、學習水平由低階到高階的順序，把學習分成八類：訊號學習，刺激－反應學習，連鎖學習，言語連結學習，辨別學習，概念學習，規則或原理學習，解決問題學習。
加涅後來在八類學習的基礎，進一步提出了五種學習結果，並把它們看作五種學習型別：智慧技能，認知策略，言語資訊，動作技能，態度。
言語資訊：是指學習者通過學習後，能記憶諸如事物的名稱、符號、地點、時間、定義、對事物的描述等具體的事實，能夠在需要時將這些事實陳述出來。與知道「是什麼」有關。
智力技能：是指學習者通過學習獲得了使用符號與環境相互作用的能力。與知道「怎麼做」有關。
認知策略：是學習者藉以調控他們自己的注意、感知、記憶和思維等內部心理過程的技能。
動作技能：個體獲得某種動作技能，不僅僅指他能完成某種規定動作，而且指個體能將這些動作組織起來，構成連貫的、準確的、符合規則的行為規則。
態度：態度是習得的、影響個人對特定物件作出行為選擇的有組織的內部準備狀態。
4樓：匿名使用者
學習水平分類：由低階到高階八大類，訊號學習，刺激-反應連線學習，連鎖學習，言語連結學習，辨別學習，命題學習，概念學習，規則或高階規則學習，解決問題的學習。 根據學習結果分類分為五大類：
言語資訊學習，智慧技能學習，認知策略學習，動作技能學習，和態度學習。
加涅按照學習的結果,將學習分為哪幾類?
5樓：流水bb蟲
加涅從學生學習的角度考察學生的學習結果，將學生的學習分為五類：
1.言語學習，指以言語陳述的形式儲存於學習者記憶中的相關事物和組織化了的知識；
2.智力技能學習，指學習者掌握概念、規則並將其應用於新情境，是使用符號與環境相互作用的能力；
3.認知策略學習，指學習者藉以調節自己的注意、記憶和思維等內部過程的技能；
4.動作技能學習，指為完成有目的的動作，使骨骼、肌肉、筋腱有組織地活動，是平穩、精確、靈活而適時的操作能力。
5.態度學習，是情感的或情緒的反應。
6樓：逍遙仙閣
加涅，美國教育心理學家。20世紀70年代，他根據學生的學習結果，把習得能力分為如下五類：
一 言語資訊 能用語言陳述自己習得的內容
二 智慧技能 能用概念、符號、規則（原理、法則、公式、定理等）分析解決問題。
三 認知策略 調控自身內部的心理活動。
四 態度 對人或事的選擇傾向。
五 動作技能 習得熟練的連貫動作。
7樓：匿名使用者
智力技能，認知策略，言語資訊，
8樓：莉莉姚姚
分五類：言語資訊，智慧技能，認知策略，動作態度和態度
簡述加涅的九大教學事項,104簡述加涅的九大教學事項
1 引起學生注意 2 提示教學目標 3 喚起先前經驗 4 呈現教學內容 5 提供學習指導 6 展現學習行為 7 適時給予反饋 8 評定學習結果 9 加強記憶與學習遷移。加涅提出的九大教學事項是什麼?加涅綜bai依據其資訊加du工模型及學習者進行學習活zhi動時的內部 dao心理階段提出了九大版教學事...
簡述想象的涵義,種類，簡述風險的含義和分類
從廣義來理解,風險是指在特定的客觀條件下,特定時期內,某一事件其實際結果於預期結果的變動程度,變動程度越大,風險越大 反之,則越小.從狹義上說,風險是指可能發生損失的不確定性,強調可能存在損失,而這種損失是不確定的.風險的分類 1.純粹風險和投機風險 2.靜態風險和動態風險 3.基本風險和特定風險 ...
簡述ip地址的含義組成和分類簡述IP地址的含義組成和分類
一 ip地址的概念 我們知道因特網是全世界範圍內的計算機聯為一體而構成的通訊網路的總稱。聯在某個網路上的兩臺計算機之間在相互通訊時，在它們所傳送的資料包裡都會含有某些附加資訊，這些附加資訊就是傳送資料的計算機的地址和接受資料的計算機的地址。象這樣，人們為了通訊的方便給每一臺計算機都事先分配一個類似我...