1樓：匿名使用者
***今天抄上課的時
候，他看襲見了小紅上課的時候在睡覺，就走過去跟他說:"小紅上課啦，不要睡覺啦"。***又輕輕地拍了拍他的背，就走了。
小紅星理想:我一定要好好聽課才行。第二天，小紅上語文課的時候，他居然在聚精會神的聽課，***很開心！
場面描寫寫課堂認真聽講100字
2樓：尉遲仁偉溪
這道作bai
業題中心是寫課堂場du面，要求正面描寫zhi和側面描寫相結合。
dao你可以寫一節回不同一般的課答：如心理課、活動課、電腦課，較少同學寫的才顯出特點來。
二是要寫出正面場面，同學們的專注、認真、真正參與其中，成為學習的主人的正面描寫，寫神態、動作、語言……
三是通過課堂內的氣氛、聽課老師的議論、課室外的環境等襯托，突出課堂的不一般。
支援原創，希望對你思考有些啟發啦！你會寫出優秀作文的！祝學習進步！
3樓：局奕聲餘環
上課鈴bai響了,同學們端正地坐du
在座位上,眼睛zhi
直直地盯著老師
dao,隨著老師的腳內步,眼睛也不容由自主地跟著轉動.
老師在黑板上寫了一個問題,讓我們分組討論,一聲令下,我們前排的轉後排,後排的靠前排,七嘴八舌地討論起來了,同學們各抒己見,正所謂四個蘋果分給四個人每人只能得到一個,而知識四個人都能得到四種看法,過了數分鐘後,在老師的口令中停止,各小組爭先恐後地要發表自己小組討論的結晶.
4樓：愛曾滿華
上課鈴響了,同學抄們端正地坐在座位上襲
bai,眼睛直直地盯著老師
du,隨著老師的腳步,眼睛也不由自zhi
主地dao跟著轉動.
老師在黑板上寫了一個問題,讓我們分組討論,一聲令下,我們前排的轉後排,後排的靠前排,七嘴八舌地討論起來了,同學們各抒己見,正所謂四個蘋果分給四個人每人只能得到一個,而知識四個人都能得到四種看法,過了數分鐘後,在老師的口令中停止,各小組爭先恐後地要發表自己小組討論的結晶.
描寫同學們上課吵鬧的段落,要細節描寫100字
5樓：纖雲木雁
晒晒我們班的「牛人」
說起我們班，那可是聞之面色啊！說起來我們班還真是藏龍臥虎呢，令我折服啊
上課前，鬧轟轟的教室突然安靜下來。好像被關了靜音一樣。雅緻可見。
「上課――」同學們陸續站起來，「老師好」整齊響亮的聲音如雷貫耳。也許說到這裡，你一定以為我們班是一個勤奮上進的班級吧。其實不以為然。
其實這只是表面。這不「前不見古人，後不見來者……」老師正在上頭搖頭晃腦的誦讀。「誒，你們有聽到過嗎？
聽說這幾天又出了一部新**」「什麼什麼快講來聽聽吧。」「誒，你週末幹什麼去了？怎的上課還在――」「噓，別吵」「……」「同學們，週末讓你們想的問題，想出――」「老師，我忘帶了。
」「老師，我，我」「呵呵」我們班的最牛人，傳出了爽朗的笑聲。全班又一陣鬨堂大笑。
唉， 看來，要整頓好紀律了。
「下課――」老師的話音剛落，同學們便，爭先恐後的奔出去了。「咚――咚――」
上課鈴響了
6樓：匿名使用者
晃動的燈光，在煙塵瀰漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或「手雷」滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎。。。。。。。。
鬧哄哄的教室突然安靜了下來,好像被關了靜音一樣,鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽到。
描寫同學們上課的情景150字
7樓：火龍盤旋
教室裡，寂靜猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。同學們在自己的座位上埋頭苦讀，認真的一字一句的看著自己手中的課本，時而表情嚴肅，時而疑惑不解，那種寂靜的氣息，就像被秋風肅殺的夜晚般安靜。彷彿地上掉下一根針都聽得見，那金屬碰撞的聲音。
8樓：匿名使用者
難唸的經對你的你開啟。
用一段話來描寫校園裡你最深刻的場面一百字
9樓：不是苦瓜是什麼
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞內文章的容中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
學校**最熱鬧呀？當然是操場上啦！操場上什麼時候最熱鬧呀？當然是下課的時候啦！
你瞧，操場上有的跑步，有的拍皮球，還有的做操。最有趣的要數在畫畫的那個了，只見她一邊畫著同伴們在玩耍的情景，一邊笑，好像在說：「再玩得好一點，玩好了，我就能畫得更好了。」
那個在操場的座位上讀書的小女孩她讀得那麼認真，那麼仔細，看起來就算周圍再大的聲音也不會被打擾。還有一個捕蝴蝶的和一個吹笛子的。捕蝴蝶的在捉蝴蝶的時候老是捉不著，場面十分可笑。
在吹笛子的吹著美妙的**把小動物們都引來了。
10樓：相約九吧吧
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們迫不及待的擁入操場，開始了歡樂的遊戲
有的同學在跳繩，有的同學在打籃球，有的同學在一起做遊戲，有的同學在打乒乓球……
校園裡洋溢著歡樂的氣息，操場成了歡樂的海洋。
寫學校的一處場景100字
11樓：開心點哦耶
當你邁著輕盈的腳步跨進實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!
當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩!」
12樓：匿名使用者
美麗的校園一角
我們可愛的校園，有一個美麗的大花壇。假如沒有這個大花壇，校園定會失去它一半的美。
花壇裡有各種各樣的花和草。花有紅的、有黃的、有紫的------草很多很多，草和花交織在一起，就像一張地毯，美麗極了！
花壇裡還有一塊塊大石頭，一顆顆枝葉茂盛的小樹。
花壇被中間的小路分成一塊一塊的，有的像手槍、有的像鞋子、有的像襪子------
花壇，美麗的花壇，我愛你。
13樓：在滴水洞聽莫扎特的藍狐
的內容還是不夠豐富！
14樓：鄲盛
我的學校，很美麗我愛你
描寫一段場景100字
15樓：最愛
下課了，同學們比賽踢毽子。比賽可激烈了，好多人來**，你踢一個，我踢一個，兩人互不相讓。五彩的毽子滿天飛，好像仙女在揮動著五彩繽紛的綵帶，同學們看著都目不轉睛。
最後，一個同學勝利了，我們都為他歡呼，連花兒和微風都為他喝彩呢！
16樓：518姚峰峰
「砰」！發令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。
只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像「冬天裡的一把火」在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。
「戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝……」我們班的「飛馬」戴柏楊正在場上「奮勇殺敵」呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處於領先地位。
我心裡得意地想著：這群「小菜鳥」們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗塗地的！終點近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在這千鈞一髮之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，「嗖」地一聲一馬當先地衝過了終點線……
「耶！」看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍。
17樓：匿名使用者
課間十分鐘
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。
「哈哈！」咦？那邊是誰在笑？
原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
你們看，雙槓那邊男同學和女同學正在賽槓，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備「戰鬥」了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個「下馬威」，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十課間十分鐘
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。
「哈哈！」咦？那邊是誰在笑？
原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙√包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。！
個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
18樓：匿名使用者
下課了。通訊錄比賽踢毽子比賽可激烈了好多人來，我要看你替跟我提的兩個互不相讓五彩的鏡子滿天飛好像仙女，才會懂這五彩繽紛的綵帶，同學們看得目不轉睛，最後一個同學勝利了，我們都為他歡呼蓮花和微風，都為他喝彩的。
用 先總後分 的結構寫一段話。同學們的課間活動豐富多彩。他們
課間活動豐富多彩，同學們有的在下棋，有的在畫畫，還有的在玩遊戲。在操場上，同學們有的在賽跑，有的在跳高，還有的在跳長繩 個個都玩得很開心。粉絲各式各樣水果水果水果水果攤上雅俗共賞天天給我送去的感覺！你在一起嗎！你在一起嗎！你們要吃東西就可以啦！你們要去醫院檢查一下吧。我的人生就是一個人的生活方式的一...
寫一段話突出春節的熱鬧於喜慶一百字左右
包考慮考慮考慮兔兔嚕啦啦嚕啦啦嚕啦嚕啦啊啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦嚕啦啦嚕啦啦嚕啦嚕啦 春節及年後學習的打算作文 啊！快過年了！家家戶戶都忙起來了，大人們忙著打掃 清洗，忙著購置年貨，小孩子們也不例外，忙著做作業，忙著預習功課，希望過一個輕鬆快樂的春節，來到室外，是一番熱鬧的影像。你瞧！街上那熱鬧的氣氛，...
用動作 語言 神態 心理的描寫方法寫一段文字，表達自己高興或
一.離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中 鉛筆，乖乖地趴在文具盒裡內 橡皮，安靜地坐在文具盒裡 尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴裡還喃喃自語 中性筆,鉛筆,橡皮 還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢?我著急地看了...