1樓：匿名使用者
一個特點鮮明的人我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像「大頭兒子」，我叫他「大頭弟弟」。表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩隻眼睛翻著白眼看著你。
這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩隻眼睛眯成一條縫，你叫他幹什麼他就幹什麼，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一來就鑽進媽媽的房間。
過了一會兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋「噼啪噼啪」地出來了，高聲叫：「香港小姐來嘍！」他穿著媽媽的裙子，塗著胭脂、口紅、戴著耳環，還挎著一個小揹包。
我再走進房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：
「我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫『四大天王』來收拾你」唉這個調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
2樓：angel羽靈
「大家學完《金錢的魔力》，還有什麼不明白的地方嗎？」教室一片寂靜，一個個都埋著頭，作思考狀，可我知道，此時大家的腦袋一片空白。
「沒有問題？」我提醒一句，「那說明大家沒有學好，我昨天的教學是失敗的！」
在我的刺激下，幾個同學舉起了手。
「課文中有不少破折號，它們的用法有什麼不同？」
昨天的講課因為匆忙，沒有涉及破折號的用法，正好理一理，和學生一起找出課文中的破折號，一一說出其作用。
「關於標點符號，我恰好知道一個有趣的故事。大家知道雨果嗎？法國大作家，有一次他把剛完成的手稿寄給出版社，遲遲不見迴音，因此給出版社編輯寫了一封信……」幾個同學興奮地舉起手，我知道他們已經讀過這個故事。
「接下來請楊振宇講。」
楊振宇的講述可圈可點，聲音響亮，表達完整，就是激動得有些結巴。
「那麼這個故事中的雨果有什麼特點呢？這個特點是通過人物的什麼表現出來的？」
順理成章，同學開始講述人物故事。
「我要講的是王瑋，他是個愛打人的人。」莫宗霖的發言引起大家的共鳴，不少人應和，露出解恨、釋然的神色，好像找到一個救星，找到幫自己伸冤的包公。王瑋卻一臉地無辜，嘴巴喃喃有詞，好像在辯解、否認，低下了頭。
莫宗霖身子面對這王瑋，前傾，手指著，語速很快：「那天，王瑋要買，飲料沒帶錢就，找我要，我不願意……」語句短促，把一句話分成兩部分講，前面一句話沒有說完，後半句和下一句摻和一起。我聽得很吃力，一再要求講慢點，講清楚些。
後來大家總算聽明白了，而且取了一個十分有趣的題目：王瑋借錢也瘋狂！
最後我總結說：「我們身邊有很多個性鮮明的人，我們首先要把握他的特點，然後通過一件事寫出他的這個特點。今天的作業寫作文。
注意這次作文的評改人是全班同學，每個同學都在班上念自己的文章，由同學投票，人氣高的分數高，明白嗎？」
3樓：簡單
我家有個小傻瓜，他有一對水靈靈的大眼睛！
一個特點鮮明的人，性格鮮明的人的特點
性格鮮明的人的特點 人有四種氣質型別 膽汁質 多血質 粘液質 抑鬱質。每種氣質都反映出一種特有的性格，但是每個人或多或少都會有這幾種氣質的某個特點，大多數人都是三種或四種氣質的綜合型別，那麼所謂性格鮮明，應該是指某一種氣質所反映出的特點很明顯，也就是他 她 屬於其中的一個型別而不是綜合型的。那麼一個...
特點鮮明的人作文我的同學，一個特點鮮明的人作文我的同學
我們班有一個人叫明奧，讓我恨之入骨?你二逼回答問題就這樣子的 寫一個特點鮮明的人作文600字 我的父親 初一年級學生寫人作文 他，最佳答案 在一間明亮的書房中，只聽見 沙沙 的翻聲，一個小男孩正捧著一本 作文大全 看得入神。他時而為書中的幽默故事開懷大笑 時而為書中的精彩故事拍手叫好 時而為書中的感...
關於寫人物性格鮮明的作文提綱，一篇關於寫人物性格鮮明的作文400字提綱
甜是讓人難以忘懷的滋味 記得小的時候,我每天都哭著喊著要吃糖,要吃甜的東西 而長大了,上學了,雖然沒有再每天吃甜的東西了,但心裡還是甜甜的,好像吃了蜜一樣 因為我在上學 記得我第一次走進校園的時候,剛進校園,一股甜味撲來,我心裡甜甜滋滋的 走到教室裡,我隨便找了個位置做下來,東望望西望望,沒幾個熟人...