1樓：匿名使用者
這個題考查的是除法的運算，4個人圍成一桌，一共30個人，所以有30÷4＝7餘2，也就是說4個人一桌的有7桌，2個人一桌的有1桌，所以一共是8桌，故需要8張桌子。
望採納。
2樓：碧水白月
用進一法；
30÷4=7........2
用7張桌子不夠，多兩人，所以需要8張桌子
3樓：匿名使用者
30÷4等於七餘二。至少需要八張桌子。
怎樣才能學習好？
4樓：匿名使用者
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
5樓：須凡白昝齊
我讀初中的時候成績就很好,也有自己的一套學習方法!現在給你講講希望對你的學習有幫助!
一、首先呢，按到課程安排制定一個學習規劃表。
二、記得預習第二天課堂上將講的內容，把不懂的地方做為你聽課的重點，聽不懂要即時問老師。
三、認真聽講,不偏科不偏愛老師,能在課堂上完成的就要把它完成。
四、每天晚上臨睡之前，閉著眼睛。靜靜的把當天學習的東西溫習一邊，這有待提高記憶。
能做到有計劃有目的地努力學習，不偏科，少做一些無意義的事情，把時間管理好，該學習的時候學習，該玩的時候就玩。我想你學習起來一定輕鬆多了。
記住,堅持不懈,直至成功!!
6樓：賓興胡昭
1)要有自信心，缺乏自信往往是學習失敗的主要原因。當一個人失去自信時，就會灰心喪氣，覺得世上沒有值得他所追求的東西。
(2)敢於質疑，「學習沒有問題才是最大的問題」這句話常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學會「發現問題，明確問題，提出問題，解決問題。」
(3)不怕失敗，「敗而不餒，就是勝者」。當我們遇到失敗時，我們要把它轉化成經驗和力量，用這份經驗和力量去克服學習上的困難和挫折。
(4)要勤奮，「勤奮讀書出人才，成才的必由之路只有一條——勤奮讀書。」這是人們常說的一句話。我們必須在學習的道路上不畏縮，不懈怠，發憤苦讀，就能嚐到勤奮的甘甜。
(5)確定目標，法國的盧梭曾說過：「成功的祕訣在於永不改變既定的目的。」所以我們要確定一個適合自己的目標，這個目標既不過高，又不過低。
只要你採用我以上的幾種方法，相信你離學習的成功已不遠了。
學習方法五：
學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智慧條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。
循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。
三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關係，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯絡、相輔相成的。
一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善於提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，儘可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關係，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關係是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。
二是精讀。
5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關係，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。
同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善於在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。
二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。
7樓：門德磨雀
對於如何學習這個問題的確是很麻煩，因為不同的人所需求的將是不同的建議，但總的來說，輕鬆點的話就是認真聽好每一節課，做好課前的預習和複習。想當然的先學好了課本上的再找適合自己的課外練習才是比較真實且實用的，而且最重要的是做事要有計劃，不要茫然，那讓只會把問題搞的更加複雜，冷靜下來，自己好好的想一想，畢竟最瞭解自己的人還是自己。而且對於已是初三的你來說，最好的辦法還是向老師和同學取經，因為他們才是瞭解你的人啊！
還有要放鬆自己的心情，不要給自己過多的壓力
8樓：東郭聽李啟
學習！一個使現在青少年感到疲憊與無奈的事情；一個決定前程未來的事情；一個枯燥無聊有不得不去做的事情．
那麼我們怎麼才能學習好呢？面對這樣的問題，我闡述一下自己的觀點．
先不說學習．我認為，要學習好先要學會做人！以前父母常這樣告戒我．我心想學習就是學習做人是做人，有什麼關聯呢．但是，我錯了．現在才發現，『『人』』做不好，你永遠學不好知識．為什麼？
1做好人可以讓你認識到為什麼學習．
2對你的心態，性情方面很有幫助．可以養成謙虛有理，好學上進的學習態度．
3在你有困難的時候，周圍的人都回幫助你．而當你成功的時候，他們會鼓勵你繼續前進並同你分享快樂．
4學習是為了實現人生理想而才學的．就算你才高八斗，也沒人愛理你．人品不好，永遠不能有什麼另世人瞻仰的成就．
5很多例項都可以證明這一點．我們不難發現，在班級裡，學習好的都是很受大家喜歡的．那不光是因為他學習好，而且他做人首先是過關的．很多世界的傑出人才，哪一個不是對人謙謙有理，對工作事事認真．這不是光靠書本就能學到的，這需要你真正認識到的．
在我認識到的學習好的人都有這麼一些共同點：
1對家人，說的對的從來都銘記在心，不去違反．錯的也不當面頂嘴．
2對朋友，好的朋友他會以誠相待，相濡以沫．不好的他會加以勸阻，但從不以其為伍．
3對自己，他知道該做什麼不該做什麼．並經常反省自己．
我們周圍的壞孩子是什麼樣，正好相反．為什麼會這樣，是他們智力不夠麼？是他們不想成功麼？都不是．他們都沒有做好『『人』』這個字！
做學問不是很難，首先要做好人．天下有三種服人的方式：以德服人，以智服人，以武服人．
記住，成功的人永遠永遠都是人品至上的．為什麼中國這麼落後，不是我們中國人笨，相反很多都是奸詐狡猾，愛貪小失大的代表．就是因為一部分人的素質太差（還有一部分是好的）．**，無知，蠻橫自大，迷信．這些在我們中國少見麼？？？？所以，我們要引以為戒，先做人再做學問，為我們的祖國未來的興旺發達作出貢獻．讓世界都知道，我們不是東亞病夫，我們是覺醒的雄獅！
9樓：慎樹花果琬
努力學習！！有計劃得學就可以的了！
對於如何學習這個問題的確是很麻煩，因為不同的人所需求的將是不同的建議，但總的來說，輕鬆點的話就是認真聽好每一節課，做好課前的預習和複習。想當然的先學好了課本上的再找適合自己的課外練習才是比較真實且實用的，而且最重要的是做事要有計劃，不要茫然，那讓只會把問題搞的更加複雜，冷靜下來，自己好好的想一想，畢竟最瞭解自己的人還是自己。而且對於已是初三的你來說，最好的辦法還是向老師和同學取經，因為他們才是瞭解你的人啊！
還有要放鬆自己的心情，不要給自己過多的壓力
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數學，英語的，請解釋謝謝OO數學一題，請解釋，OO謝謝
圖為一個花園的示意圖 花園由一個正方形和一個半圓組成，半圓的直徑是5.82m。a elainc估計正方形的邊長為6m，使用3.14為圓周率，那麼她估計的花園的周長是多少？b charles測量正方形的邊長為5.7m,使用22 7為圓周率，近似到十分位，那麼他估計的花園的周長是多少？a 3 6 6 5...