1樓：晴梔茉痕至
我認為若有條件可以，如父母可教授一些簡單日常用語，會說不一定會寫，對母語，人一生下來，其父母首先給孩兒起個名字，天天教，爸媽......，到一定時候孩子不就會說話啦。至於上個什麼班，根據我的經驗，沒有必要。
孩兒上小學到到學英語時，養成一個好的習慣就可以了，如堅持每天聽半小時英語，記住五個單詞，這些都**於課本，堅持數年必有好處，若要加深的話，就把學過的課文會默寫就夠了。試想到高中畢業掌握的單詞量就是365天×5個×9年（高三一年備戰高考），可見戰時掌握英語的單詞量是多少。個人經驗，願同大家分享。
2樓：匿名使用者
（一）幼兒學習英語受母語干擾小隨著年齡的增大，母語日益流利與完善，每個人的母語習慣也變得越來越鞏固。成年人開始學習外語，特別是學習與自己的母語截然不同的一種語言時，他們容易無意識地以自己的母語為標準來衡量，接受所學語言。其結果往往會覺得外語的某些現象奇怪，難以理解。
這種受母語干擾的心理情緒會直接或間接地影響第二語言的學習。與成年人相比，兒童的母語語言習慣還沒養成或完全養成，所以在學習外語過程中受到的母語干擾就要比成年人小得多．（二）幼兒英語學習的心理障礙小在學習外語過程中，學習者的心理、情緒是影響習得的重要因素。**會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小孩子的「語言自尊」尚未形成，不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒英語。
從幼兒的心理特徵來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學習外語的過程中表現得非常活躍，十分自然。（三）早期英語培訓有利於幼兒各方面智慧的發展學習英語對於發展幼兒的語言、認知、思維和交際等各種能力是非常重要的。大量研究表明，從幼兒和小學低年級開始學外語的兒童，其認知發展水平普遍高於不學外語的同齡兒童。
在各科的標準學業測試中，他們的成績均優於或至少等同於不學外語的同齡兒童。學習雙語的兒童，往往在思維的流暢性、靈活性、創造性和新穎性方面優於學習單語的兒童。另一方面，通過外語學習，可以擴大兒童的視野，瞭解其它國家的人民和文化，這無疑將有益於跨文化人才的培養，併為以後更高層次的外語學習奠定初步的基礎。
（四）幼兒的生理特點決定了其學習外語的優勢幼兒的母語發音尚未定形，處於發展狀態，口腔肌肉具有相當大的彈性，這有利於不同語言發音的需要。幼兒的記憶力好、模仿能力強。孩子從出生後，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸控到的東西，漸漸地組成有意義的概念。
幼兒越早學習外語，詞彙累積量就越大，語法的掌握也越正確。可見，幼兒學習英語的優點是毋庸置疑的，只要掌握好方法，讓孩子快樂的學習，肯定是有百利而無一害的。有句俗語說得好：
「藝多不壓身」，多學習一門技能，不僅開闊視野，增加知識；還能夠增進親子之間的感情，何樂而不為呢？
3樓：安安an樂園
因為學習母語對一般孩子來說，都不成問題。正常的孩子，在6歲之前，都能運用母語應付日常生活中遇到的各種狀況。然而在當今社會的國際化趨勢下，學習英語顯然也和學習母語一樣重要和迫切。
4樓：光澤盛輝
孩子早教英語是有必要的，原因如下：
一、英語很大程度上能取決孩子以後的成績
二、能夠激發孩子的想象力、創造力
三、培養孩子較高的認知能力（智商）和穩定的情緒（情商）
5樓：光澤盛輝
早教，是幼兒早期英語教育，不是早期智力開發。在孩子的語言關鍵期讓其接受發音純正的語言早期教育還是很有必要的。
其實0-3歲正是嬰幼兒語言發展的關鍵時期，教育進行是不會區分語言種類的，也就是說你給孩子輸入英語，他就可以接受英語，輸入日語就能接受日語。
而在孩子對中文還未完全掌握的情況下加入英語啟蒙教育，在口音上也會純正很多。假如寶寶錯過了語言發展的敏感期，那他們對英文的接受程度就會相對減弱。如果有條件的讓孩子跟外教老師學習比較好。
孩子有必要早教英語嗎
6樓：匿名使用者
孩子不僅是一個家庭的希望更是一個民族的未來，所以我們國家一直都是非常重視教育的。尤其是到了社會競爭愈演愈烈的二十一世紀，孩子們更是有必要掌握一門實用的語言英語。所以早教也是一定要做的，但是很多家長並不知道怎麼做或者是為什麼要這樣做，那麼接下來就來為大家分享一些經驗。
第一點：合適的時間
3~6歲是孩子進行英語啟蒙的**年齡階段，這時候他們的母語思考能力還不是很強，但是他們的語言接收學習能力是很強的，並且他們對於周圍的環境也是非常好奇的，他們就可以在環境中吸收各種語言。這時候孩子的模仿能力也是很強的，他們可以聽英文原聲來模仿學習，對於他們掌握正確的發音是很有幫助的。再就是孩子因為年齡小他們不會有心理壓力，對於他們來說學習英語就像是學說話那麼簡單平常。
第二點：合適的內容
兒童學習英語最重要的就是培養他們的語音意識，要讓他們感受到這門語言的魅力和學習樂趣。在進行英語早教啟蒙的時候，應該要注重培養孩子聽、說能力，為孩子的學習營造更為良好的語言環境。所以學習的內容可以是有趣的歌謠、專業的錄音磁帶，或者可以是經典的英文動畫，都可以讓孩子在輕鬆愉快的環境中自然接受這門語言。
第三點：養成閱讀的好習慣
孩子學習英語一定是離不開閱讀的，閱讀可以帶給孩子不一樣的知識內容，拓展孩子的國際視野也能鍛鍊他們的思維。對於孩子英語早教來說可以選擇簡單的繪本，記住千萬不要用中文翻譯去幹擾孩子的思維，他們完全可以通過圖畫去理解大概的內容。當然也可以選擇有聲繪本，在閱讀的同時也可以鍛鍊聽力，然後模仿跟讀來練習口語。
7樓：秋葉蕭瑟冬時盡
如果你想讓你的孩子以後出人頭地的話 那就必須要學早教英語，如果你想讓你的孩子普普通通的過 那就沒有必要學，因為上了小學以後就開始學英語，但是英語畢竟 不是國語，對於某些孩子來說比較難理解，所以早點學對他們還是有好處的
8樓：匿名使用者
好問題。
一樓回答靠譜。但是，學了英語不是為了在中國生活的，要考慮好。
孩子有必要上早教培訓班嗎
9樓：包子
早教很重要，但不一定要去早教班。如果覺得
在家陪孩子玩太枯燥，並且不在乎早教班鉅額的收費，選擇帶孩子去玩玩也是不錯的。
1、早教班最重要意義是在教父母
早教班注重的是親子互動，一方面教孩子，更重要的是教父母，正規的早教機構會提供專業的早教指導，傳遞較為先進的育兒理念，父母能從課堂上學到一些科學的親子互動方式，使家長成為合格的教育者。
所以爸爸和媽媽(缺一不可)保證每週一次甚至更多的上課時間，是比金錢更重要的考量。
如果想把早教班的效果最大化，最重要的是要學以致用，把課上學到的東西運用到平日的親子交流中。比如在早教課上老師經常唱的一些兒歌，回家後會堅持和她繼續唱，老師教的一些親子小遊戲，回家繼續玩，這樣的效果才會事半功倍。
2、早教班可以鍛鍊孩子適應環境的能力
如果說早教班能一定程度上彌補家庭教育的不足，更多則是體現在孩子對環境的適應力上。
早期教育很重要的一點，就是讓孩子多接觸不同的環境，刺激感官發育。很多獨生子女，接觸同齡人的機會太少了，每天的活動空間也總是侷限在家裡和小區裡，而在早教班所營造的特殊環境中，能接觸到不一樣的環境氛圍和最早期的集體生活。
從最開始模仿別的孩子爬行說話，到學會和別的孩子一起玩耍，加上早教課堂這種完全不同於家庭生活的環境，能刺激孩子感官發育。
10樓：贏在起點燕老師
所謂早教，即「早期教育」，一般是指從出生到適齡入學前這一段時間的教育，目的是為了開發孩子早期智力，培養健康性格等。
1.增進孩子之間的交往
大家都知道，孩子在面臨一個陌生的環境的時候，要是沒有家人的陪伴往往會產生恐懼感，而這種恐慌的情緒通常會通過大哭來釋放出來。有的孩子適應能力強，在進入幼兒園之後幾周之內就可以適應，而有的孩子會一直哭鬧幾個月甚至更長時間。
早教班能給孩子在家與幼兒園搭建一個橋樑，在早教班孩子可以在家長的陪同下與老師進行互動和活動，並且與一起活動的小朋友溝通，這樣就讓他們提前適應了學校的環境還有與小朋友溝通的機會。所以有了早教班的鋪墊，當他們去新的幼兒園環境中時，也不會太過緊張和不安。
2.抓住孩子最佳發展期
一般的早教中心都會有針對性的對孩子進行各方面的訓練，比如1~2歲時是孩子語言發展的最佳時期，他們會安排一些訓練幼兒語言的活動，通過做遊戲讓幼兒來與家長、老師進行語言上的溝通，啟發他們說話，利用各種方法進行說話訓練，這樣可以很好地提供一個環境和訓練機會。
3.培養孩子良好的行為習慣
早教中心會創造一個大環境，這個環境不同於家裡，每個孩子的成長環境不一樣，但到了早教中心後，他們的成長環境變得一樣了，在家裡家長會因為孩子小，犯些錯可以不過問，但這樣是不對的，早教中心會告訴每個孩子在生活中、遊戲中、交往中怎樣做才是正確的。
在活動中要謙讓、包容別人、不爭不搶懂禮貌；學會自取玩具收拾玩具；學會遇到問題同爸爸媽媽商量，同夥伴們商量；學會不去阻礙別人；學會講衛生等正確的行為習慣。早教中心會更好的規範孩子的行為，讓他們判斷哪些事是對的哪些是錯的，而這些良好的行為習慣的養成也會是孩子終身的獲益。
家長可以在經濟狀況和時間允許的情況下，酌情為孩子報一個早教班，既可以促進孩子成長，也能夠增進彼此之間的親子關係。
興趣是孩子最好的老師，而早教班是培養孩子興趣的一個好地方。孩子的成長只有一次，而成熟不是等來的，早教班可以說讓我們的寶寶有一個良好的教育開始。
11樓：粉嘟嘟的美夢
有的，現在的孩子都要求很高的
12樓：匿名使用者
有必要的，早教對於孩子來說還是很重要的，現在國內的家庭都開始注重孩子的早期教育培養！
早教能夠幫助孩子打下一個良好的基礎，對於之後的幼升小，小學， 中學的學習都能夠有很大的幫助，不光光是學習方面的，早教是對於孩子思維能力，行為習慣，學習習慣等各項綜合能力的培養！
我家孩子之前選擇過火花思維的課程，是比較全面的思維能力，學習習慣，計算能力的培養課程，孩子挺喜歡的，效果挺不錯的!
幼兒上英文早教班真的有用嗎
13樓：阿卡索外教網
6歲孩子
學英語會不會太早？
為什麼要給孩子報課後少兒英語培訓？
很多家長都給孩子在課後報了少兒英語培訓，很多人都納悶，英語教育機構裡不是開設得有英語課嗎，為什麼課後還要給孩子報班、加重孩子負擔呢？實際上，學校裡的英語課內容是很片面的，英語學習分為聽說讀寫四個部分，校內英語課只能實現聽和讀兩個部分，想兼顧英語說和寫的學習，提高孩子英語全面能力，課後給孩子報一個少兒英語培訓是很有必要的。
幼兒早教英語，怎麼挑選適合孩子的老師呢？
如果孩子年紀還小，在報少兒英語培訓的時候找一個靠譜的老師是極為重要的。目前，國內少兒英語培訓行業師資情況很複雜，找一名適合孩子的老師要綜合考察以下幾點：
一、老師英語水平和教學水平過硬，
二、老師擁有多年少兒英語教學經驗，
三、老師脾氣溫和、對孩子有耐心。當然了，最重要的是要選擇孩子自己喜歡的老師。
為什麼要選擇線上英語培訓課程？
傳統的線下外語教育機構輻射範圍小、運營成本有限，所以無論辦學規模、師資力量還是課程質量都不怎麼樣，儘管**不便宜，但孩子最終的學習效果也不會太好。線上英語培訓機構輻射面廣、財力也更強，能請更多專業度高的英語老師，也能集中精力開發質量更高的課程。所以孩子學英語要優先選擇線上英語培訓課程。
為什麼說中國人教不好幼兒早教英語？
過時的英語教材和長期注重應試的英語學習方針，培養了一代又一代的「啞巴英語」孩子，現在輪到我們下一代學英語，一定要注意規避這種中式英語教學。並不是說所有的外教少兒英語課程就一定好、所有的中教少兒英語課程就一定差，而是說給孩子選擇少兒英語培訓課程，一定要選擇教學模式先進、注重英語全面學習的課程。
中教少兒英語課程究竟差在哪兒？
跟外教的少兒英語培訓比起來，中教教學的缺點是很明顯的：1、中教英語水平終究有限，上課很難脫離課本和教案；2、中教老師英語的地道程度有限，無法教給孩子最地道的英語；3、中教老師課程在內容上有侷限性，很難讓孩子理解英語理論知識背後的文化；4、中教老師的教學模式老化，很難吸引孩子的學習興趣和注意力。
早教對孩子真的有幫助嗎
對小寶寶來說，玩就是最好的教育。他們可以在玩中認識世界 接受世界。1 我們要做的就是在他產生疑問的時候向他介紹。比如，他接觸到什麼，就告訴他，這是什麼，做什麼用的，什麼做的，顏色 材質 形狀 軟硬等等。知道什麼就告訴什麼。2 當他專心致志地玩什麼或觀察什麼的時候，不要打斷他，培養他的注意力。3 儘可...
早教階段的孩子學習英語課程好不好
讓孩bai子在早教階段接觸英語有許多好du處 1 幫助孩子形成zhi良好的英語語dao感。從小接觸英語最大版的好處莫過於權有利培養孩子的英語語感了。2 增進孩子對英語的興趣水平。早教時期學習英語可以讓孩子對英語語言和歐美文化產生一定的親切感與熟悉感，這對於將來的學習與工作都有一定的好處，也可以使孩子...
英語學習需要上培訓嗎有必要給孩子上英語培訓班嗎
報個班bai的話，可能心du裡才會有些要學習的感 zhi覺，畢竟花錢了dao嘛，所以專自己應該會多努力些 屬，但如果你自覺性比較好，然後有比較有定力的話，制定一個長期的學習計劃，自學應該也行啊，總之，無論怎樣都是靠自己學啦，認真學才行。給你點找英語班的建議吧 找英語培訓學校要注意一下幾點 第一尋找有...