1樓：
額，我答一下，謹代表個人觀點，可能和正確答案相差甚遠。。。
1、學業方面的精深造詣**於勤奮好學。
（這個應該是對的，該議**是「總分總」，總論點是這句，分論點在句首。）
2、文中列舉的事例分別為：馬克思寫《資本論》，司馬遷寫《史記》，歌德寫《浮士德》，曹南薇考高能物理研究生，德摩斯梯尼練演講和陳正元苦讀書。（汗，我怎麼沒看都是六個……）
首先，這些事例都具有典型性，緊扣論點。其中前四扣「勤出成果」，後倆扣「勤出聰慧」。
其次，事例囊括古今中外，更具說服力，更令讀者信服。
3、文中開頭引用「一勤天下無難事」「業精於勤」，結尾引用「天才出於勤奮」「天才就是無止境刻苦勤奮的能力」，兩者作用不同。開頭的引用突出「勤」的功效，為點題做鋪墊。結尾的引用突出「勤」和個人的關係，指出每個人只要不怠於勤，善求於勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。
為論點的昇華。
2樓：張華偉與龍共舞
中國有句俗話，叫做「一勤天下無難事」。唐朝大文學家韓愈也曾經說過；「業精於勤」。這就是說，學業方面的精深造詣**於勤奮好學。
勤，對好學上進的人來說，是一種美德。我們所說的勤，就是要人們善於珍惜時間，勤於學習，勤于思考，勤於探索，勤於實踐，勤於總結。看古今中外，凡有建樹者，在其歷史的每一頁上，無不都用辛勤的汗水寫著一個閃光的大字——「勤」。
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動，艱苦奮鬥了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國曆史鉅著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始漫遊生活，足跡遍及黃河、長江流域，彙集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎。德國偉大詩人、**家和戲劇家歌德，前後花了五十八年的時間。
蒐集了大量的材料，寫出了對世界文學和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》；我國年輕的數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外的有關上千本資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就；上海女知識青年曹南薇，堅持自學十年如一日，終於考上了高能物理研究生。可見，任何一項成就的取得，都是與勤奮分不開的，古今中外，概莫能外。
勤出聰慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風霜，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終於成為全希臘最有名氣的演說家。
我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事；福州有一個叫陳正元的人，一篇小文章也要讀
一、二百遍才能讀熟。可是他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍,天長日久,知與日懼增,後來終於「無書不讀」，成了一個博學之士。這說明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學的精神，同樣也是可以棄拙為巧，變拙為靈的。
實踐證明，勤奮是點燃智慧的火把。一個人的知識多寡，關鍵在於勤奮的程度如何。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己變得聰明起來。
唯有勤奮者，才能在知識海洋裡獵取到真智實才，才能不斷地開拓知識領域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來。高爾基說過：「天才出於勤奮」。
卡萊爾也說過：「天才就是無止境刻苦勤奮的能力」。這就是說，只要我們不怠於勤，善求於勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。
我想每一個渴望能得到真知灼見的人，是一定能夠體會到「勤」的深刻含意的。
1文中哪句句子點明瞭本文的中心論點？
2文中作者共舉了五個事例進行論證，**作者在事例選用上的用意？
3文中開頭和結尾都引用了名言，他們作用是否相同？請作簡要分析
《看戲》閱讀答案。
3樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
4樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
5樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
冬雪閱讀答案《看戲》閱讀答案。
1.表達出作者對雪的無比喜愛，以及對雪純潔的體現。2.2 5段的第二句話。每段均是 3.雪似乎成了這時的主角，無數雪粒細細的 密密的 柔柔的，似天女散花般飄然而下，又似頑皮的小精靈在茫茫的宇宙間漫天飛舞。用排比手法寫出雪的細 密 柔，又用比喻寫出雪景之美，如仙女又如精靈，似乎雪花是有靈性的，輕柔美麗...
奇蹟閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
1 茱莉亞bai把那枚攥 得熱乎乎的du硬幣遞過zhi 去。這句話裡的 熱乎乎dao 有兩層含義 一是回 說明了那枚硬幣對她答而言的價值的體現。二是 它是自己全部的希望，能買到 奇蹟 的熱誠與希望，緊緊拈著生怕丟了就丟了 奇蹟 2.茱莉亞的弟弟病得很重 3.茱莉亞想要自己的弟弟好起來 4.茱莉亞是怎...
病人閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
19，通過環境描寫襯托出主人公的性格與精神。20，第一件事 電梯滿員她主動下來等下一趟 第二件事 她主動告訴一位不懂乘電梯的人怎麼去到想去的地方 第三件事 她主動告訴一個不認識路的人口腔科的位置 第四件事 她主動撿起一支別人掉下的花並追著想還給人家。共同點是 她都是主動地在幫助別人，充滿熱情，不求回...