1樓：好鬱悶起個名字
大學生「三下鄉」暑期社會實踐有意義的。
活動成員以志願者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。另一方面，大學生參與新農村建設的程序，為大學生了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
通過「三下鄉」活動，引導廣大青年學生深入農村，一方面讓青年學生親身感受改革開放後農村建設所獲得的偉大成就；另一方面則是讓同學們宣講改革開放成就、黨的十七大精神、科學發展觀以及一系列支農惠農的重大政策，幫助農村的基層幹部群眾學習、理解黨的創新理論。同時，讓學生的專業與實踐活動充分結合，加強同學們對專業知識的學習，並實現理論與實踐的結合。在這次「三下鄉」社會實踐活動中促使學生充分發揮主觀能動性，偉建設社會主義新農村出謀獻策，把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為建設小康社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高自身綜合素質。
2樓：匿名使用者
根本沒什麼意義，我以前去實踐過，就是打著實踐的名義吃喝玩樂，學不到什麼東西。
3樓：湛藍色星宇下
一點意義也沒有！真正需要支援的單位我們不去，我們去的地方不歡迎我們！！！
大學生暑期社會實踐的重要性和必要性？
4樓：匿名使用者
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更必須具備一定的綜合素質。
大學生參加實踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大學生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會, 與工農相結合,積極投身到改革的洪流中去。
目前, 相當部分的青年在注重實現自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻社會, 從而削弱了社會責任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識, 只有到實踐中去, 才能迸發出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做貢獻。
社會實踐是教育教學內容的重要組成部分, 是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智慧的重要途徑, 它不受教學大綱的限制, 大學生可以在這個課堂裡自由馳騁, 發揮自己的才能, 開創自己的基業, 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實踐中磨鍊自己, 真正鍛鍊和提高自己的實際工作和適應能力。很多高校多年來一直堅持理論與實踐、校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動, 在實踐中注意學生各方面素質的提高和實踐能力的培養, 培養了一大批多面手和全方位人才, 充實了教學內容, 活躍了教學氣氛, 拓寬了社會視野, 掌握了實踐技能, 使大學生們學到了書本上學不到的知識, 掌握了在學校中學不到的技術, 同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。為了適應市場經濟的發展需要, 為促進大學生儘快成長, 給大學生多創造施展技能和才華的條件和環境, 必須切切實實地把實踐活動納入到教學中去。
人類發展進入21世紀的腳步已經來到, 科技的飛速發展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求, 要適應新的市場經濟對人才的需求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 還要具備一定的綜合素質, 除了要有較深厚的理論基礎外, 更需要具有實際工作能力和實際操作能力, 所以只停留在書本上是遠遠不夠的, 要求學生們具有較強的應用能力,實踐活動則是達到這一目的的必由之路。 現在許多在大學校建立的教學實踐和社會實踐體系, 越來越成為整個在校學生學習和受教育過程的重要組成部分。
5樓：巫en雯
重要性：隨著社會教育體制改革的不斷深入，促進了教學模式發生了重要的變革，為了實現對學生的綜合能力培養，高校組織了社會實踐活動，實現了教育體制的創新和發展，加深了對社會的瞭解，對促進學生的全面發展具有重要的作用。
必要性：用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。
大學生社會實踐是在校大學生利用課餘時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發創作靈感，完成課題研究，發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。
大學生社會實踐是大學生提高素質的重要環節。充分發揮新時期高校實踐教育功能，對於提高大學生思想道德素質、科學文化素質、創新創業能力以及促進其個性化發展和社會化程序具有重要的作用。
隨著素質教育的普及開展，大學生能力建設逐漸成為高校培養教學目標的重點之一。辯證的唯物認識論認為，實踐是檢驗真理的唯一標準。大學生參加社會實踐是檢驗書本知識的必要選擇，是學以致用的客觀要求，是培養實用型人才的必經之路。
現如今，大學生作為一種特殊的社會群體被越來越多的人們所關注，大學生的學習狀況，就業率，學術研究問題成為近年來社會關注的熱點，伴隨著金融危機，中國改革開放的三十年，中國教育制度改革，這些大背景下，當代大學生的生存狀態值得關注。面對如此多變的社會形勢和更大的就業壓力，大學生在校期間能利用假期進行必要的社會實踐，對於大學生自身的發展大有利益。
6樓：清舟洛
大學生暑期社會實踐
2023年7月10日星期二，無錫商院大學生組成「三下鄉」志願者服務團走入社會，這次活動不僅加深了當地村民與大學生之間的交流，而且也使得「四個全面」即：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略佈局問題深入人心，深刻地體現出「以人為本」的理念。
為了全面貫徹落實《中共**、***關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、響應團**「服務和諧社會建設，提高思想政治素質」的號召和中共福建省教育工作委員會關於進一步加強大學生暑期社會實踐活動有關要求，響應共青團福建省委。大學生作為時代的先鋒，民族的脊樑，此次暑期社會實踐活動將使大學生進一步接觸社會、瞭解社會，體驗和發揚我校愛國主義精神和優良傳統，踐行社會主義榮辱觀，深入瞭解社會主義新農村建設，培養社會交際能力、實踐能力和實際操作能力。我們大學生團隊深入瞭解了「傳承漢文化、尋虞姬之美」「憶西楚霸王項羽」「實踐工作初體驗」「拜訪失足少女」「**古典名著文化《西遊記》大聖故里」「社會轉型背最下農村空里老人養老現狀」等社會情況。
這次活動使我們深入體驗瞭解了鄉村生活，既實現了「實踐社會，鍛鍊自我」的目的，也為將來如何更好的引導我校的學生進入基層，服務基層做出貢獻。
大學生暑期社會實踐是高校素質教育的有效載體，也是大學生鍛鍊自身綜合素質，提高實踐能力，更是展示我校風采的最好平臺。本次「三下鄉」活動即磨練了我們青年大學生的意志，也培養了大家的動手能力和團隊協作精神，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，既搞好課堂教育，又注重引導大學生廣泛開展暑期社會實踐活動，深入社會、瞭解社會、服務社會，開展以走進社群、走進農村、瞭解省情、瞭解社情、瞭解民情，使在校大學生在實踐中發光發亮，展現自我。
7樓：影視片加段
大學生暑期社會實踐的重要性和必要性就是能夠認識到社會的本質面目提高自己的生存能力和適應能力
8樓：匿名使用者
這個東西應該做，更主要的是做到實處，學生在學校久了，離社會還是有一定的距離，所以真正做一些事情很有必要。在實際的操作過程中有很多的細節，而這些細節才是做好事，做對事的關鍵。
9樓：匿名使用者
非常鍛鍊人，有機會就要好好把握
高校三下鄉有什麼用？
10樓：t麥c捲土重來
您好，很高興為您回答此問題。我是去年畢業的學生，同樣經歷過高校三下鄉。
一、關於什麼是「高校三下鄉」？
簡單說，大學生三下鄉就是指「文化、科技、衛生」下鄉，是各高校在暑期開展的一項意在提高大學生綜合素質的社會實踐活動。
二、有什麼用？
很多學校將高校三下鄉實踐活動與學分掛鉤（抱歉我忘了是德育還是實踐學分）。學校畢業之前都會要求學生的各項分數達到標準才會完整畢業拿到畢業證書和學位證。所以，這個應該是大學生都要經歷的一個過程。
三、是否必須去？
高校三下鄉一般都是分組，我記得我在校期間就是分的組。同班同學有的組是真正的去「三下鄉」了。比如去敬老院做幾天義工啊之類的。
有條件的同學直接找一些zuzhi蓋了章就行了。現在這個社會，***
如果您覺得對你有所幫助，還望您採納。最後，祝願您學業有成，前途什錦！！
11樓：秋舒暖的書
「三下鄉」即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生「三下鄉」活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世紀八十年代初，團**首次號召全國大學生在暑期開展「三下鄉」社會實踐活動。
2023年12月，**宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合下發《關於開展文化科技衛生「三下鄉」活動的通知》。2023年，「三下鄉」活動在全國正式開展。
12樓：匿名使用者
知乎相關答案,希望能給予你一定幫助
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13樓：善良孩
活動目的
活動成員以志願者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。
活動意義
大學生「三下鄉」 使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的程序，為大學生了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
大學生是我國科學技術發展的後備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智，大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中接觸社會，瞭解國情，增強社會責任感和歷史使命感。通過「三下鄉」，大學生可以改造世界觀、價值觀，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，走正確的成長成才道路。
此外，「三下鄉」活動架起了黨和**與農民群眾之間的又一座橋樑，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和**對農民群眾生產生活的關心。
大學生三下鄉是指「文化、科技、衛生」下鄉，是各高校在暑期開展的一項意在提高大學生綜合素質的社會實踐活動。
2023年始，**宣傳部、**文明辦、教育部、科技部、司法部、農業部、文化部、衛生部、國家人口計生委、廣播電影電視總局、新聞出版總署、共青團**、全國婦聯和中國科協14部委聯合開展了大學生「三下鄉」活動。
大學生暑期社會實踐活動有哪些形式
從組織形式 bai上看，主要有兩種形式 du 1 分散zhi活動。其內容豐富dao多彩，涉及到內社會方方面面。從區域容劃分，有農村的 有城市的 有內地 有沿海的 從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦 企業的內部管理機制的，有科技扶貧 文化教育的，有家教 生產...
大學生暑期社會實踐，你有什麼看法
很好的一個鍛鍊自己，增長見識的好機會，我都大三了，一直沒有做過暑期社會實踐，心裡總是覺得不舒服，明年的暑假一定要做社會實踐。不過像那種 人員，就沒有必要去做了，最好能夠進入到與自己專業相關的公司去 挺不錯的，反正放假在家也沒事做，去實踐一下也好，去感受一下社會嘛！清代康熙bai年間編訂的 全du 唐...
有大學生進行過三下鄉活動的嗎，大學生三下鄉活動是不是一定要參加
有，我們這裡就有！三下鄉各省執行不一樣！三下鄉，即鼓勵大學生把有關文化 科技 衛生方面的內容知識帶到農村，促進農村文化 科技 衛生的發展。大力開展文化 科技 衛生，三下鄉是由團 號召全國大學生在暑期開展 三下鄉 社會實踐活動。1996年12月，宣傳部 國家科委 農業部 文化部等十部委聯合下發 關於開...